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在初中化学教学中渗透爱国主义教育是化学教学的基本要求之一.如何发挥爱国主义教育在化学教学中的教育功能,使爱国主义教育达到预期的目的呢?
一、在化学教学中进行爱国主义教育的意义
对学生进行爱国主义教育是我国社会主义教育的根本任务之一.在各科教学中对学生进行爱国主义教育,是实施爱国主义教育的重要途径.中学阶段是中学生的思想从幼稚走向成熟的关键时期,因此,对中学生进行爱国主义教育尤为重要. 相似文献
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薛晓峰 《试题与研究:高中理科综合》2023,(36):119-121
如何让小学生热爱自己的祖国,对小学生进行爱国教育,是政治课老师肩负的重要责任,同时也是学校德育教育工作的重中之重。政治老师可通过在日常的教学和课外活动中穿插爱国主义教育,在主题班会中渗透爱国主义教育,在研学活动中强化爱国主义教育,在特殊节日中感受爱国主义教育等途径对小学生进行爱国主义教育,这样做不但具有较强的可操作性,而且具有良好的效果。 相似文献
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任尽 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
爱国主义教育是学科教育中进行思想教育的重要方面。在历史学科教学中融入爱国主义教育是历史学科的目标之一。在历史学科中进行爱国主义教育首先要根据学科特点选好题材,然后要在与教学内容相结合的过程中进行。 相似文献
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以爱国主义为核心的民族精神是我国社会主义核心价值体系的精髓;针对未成年人的心理特点,对其进行爱国主义情感教育是爱国主义教育的最佳时机。文章在对江苏省未成年人爱国主义教育现状进行调查分析的基础上指出,当前我国未成年人爱国主义教育的主流是积极向上的,但也存在不少问题;应切实实现爱国主义教育途径的综合化,提高爱国主义教育的实效。 相似文献
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任尽 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
爱国主义教育是学科教育中进行思想教育的重要方面.在历史学科教学中融入爱国主义教育是历史学科的目标之一.在历史学科中进行爱国主义教育首先要根据学科特点选好题材,然后要在与教学内容相结合的过程中进行. 相似文献
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在历史教学中进行爱国主义教育,是历史教学本身所要完成的一项长期而艰巨的任务。在历史教学中进行爱国主义教育,可以通过民族英俊,爱国志士那种爱国忘我的精神激励青少年,以中华民族创造的丰富的物质和精神文化财富增强他们的民族尊心和自信心。在历史教学中进行爱国主义教育时要注意有利于民族团经,要注意爱国主义和国际主义的一致性。同时还要注意发挥乡土教育的作用,要始终把爱国主义教育贯穿于历史教学之中。 相似文献
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爱国主义教育是学校思想教育的重大主题.也是社会主义荣辱观教育的首选命题,而中学历史课堂是对学生进行爱国主义教育的主要阵地,其教材也是对学生进行爱国主义教育的重要内容。因此,我在历史课教学中抓住爱国主义教育这一主题,结合本学科的特点,立足于史,着眼于今,认真研究教材,挖掘教材中固有的爱国主义素材,在传授知识的同时.不失时机地对学生进行爱国主义教育, 相似文献
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在对学生进行爱国主义教育的过程中,我们应怎样做才能使爱国主义精神和思想感情在学生的心中生根发芽,并不断发展和完善呢?也就是说,爱国主义教育的根基在哪里,它又是什么呢?
一、爱国主义精神的根基是高尚的道德情操
我们对学生进行爱国主义教育时,横向比较各地学校,会发现各个学校都在进行着内容相同、方法相近的爱国主义教育活动。 相似文献
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爱国主义教育,是历史教学思想教育的核心和主题。由于历史学科具有真实性、生动性、故事性、形象性等特点,容易激发学生的学习情感,使其主动接受思想教育,所以在历史教学中对学生进行爱国主义教育的渗透是学科教育的主渠道。经过多年的教学实践,笔者谈谈在历史教学中进行爱国主义教育工作的体会: 相似文献
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胡森赵栋 《吉林广播电视大学学报》2022,(1):13-15
高校思政教育是结合我国社会主义发展与建设的具体情况,进行自我调整与自我优化的学科。爱国主义教育作为思政教育的有机组成部分,可以在思政教育的动态化发展中得到优化和演进,能够获得全新的发展成果与育人成效。然而在爱国主义教育的过程中,却存在内容与实践错位、形式与需求不呼应、缺乏教育主体协同性等问题,需要我们结合大思政背景与爱国主义教育的特点,革新爱国主义教育内容、创新爱国主义形式,提升爱国主义教育主体的协同性。从而帮助高校借助大思政的理论与经验,拓宽爱国主义教育的发展维度,让爱国主义教育融入到学生的生活与学习中。 相似文献
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大学生爱国主义教育问题初探 总被引:1,自引:0,他引:1
爱国主义教育始终是高校思想政治教育中永恒不变的主题,是高校政治思想工作和思想教育的基本内容,是我国对大学生进行主旋律教育的重要组成部分,对培养合格的社会主义建设者起着不容忽视的作用。为此,高等学校应清醒地认识到其对大学生进行爱国主义教育的迫切性、重要性和长期性。教育者应积极探索大学生爱国主义教育的途径和方法,激发大学生发扬爱国主义的热情,引导大学生进行爱国主义的实践,搭建爱国主义教育的平台,提高爱国主义教育的实效性。 相似文献
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历史教学内容中蕴含着丰富的爱国主义教育素材,教师要在不同教学内容中适时地进行爱国主义教育。教师可以采用直观教学、讲历史故事、学生直接参与等教学手段和方法增强爱国主义教育的实效性。 相似文献
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爱国主义是一种精神力量,语文教学必须贯彻爱国主义思想教育。高中语文课本中的许多范文,是进行爱国主义教育的极好材料。那么,如何在语文教学中进行爱国主义教育呢?我的粗浅体会如下。 相似文献
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爱国主义是千百年来固定下来的对祖国的一种最深厚的感情,是民族的凝聚力和向心力,是一个民族的脊梁。历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。那么如何在中学历史教育中进行爱国主义教育呢? 相似文献
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针对当前部分中学语文教师对在语文教学中进行爱国主义教育的重要性认识不足、贯彻不力的问题,从党和国家教育事业的高度和学生心理发展层面,强调了在高中语文教学中进行爱国主义教育的必要性和重要性,探讨了高中语文教学中“爱国主义教育”的主要内容、所选篇目的爱国主义教育主题类别、语文课爱国主义教育与思政课爱国主义教育的关系、“新课标”语文核心素养与爱国主义教育的关系、高中语文教师在语文课爱国主义教育中的角色定位等问题,并结合具体课例进行了分析评价。 相似文献
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严梅 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):22-23
爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量。爱国主义教育是学校教育和人生教育的永恒内容与最高主题。在历史文化教学中,蕴含着丰富、深厚、具体的爱国主义内容,教学中,适时地进行爱国主义教育是非常必要的。 相似文献
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在新课程教学改革的形势下,高中政治教学中爱国主义教育存在着许多偏差和不足,如何提高高中政治教学中爱国主义教育实效性,是一个极具探讨和研究价值的问题.进行爱国主义教育要实现情感、思想观念和行为规范的统一;把握爱国主义教育的时代性、正面性、实践性;消除学生内心存在的心理障碍,探索教育规律,优化教育教学方法;提升学生爱国主义的理性态度,把爱国主义教育融入学生的日常行为规范之中.在"润物细无声"中提高高中政治教学中爱国主义教育实效性. 相似文献