中考组合题

题目某课外兴趣小组,将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后,用弹簧秤称它们的重,记录了下表中的数据:(1)通过分析此表,小红同学发现液体密度与弹簧秤的示数之间有一定规律。     

分析实验现象 发现科学规律

1　问题的提出我们在实验时 ,会发现这样一些现象 :若浸没在煤油中的实心铁块和实心铝块 ,用弹簧秤称得它们的示重相等 ,当把它们都浸没在水或盐水中时 ,发现铁块的示重大 ,若都浸没在酒精中 ,它们的示重相等 ,而都浸没在汽油中或放在空气中称时 ,却发现是铝的示重大 ,这究竟是一种特殊的偶然现象 ,还是一种普遍适用规律呢。2　假设与推理设有密度不同的甲、乙两物体 ,完全浸没在 A种液体中 ,弹簧秤的示数相同 ,若把这两物体分别浸没在 B种液体中 ,两弹簧秤的示数怎样 ?设 :甲物体的密度大于乙物体的密度 ,甲物体的密度与体积分别为 ρ大 ,…     

自编实验习题培养创新能力

在物理教学活动中,教师在组织学生按要求认真做好随堂实验和分组实验的同时,还应结合教学情况有目的、有计划地引导学生根据所学知识自编实验练习题来增大实验教学的容量,为学生进行实验操作提供更多的机会.让学生自主设计实验方案,自行完成实验操作,并在设计和操作规程的过程中独立思考、仔细观察,提出一些新的问题.再通过实验认真研究和解决这些问题,对发展学生的创新思维,培养学生的创新能力将起到积极作用.下面仅举两例供同行们参考. 例1:将一重7.9N的金属块挂在弹簧秤上,把它全部浸没在水中时,弹簧秤的示数为6.9N,若把它全部浸没在另一种未知密度的液体中时,弹簧秤的示数为7.1N,求①这块金属的密度;②另一种液体的密度.     

一道中考力学题的几种解法

1998年天津市中考物理最后一道题是: 有一个重为G牛顿的空心金属球用弹簧秤吊着完全浸入一种液体中时,弹簧秤的示数为该金属球重力的1/5。如图所示的另一容器,上部的横截面积为S_1米~2,底部的横截面积为S_2米~2,里面盛有另一种液体,前后两种液体的密度之比为3:5。若把空心金属球放到这个容器的液体中待其静止后,容器底部所受液体的压力增大了多少? 参考答案中给出了两种解法,这里只介绍第一种解法。 解法1:用弹簧秤吊着空心球浸入第一种液体中平衡方程为     

一道中考力学题的解析与思路归纳

题目 有一重为G牛的空心金属球,用一弹簧秤挂着它完全浸入一种密度为ρ1的液体中时,弹簧秤的读数是它在空气中的重力的1/6,在如图1所示的容器里盛有另一种密度为ρ2的液体,     

配合弹簧秤演示超、失重现象的简单“记忆”装置

弹簧秤是演示超、失重现象最简便易得的实验装置。但在一般条件下,产生超、失重现象的加速过程较短,因此在超、失重瞬间,运动中的弹簧秤上示数变化不易被全体学生观察到。如果给弹簧秤装配一个简单易制的“记忆”装置,记忆下超、失重瞬间作用效果,便可提高现象的可见度。制作方法: ·取厚度约0.3毫米、面积约15×10厘米~2的铁皮(罐头盒铁皮即可)一块;直径为1毫米左右的螺杆、螺     

例说中考物理实验题常见类型

物理实验题为历年中考所必考,且有数量不断增多、类型不断更新之趋势·为使考生熟练各种题型,理化理解物理知识,现以2003年各地典型中考实验题为例分类如下:一、读取实验数据型例1(贵州省贵阳市)如图1所示,这把刻度尺的分度值是,所测木块的长度是二cm、选择实验器材型例2(江西省)为了比较两种不同液体的密度大小,现有器材如下:①托盘天平(已调节平衡,不含砝码);②弹簧测力计;③刻度尺;④两个相同的烧杯;⑤拴着细线的物块A(密度大于两种液体的密度);⑥正方体物块B(密度小于两种液体的密度)·请写出用两种方法比较液体密度大小所需器材的组合…     

关于两个浮力问题的解答

浮力问题是初中物理中学生较难掌握的知识。有些浮力问题,由于对过程的分析不清楚及诸多因素的影响致使学生感到无从下手。下面通过两个实例的解答来讨论这一方面的问题。例1:一个玻璃槽中装有两种液体,上层为煤油(ρ油=0.8×103kg/m3),下层为水。现在弹簧秤下面用细线系一个密度为0.95×103kg/m3的物体,如图(1)所示。弹簧秤的示数为2.94N,由此可知此物体的体积为dm3。然后将弹簧秤逐渐下移,当物块进入水中的体积达到dm3时,弹簧秤的示数为零。解:如图(1),物体全部浸在油中,则F浮=G-G'∵F浮=ρ油gV排,G=ρ物V物gG'=2.94N∴ρ油V排g=ρ物…     

给一道习题配上实验

题目:如图1所示,在弹簧秤下吊一盛水的杯子,杯子中有一木块,木块用线栓在杯底,若将线剪断,木块受浮力作用而加速上升,在上升过程中.A.弹簧秤示数增大;B.弹簧秤示数不变;C.弹簧秤示数减小;D.无法判断弹簧秤示数的变化。 一般学生对于这道题目的答     

“动态平衡条件下测力实验”再探究

1分子力实验 高中物理课本中有关分子力的小实验,其表述是：用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧秤下面,记下弹簧秤的示数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,如图1所示,弹簧秤的示数有什么变化？     

一道容易错解的中考题

某市1997年物理中考有这样一道题:如图1所示,弹簧秤下挂一长l=20cm的长方体物体,弹簧秤的示数为F_1=27N,在物体下方放一装有水的容器,容器的横截面积S_2(壁厚不计)是物体横截面积S_1的3倍.当物体有2/5的体积浸入水中时,弹簧秤的示数为F_2=23N.求:(1)该物体的密度;(2)物体未放入水中与物体有2/5的体积浸入水中,水对容器底的压强差.(g取10N/kg)     

一道压轴题的错解分析

题目　 (’98天津 )有一个重为Ｇ牛的空心金属球用弹簧秤吊着完全浸入一种液体中时 ,弹簧秤的示数为该金属球重力的15 .如图所示的另一容器 ,上部的横截面积为Ｓ1 米2 ,底部的横截面积为Ｓ2 米2 ,里面盛有另一种液体 ,前后两种液体的密度之比为 3∶5 .若把空心金属球放到这个容器的液体中待其静止后 ,容器底部所受液体的压力增大了多少 .错解一　空心球在第一种液体中受到的浮力为 :Ｆ浮 =Ｇ -15 Ｇ =45 Ｇ .空心球的体积Ｖ =Ｖ1排 =Ｆ浮ρ1 ｇ=4Ｇ5 ρ1 ｇ.空心球在第二种液体中排开液体的体积为 :Ｖ2排 =Ｖ =4Ｇ5 ρ1 ｇ.液面升高的高度Δ…     

估读位上的“0”该不该加

笔者参加1998年中考阅卷,阅卷教师对实验题中估读位上该不该加“0”争论不休.请见题目:如图1、图2、图3,弹簧秤示数为_____N;量筒里液体的体积     

例析分子动理论的估算类习题

分子微观量估算问题是“分子热运动”这章中的主要问题之一,在历年的高考试题中也时有出现·本文将分类例析常见的估算微观量的习题,并归纳解题的基本思路、基本方法·以期能提高同学们分析、解答微观量估算问题的能力·一、估算分子的数目若用m表示物体的质量,Mmol表示该物质的摩尔质量,NA表示阿伏加德罗常数,N表示分子数目,V表示物体的体积,Vmol表示摩尔体积,ρ表示密度,则有分子数N=n·NA=MmmolNA=MρmVolNA;若是固体、液体,分子间距很小,分子数还可以表示为N=VVmolNA=ρVmmolNA·例1铝的密度为2·7×103kg/m3,其摩尔质量为2·…     

把握示数实质 确保正确解题

1.弹簧秤的示数实质是弹簧秤中的弹簧受到的拉力的大小弹簧秤是利用弹簧发生弹性形变时,其伸长量与它所受的拉力的大小成正比即 f=kx,用伸长量 x 来刻度拉力 f 的大小.不论待测物体处于什么状态,弹簧秤的示数总等于弹簧秤的弹簧所受的拉力,只有当待测物体处于平衡状态(匀速运动或静止)时弹簧秤对待测物体的拉力才等于物体的重力.例1.如图1所示,M>m,不计绳和滑轮的质量,忽略一切摩擦,则在 M 和 m 匀加速下落的过程中弹簧秤的示数是多少?     

从一道实验题的误差分析谈测定水的密度

在上科版2004年印刷的初中物理教材中,有这样一道实验题:题目:在测定液体密度时,有一同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量.实验做了两次,记录如表1.表1液体的体积V/cm35.87.9容器和液体的总质量m/g10.712.8试求:(1)液体的密度;(2)容器的质量.从表1记录的数据可知,液体的体     

一道中考密度计算题的多种解法

题目表1为小红在“测定液体密度的实验”中记录的数据.根据表中数据可得液体密度是________,容器的质量为________.分析:本题主要考查同学们理解概念的能力和综合分析问题的能力.由于题中的已知条件不能直接应用,不少同学感到解答困难.这里介绍几种解法,启发和引导同学们用不同     

一道理化综合题的错解分析

题目 :将一铁块挂在弹簧秤的下端 ,测得其重为4 .90Ｎ。现将铁块浸没于 2 0 0ｇ稀硫酸中 ,直到不再产生气泡为止 ,这时弹簧秤的读数为 3.92Ｎ ,液体的密度为 1.4 0× 10 3ｋｇ·ｍ- 3,求该稀硫酸溶液中溶质Ｈ2 ＳＯ4 的质量 (注 :铁的密度为 7.80× 10 3ｋｇ·ｍ- 3)。错解 :设反应后剩余铁的体积为Ｖ .Ｆ拉 +Ｆ浮 =Ｇ　Ｆ拉 + ρ液 ｇＶ =ＧＶ =Ｇ -Ｆ拉ρ液 ｇ =4 .90Ｎ - 3.92Ｎ1.4 0× 10 3ｋｇ·ｍ- 3× 9.8Ｎ·ｋｇ- 1=0 .0 71× 10 - 3·ｍ3　　剩余Ｆｅ质量为 :ｍ余 =ρ铁 Ｖ =7.80×10 3ｋｇｍ- 3× 0 .0 71×10 - 3·ｍ3=0 .5 5 4…     

有关浮力的实验题例析

例1 如图1所示,在研究浮力与哪些因素有关的实验中,甲、乙、丙、丁各步中弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N.甲乙丙丁图1 (1)比较图1乙和图1丙,可得出结论:浮力大小与____无关;(2)比较图1丙和图1丁,可得出结论:浮力大小与____有关.解析:这是一道探究型实验题.其中图1甲显示物体的重力是5N.(1)比较图1乙和图1丙,可以看出弹簧秤的示数都是4N,两图中物体所受的浮力均为F浮=5N-4N=1N,由图可知物体浸没在水中的深度不同.结论:浮力大小与物体浸没在同种液体中的深度无关.(2)比较图1丙和图1丁,可以看出物体浸没在液体中的深度相同,而浸…     

阿基米德原理实验

阿基米德原理是一个实验定律，认真观察和实验，是理解好阿基米德原理的关键．有关实验题的解题方法辅导例1图1是阿基米德原理实验示意图．（1）请把各图序号按实验最合理的先后次序排列，填在横线上（2）观察实验中各弹簧秤的示数，请填在下列实验记策表上．（3）由实验得到结论：【分析】由图1可知该实验的步骤分得非常细致，突出了实验过程中几个关键的操作顺序，不能颠倒，例如用弹簧秤先称出物体A在空气中的重力大小，再将物体浸入烧坏中，才能观察到弹簧秤的示数逐渐变小，说明物体A受到了浮力．只有对阿基米德原理有一个全面透彻的…