党校学籍信息管理系统建设探讨

信息化是党校学籍管理的大势所趋。文章居于对党校现有学籍管理方法弊端和信息化管理系统优点的认识,从管理软件研发、功能模块、安全设计等方面,探讨建立适应党校特色需求的学籍信息管理系统,以期提高党校学籍管理科学化水平。     

党校图书馆网络平台的建立与研究

本文对全国党校数字图书馆的概况、党校图书馆网络平台的发展及存在问题进行了阐述.重点介绍了创建天津市委党校图书馆网络平台的实践探索,以及立足党校特色取得的实际效果,同时针对深化党校图书馆网络平台工作的现状提出了一些思考,以努力使党校图书馆数字资源网络平台逐步走入科学化发展的轨道.     

新时期提升高职院校党校教学质量的途径研究

在新形势下,高职院校学生党校工作面临新的挑战。分析了高职院校学生党校建设中存在的主要问题,针对存在的问题提出了改进高职院校学生党校建设的相关对策:转变教学理念,全面渗透党校教学工作;创新教学内容,推行新型党校教学模式;规范教学管理,强化党校教学控制力度;优化师资结构,调整党校教学组织体系。     

论党史教学在新时代党校教育中的重要性

党校是党培养合格党员干部的学校。面对新时代,党校教育面临着更多更高的要求和标准,积极加强党校教育,对于党员干部,对于党的自身建设等都具有十分重要的作用和价值。党史教学是党校教育教学过程中重要的环节,注重党史教育,发挥出党史教育的作用和价值,更好地为党校培养出党和国家需要的党员干部,这是新时期党校的教育教学所要研究的重点课题。本文围绕着党史教学在新时代党校教育中的重要性展开探讨,总结当前党史教学存在的问题,并提出具体的意见和建议,对于我们完善和提升党史教学的质量和水平,更好地建设党校,具有一定的实践参考意义和价值。     

提高党的建设科学化水平背景下的党校教学改革与创新

党校作为党的重要工作部门,干部成长的摇篮和培训、轮训党员干部的主阵地、主渠道,在助推党的建设科学化水平提高方面担负着义不容辞的责任。这就要求党校教学积极进行改革与创新。一是坚持党性原则不放松,突出办学方向性,注重学员党性修养水平的提升;二是以科学发展观为指导,增强教学科学性,注重学员科学思维能力的培养;三是创新教学方式方法,增强教学实效性,注重学员综合素质的提升;四是加强师资队伍建设,激发教学创造力,促进党校人才的成长。     

新形势下基层党校教学工作问题与对策初探

党校是党委领导下培养轮训党员领导干部和理论干部的主渠道、主阵地。随着时代的发展,党校教学出现了一些新情况、新变化、新问题,给党校教学工作提出新的、更高的任务和要求。本文就目前基层党校教学中存在的问题,从组织者、教师和学员三个角度提出自己的认识并相应地提出了一些对策建议。     

党校在中共党史教学中应把握的几个问题

本文针对党校在党员干部培训的新形势和中共党史教学工作新要求,从教学内容、教学模式和师资力量三个方面提出了教学工作应把握的几个问题,以更好的提高党校干部培训的教学效果,实现党校培训、教学、科研工作的新跨越和新提升。     

团体辅导视域下创新高校党校教学模式的实践探索

在新时代和新形势的背景下,高校党校传统的教学模式和效果并不一定能让大学生真正入脑入心。加强和提升高校党校教学质量是新时期高校党组织建设的一项重要任务。把团体辅导理念和技术引入并运用于党校教学,有针对性地设计和选择教学方案、教学方法、教学情境,促进师生互动交流,提高学生的学习积极性和实效性,为高校党校教学改革创新和提升高校党校教学水平提供了可行探索。     

新形势下党校教学工作存在的问题及对策

改革开放,社会主义市场经济体系的建立与完善,对党校教学工作提出了更高的要求。本文论述了在新形势下党校教学工作存在的问题及其产生的原因,并针对存在问题提出了解决的对策建议。     

健全党校教育教学质量管理体系发挥干部教育培训主渠道作用

党校教育教学质量的控制关键在于对教育教学过程的控制.本文旨在遵循党校教育教学的内在规律,运用先进的教育教学管理的理论、理念与方法,借鉴全面质量管理(TQC)的思路,引入IS09000质量管理标准,运用业务流程再造的理论与技术,全面构建党校教育教学质量管理体系,以推动党校教育教学质量管理的科学化、规范化、信息化.     

基层党校教学中存在的问题与对策

目前,基层党校教学中仍存在教学内容设计不够合理、教学方法过于传统和单一、教学后勤保障无法配套等问题。为适应新时期干部教育培训的要求,提高基层党校教学质量,应采取切实有效的对策解决上述问题:提高教师素质,优化师资队伍;科学选择内容,精心设计专题;创新教学方法,提高培训质量等。     

进一步提高县级党校管理水平之我见

县级党校的固定资产是县级党校教学、科研和后勤服务的重要物资保障,也是衡量县级党校教学规模和办学能力的重要指标。本文从县级党校固定资产的特点入手,分析了目前县级党校固定资产管理中存在的问题,提出了与之对应的改进建议,以达到进一步提高县级党校固定资产管理水平的目的。     

案例教学在党校主体班教学中的应用

案例教学法是目前党校系统逐步推行的一种教学方法和手段,对于学员学习积极性的调动和实践能力的提升,以及党校教师自身素质和党校教学质量的提高都有积极的促进作用.但是在实践的过程中,案例教学法还存在案例运用不当、学员参与性不高和课堂设计不规范等问题.为提高党校案例教学效果,必须加快党校案例库的建设、建立对学员的激励机制和精心设计教学过程、把握教师的角色定位.     

影响党校行政管理效率的原因和改进对策

伴随我国干部教育培训工作力度的加大,党校面临的压力也在逐渐增加,对行政管理体系的要求逐渐提高,党校中的行政管理是确保党校得以正常运转的重要因素,在促进党校教学、育才等方面起着重要作用。本文分析了党校行政管理的原则和当前形势下我国党校行政管理效率低下的原因,同时提出了一些具体对策,以期有效解决党校管理中出现的问题,使党校各项工作良性运行。     

高校党校建设的困境及提升路径--以辽宁省省属本科高校为例

党校是学习、研究、宣传中国特色社会主义理论体系主要内容的重要阵地。在全面建成小康社会与努力实现“中国梦”的新形势下,高校党校建设进入了新的发展时机,同时也面临新的发展困境。本文以辽宁省普通本科高校为例,结合高校党校建设特点,以调查问卷的形式对26所省属普通本科院校党校建设现状进行调研。通过调研,发现省属高校党校建设在思想认识、教育内容、教育形式、师资建设与管理体制等方面存在一些问题。为了提高高校党校建设科学化水平,增强党校建设实效性,需要不断提高思想认识,改革教育内容,丰富教育形式,完善管理体制,加强师资建设,更好地促进高校党校建设,为党校工作的深入开展提供理论依据和实践参考。     

试论如何提升县(区)级党校教学水平

县(区)级党校是党校系统中的基层党校,承担着培养基层干部和各类人才的主要任务,但当前以县级党校为代表的基层党校面临着教学水平不高、职能弱化等困境。本文分析了影响和制约县级党校教学水平提升的主要问题,论述了影响和制约县级党校教学水平提升的原因分析,以及对现状分析后的几点建议。     

基层党校干部培训存在的问题和对策研究

党校作为培养党员领导干部和理论干部的学校,在加强干部队伍建设中发挥着重要作用。但是目前我国基层党校还存在培训观念陈旧、培训体制不健全、培训内容缺乏针对性和实效性、培训方法落后等突出问题,严重影响了党校教育教学功能的发挥。在分析的基础上本文从观念、制度、教学、培训模式等四方面提出了相关对策,以期促进基层党校干部培训的长期稳健发展。     

完善二级学院分党校运行机制研究

完善二级学院分党校是顺应新形势变化需求和加强党校建设的需要,本文分析了我校二级学院分党校存在的问题,从分党校组织机构、制度、功能、教学、考核等几个方面提出了完善我校二级学院分党校运行机制的思考．     

试论网络化背景下的党校教学工作

网络化的快速发展对党校的教学工作提出了新的要求和挑战,多样化的社会思潮对党校教育职能提出了新的要求,快捷化的信息获取对党校教师素质提出了新的要求。所以党校积极根据时代特征进行教学改革,本文就提高教师水平、创新培训内容、优化教学方式、加强师生交流、拓展培训资源这五个方面提出了相关建议,力求为网络化背景下党校教学工作改革提供参考借鉴。     

对新时期加强基层党校教学工作的思考

本文对新时期基层党校教学工作存在的问题及原因做了深刻剖析,并从四个方面提出了加强新时期基层党校教学工作的对策建议。