共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
高职国际贸易专业实践教学体系初探 总被引:12,自引:0,他引:12
教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》明确指出:“高等职业教育应以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,培养高素质的高技能应用性专门人才”。“如何办出成效、办出特色”是每一个高职教育工作者必须思考的问题。实践教学环节是能否实现高职培养目标,能否真正办出成效、办出特色,所培养的人才是否具备岗位职责的关键所在。 相似文献
4.
5.
在风光秀丽的练江下游平原.有一所环境优美、设施齐全、远近闻名的学校——潮阳市和平镇中寨小学。这所学校因为办出特色,办出水平,办出质量,办出效益。在社会中享有很高声誉,也多次受到上级的表彰。从1994年起至今。中寨小学连续保持省教育厅授予的“省一级学校”称号,还先后被评为中央教学科研所“小学语文自学辅导先进单位”、“广东省优秀家长学校”、 相似文献
6.
7.
均衡发展是义务教育发展的方向性要求,是义务教育发展必须长期坚持的指导思想。在促进均衡的同时,鼓励学校从实际出发,办出水平、办出特色。 相似文献
8.
9.
张宏斌 《临沧教育学院学报》2005,14(3):80-83
“管理”在五年制班级的教育教学中的作用不容忽视。五年制不同于三年制的大专班,它有着自己的特殊性。外语系采取了一些新措施,加强五年制班级的管理,旨在把五年制办出特色来,办出质量,办出效益。 相似文献
10.
一所现代化的学校如何办出特色、办出质量、办出效益?我认为应着力抓好“现代学校管理文化的打造”这一课题的研究。“打”即用力干、专心做,“造”即创造、创新。准确全面地讲,就是在继承和发扬学校传统管理文化的基础上,创造适应新世纪办学需要的现代学校管理文化。 相似文献
11.
袁杰锋 《云南教育(高教版)》1995,(1)
关于地方高校“办出特色”的思考袁杰锋高校“办出特色、办出水平”已是多年的口号,如今以此为题再作文章,似嫌多余。这些年来的确有不少人在追求人才培养中的优势和特色,且奋力探索实践,但至今优势还不突出,特色还不够鲜明。即效果与愿望还有差距。要达目标还需深入... 相似文献
12.
14.
姚奇 《职业技术教育研究》2004,(9):20-20
中等职业学校的生存和发展,重要在于坚持开拓创新,深化教育教学改革,适应市场需求,办出质量,办出特色。注重实践技能的培养是提高教学质量的一个抓手。 相似文献
15.
我国的高等职业教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,取得了明显成绩,它正以鲜明的办学特色、过硬的人才培养质量和较高的毕业生就业率得到社会的认可和尊重。“订单教育”作为职业教育的一种新型的办学模式,引起了教育界、学生和社会用人单位的高度重视,成为高等职业教育领域的新亮点。我们只有不断地从不同的角度对“订单教育”进行剖析、探索、研究和实践,才能真正使“订单教育”办出水平,办出成效,办出品牌。 相似文献
16.
高等职业技术教育的生命在于办出特色已成为人们的共识。如何办出特色,需要办学单位从培养模式、专业设置、教学设计、课程改革等方面做扎实细致的工作。但外部环境、政策支持是办出特色的重要条件。一、学制特色我国高职教育现在主要有三年、五年两种学制,招收普高毕业生、三校(中专、技校、职高)毕业生和初中毕业生三种类型。这几种类型均有其特点、生源和需求,哪一种更适合于高职,容易办出特点,需要我们认真分析和探索。招收普通高中毕业生学制三年的类型,虽然生源文化基础好,但操作技能差;学制培养周期短,对技术发展、市场变… 相似文献
17.
本文从高职高专教育.如何办出“特色”,办出“质量”的问题讨论入手.阐述了时高职高专教育办出“特色”和“质量”的认识.并且提出对加强教师队伍的建设和坚持以学生就业为办学导向,是高职高专教育改革的首要任务. 相似文献
18.
为农村培养人才办出农职特点北安农业学校贾永清几年来,我们北安农业学校以党的教育方针为指导,以农业的发展对人材的需求为导向,以科教兴农为己任,大胆探索,勇于实践,办出了农职学校的特色,培养出了大批农村需用人材,使学校充满了勃勃生机。一、根据农村人材需求... 相似文献
19.
大学治校理念与办学特色 总被引:3,自引:0,他引:3
遵循大学教育规律、办出特色,是大学治校理念的核心所在。为办出特色形成优势,文章在分析治校理念和治校特色内涵的基础上,提出努力探索富有个性的治校理念是形成大学特色的基础,并对以大学治校理念为指导,实现错位发展、建成特色提出了一些建议。 相似文献
20.
《北京教育(高教版)》1996,(11)
普通中学如何办出特色的思考浙江省沈兵在全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,不断深化教育改革的今天,探讨“普通中学如何办出特色”这一课题,具有十分重要的意义。一、普通中学要办出特色,必须首先端正办学指导思想,提出符合实际的办学目标学校的管理首先是教... 相似文献