试论英国在第一次柏林危机中的对苏冷战政策

1948年初,英国政府认为德国的分裂已经不可避免。与此同时,苏联为了警告西方国家分裂德国的行为,开始对西柏林采取封锁措施。为了保留西方国家在西柏林的地位,英国对苏联采取了强硬态度。1948年6月24日,苏联全面封锁西柏林,第一次柏林危机爆发,英国联合美国采取向柏林空运物资,以及让美国战略轰炸机进驻英国本土等措施与苏联对抗。同时,英国极力避免同苏联发生武装冲突,力图以"冷战"的方式与苏联对抗。     

朝鲜半岛问题形成的外部原因探析

朝鲜半岛问题形成有三大外部原因：日本对朝鲜实行殖民统治及其在二战结束末期对驻朝日军的重大调整，种下了朝鲜半岛南北分裂的祸根；第二次世界大战后，美、苏两个超级大国在朝鲜半岛上各自划分势力范围，并以北纬38度线为界进行全面对抗，从而使朝鲜半岛南北双方的分裂最终成为事实；朝鲜战争的爆发及停战协定的签订，则进一步加剧了半岛的分裂状态。     

立法反分裂是国际通行做法

通过立法来反对和遏制分裂势力分裂国家,并非我国首创,美国、英国、加拿大、俄罗斯等国都曾有通过立法来反对分裂国家的先例。许多有过海外学习背景的法学专家纷纷发表观点指出:通过立法反对分裂国家,是国际通行做法。《反分裂国家法》的出台,是非常及时的。海外法学博士力推以     

英国盎格鲁-撒克逊时期的政教关系

英国盎格鲁-撒克逊时期是英国初步形成的时期,基督教的传入对英国产生了深远影响,国家和教会在共同利益的基础上,互相合作,互相支持,达到了互利和双赢,使英吉利民族增强了凝聚力。这是英国在宗教改革中没有像某些大陆国家那样因宗教改革而发生分裂,甚至走向内战的原因之一。     

现代化视角下苏丹军人政变

自独立至今,苏丹共发生过8次军人政变。之所以出现这种状况,是由以下原因造成的:其一,英国殖民者在苏丹设计的代议制为军人的崛起提供了条件,代议制在苏丹缺乏支持其运作的土壤,人民深受其害;其二,国家的现代化建设造成的种种裂变。现代化的成就太小,旧的身份认同仍然存在,这使人民的协同取向非常弱,结果导致军人干政。结论是军人政权在某种程度上是合理的。在苏丹这样的国家,只有强有力的政府才能承担起国家现代化建设的重任。     

把握核心 厘清因果——以美国内战爆发为例谈历史教学

楔子 最近,读了一些老师写美国内战的文章,听过一些有关的课堂教学。有的教师提出：南北双方在国会中对政治权利的争夺才是内战爆发的根本原因,或日更深层的原因;有的老师认为：美国内战的爆发,不是因为奴隶制的存废问题,而是国家统一还是分裂的问题,等等。     

试论菲律宾南部地区社会冲突的历史根源

1898年美西《巴黎和约》以国际法形式宣告了菲律宾第一次作为法律意义上的统一实体正式出现于国际舞台,但实际上在1946年7月4日正式获得独立之前,“菲律宾”从未成为一个独立和统一的民族国家,而仅仅是一个殖民意义上的政治地理实体概念,经过了古代时期的南北独立发展、西班牙殖民时期的南北对抗、美国殖民时期的南北分治、菲律宾独立后的南北整合冲突四大历史阶段.明显的南北社会生态分裂和碎片化发展特征成为菲律宾南部地区社会冲突的历史根源.     

经济援助的力量——评英帝国特惠制衰败过程中的一个外在因素

在英帝国特惠制衰败过程中,美国对英国的经济援助是一个不可忽视的外在因素,其过程大致可分为三个阶段。第一,1942年的租借谈判中,美国通过向英国提供租借援助,迫使英国接受了美国的非歧视原则,这在原则上否定了帝国特惠制存在的基础;第二,在1945年英美财政和贸易谈判中,美国利用英国的财政危机,通过向英国提供财政贷款迫使英国承诺最终取消帝国特惠关税;第三,在1947年日内瓦谈判中,美国以马歇尔计划下的援助为讨价还价的筹码,使英国在帝国特惠制问题上做出了实质性的让步,帝国特惠制最终被打开了一个重大缺口。     

1881—1885年苏丹马赫迪起义

苏丹位于非洲东北部,尼罗河上游,是一个具有悠久历史和古老文化的国家。十九世纪七十年代,英国侵占埃及以后,开始向苏丹扩张势力;苏丹人民反抗英帝国主义侵略的斗争史就此揭开。苏丹人民用长矛土枪同用洋枪大炮武装起来的殖民主义者进行英勇的搏斗,在尼罗河畔写下了可歌可泣的诗篇。1881——1885年马赫迪     

利益决定立场——英美应对苏伊士运河危机的外交政策

20世纪50年代,美国逐渐向英国传统势力范围中东地区渗透,大有取而代之之势.1956年苏伊士运河危机爆发后,英国力图用武力解决,美国的外交政策与英国相左.在英国对埃及发动武装进攻后,美国不顾盟友关系,动用一切手段迫使英国撤军.美国为了自身利益使英国名利双失,一扫大国威严.苏伊士运河危机的结局,充分证明了国际关系中,国家实力保障国家利益,国家利益决定外交立场.     

苏丹红I分子印迹聚合物的制备与识别性能研究

通过分子印迹技术,以苏丹红I为印迹分子,甲基丙烯酸为功能单体,季戊四醇三丙烯酸酯为交联剂,偶氮二异丁腈做引发剂,制备了苏丹红I分子印迹聚合物。利用静态平衡法和Scatchard分析法研究了印迹聚合物和非印迹聚合物对苏丹红I选择吸附性能。结果表明,印迹聚合物对苏丹I具有很好的特异性结合能力,为复杂样品中的苏丹红I的选择性富集及快速检测提供了一条新的途径。     

试析二战后初期英国的马来亚联邦计划的出笼与夭折

在太平洋战争期间，英国开始制定战后重返马来亚的殖民计划。1946年1月，英国政府颁布了对马来亚白皮书即马来亚联邦计划，立即引起马来苏丹的强烈反对。马来人和华人对联邦计划也反应不一。由于种种原因，马来亚联邦计划仅实施了近一年半便告终，英方被迫恢复战前的统治方式。     

Towards social progress and post‐imperial modernity? Colonial politics of literacy in the Anglo‐Egyptian Sudan, 1946–1956

This article explores the politics of literacy in late colonial Sudan. Drawing upon hitherto untapped archival sources in English and Arabic, it focuses on two key questions: What were the purposes and uses of literacy in the eyes of colonial authorities? What means were used to spread literacy skills among Sudanese people? Positioning these issues in the context of British imperial policy in Africa, it is argued that mixed teams of British and Sudanese educationists came to view literacy as a central tool to foster social progress and political modernity. The analysis puts special emphasis on literacy campaigns and follow‐up literature as experimental means used to promote and perpetuate Arabic literacy in Northern Sudan. Examining both ‘nationwide’ and provincially based magazines, it highlights their multifaceted role as pedagogic materials, vehicles of political, cultural and ideological representations, social networks, as well as public platforms of expression for young Sudanese literates.     

通识教育理念下应用技术型大学英美文学课程改革

通识教育一百多年前诞生于美国,日本在20世纪四十年代掀起了通识教育的热潮,近年来通识教育也在我国高等教育中受到重视。应用技术型大学在培养技术技能型人才的同时,也不能忽视对学生人文综合素质的培养。英美文学课程应本着通识教育理念,从特色教学内容和实践型教学模式出发,切实提高学生阅读、写作、批判性思维以及跨文化交际等方面的显性技能。     

英国征服对早期加拿大的历史性影响

加拿大自治领地建立之前的历史主要分为法属新法兰西时期和英属加拿大时期。1763年的英国征服之后,法国根据《巴黎和约》的规定将新法兰西割让给了英国,成为英属殖民地。这一历史事件在政治、经济、社会生活等各方面给早期加拿大带来了巨大的变化,对这块原法属殖民地以后的发展产生了重大影响。     

美英公司控制者差异剖析与启示

美国是企业职业化管理的先驱和典型代表,英国企业管理在较长的历史时期里固守家族控制传统。美、英企业管理制度差异导致企业规模和国际竞争力差距,并进一步导致综合国力此消彼长。     

英美戏剧选修课与非英语专业研究生人文素质的培养

《英美戏剧》历来是英语专业设置的主干课程,该文提出了为非英语专业研究生设置《英美戏剧》通识教育选修课的可行性和方法,指出该门课程具有提高研究生英语综合应用能力和加强人文素质的多元价值。     

英美文官制度比较与借鉴

英国是世界上最早实行文官制度的国家,在英国影响下,美国也建立了近代文官制度。英美两国的文官制度经过长时间的发展和完善已较为成熟。本文通过对英美两国文官制度的比较分析,借鉴两国的录用、考核等制度,对我国建立科学的公务员考试制度、行政监察制度和社会保障制度有所裨益。     

论美国革命后英国帝国观念的变化

美国革命以后 ,英国政府从美国革命中吸取教训 ,对其帝国政策进行了调整。英国工业革命的发展 ,对外贸易变得越来越重要 ,成了英国经济的生命线。英国政府及国内民众的帝国观念也发生了很大变化 ,英国已经对拓殖新的殖民地不感兴趣 ,英国此时强调的是占据贸易商埠及战略基地     

“指导自学”法在英美文化教学中的运用

以学生为中心,教师指导自学的方法体现了教学中主体与主导的辩证关系。将＂指导自学式＂理论引入英美文化课教学实践中,结果表明此法能够有效激发学生的兴奋点,提高学习热情,另外在培养学生思维能力,英语口语表达和跨文化交际能力方面也起到了积极作用。