果树在冬季除了整枝修剪外,还应該做那些工作?

答:果树在冬季的工作除整枝修剪以外还需要做好施肥,防寒等工作。而撒布藥剂也是很重要的項目。果树的施肥、防寒工作与一般的树木相似,这里不多叙述。撒布藥剂却較为重要,它的目的是防治在果树上越冬的病虫害,很多的病菌和害虫集中在果树莖干,芽的鳞叶內越冬,明年春季果树发芽后病虫亦开始活动而为害果树。所以在冬季要消灭病虫。同时,落叶果树在冬季处于生理活动微弱的时期,能承受較高濃度的藥液,不致发生藥害。所以冬季撒布藥剂是必需和适宜的。通常冬季在果树上使用的藥剂为石灰硫黄合剂和     

果树的化学修剪

果树的化学修剪修剪是果树栽培上一项不可缺少的重要环节，技术要求高，工作量大，季节性强。利用烯效唑或多效哩能代替人工修剪果树的作用。烯效哇、多效唑是一类新型植物生长延缓调节剂，具有抑制或延缓植物生长和缩短节间长度等作用。桃树喷施烯效唑或多效唑能使新梢生...     

果树冬季常见的自然灾害及对策

果树冬季常见的自然灾害及对策一、冻害。果树越冬期，各组织、器官对低温的抵抗力不一样，有时枝、芽局部受冻当年减产，严重时则整枝枯死，对生产威胁很大。受冻后，花芽内部变褐或不萌发，枝条皮层枯死下陷。造成冻害的原因复杂，生产上应采取综合措施，加强树体保护预...     

果树修剪技能训练的探索与实践

果树整形修剪是<果树栽培学>中的重点与难点内容.近年来,我们在果树修剪实践教学的各个环节进行了改革尝试,取得了显著的效果. 一、理论教学引入现场实践 果树修剪技能训练之前,学生应具备必要的理论基础.传统的教学方式是分段实施,先在课堂完成理论教学,然后进行实习.但是有关整形修剪方面的理论篇幅较长,内容纷繁,如果树的生物学特性、整形修剪的原则和依据、修剪的基本方法及运用、树形结构和特点、不同品种的修剪、不同树势的修剪、不同龄期的修剪等等.课堂理论教学时数多,讲授时间拖的长,老师讲来讲去,反复赘述,学生初次接触,仍然概念不清,与实践操作无法联系.针对这一问题,我们将课堂理论教学的大部分内容放在实践教学之中完成,起到了立竽见影的效果.     

果树修剪实习教学三步曲

果树修剪实习教学三步曲赵学德果树修剪是栽培学的一个重要组成部分，更是果树生产栽培管理的一项重要技术和较难掌握的一门学问。因此，修剪实习教学要求高、难度大，学生感觉接受难、掌握慢。为做好修剪实习教学，使学生在较短的时间内掌握此项技术，近年来，我们作了多...     

谈“果树栽培”的能力培养

果树栽培的教学旨在为农村培养懂技术、会管理、善经营服务等能力的生产第一线的果树生产的应用型人才。不仅要使学生具有一定理论知识,更重要是培养学生具有较强的技能素质。要实现这一培养目标,必须结合当地生产实际,制定果树栽培的总体教学方案。在制定教学计划时,首先要根据果树栽培的教学特点和培养目标,根据当地果树生产实际,精心设计各章节的教学内容,注重实践教学环节。其次,根据果树生长发育的物候期适当调整教学内容和教学进度。例如:柑桔修剪的教学调整在秋季或春季未;柑桔病虫防治安排在春     

小学五、六年級農業常識參考意見(續)

六年級 4.假植:如因苗圃气候不良,可在另一塊地面上挖八寸深和一尺多寬的沟,把苗木斜插沟中,待气候温暖及准备充分时即取出定植。 5.整枝和修剪:整枝宜于疏散分层,树龄长,产量高。中国大多以圆錐形整枝。修剪宜輕剪为佳,取密枝、病虫害枝、纖弱枝等。一般均在春季發芽时,或秋后落叶后进行。 6.施肥:根据树冠的大小,在树干周围掘沟施下。一般在采果后或花开前施基肥:冬季施肥量要重些,施下骨粉及迟效性肥料。在开花前施磷鉀肥。果实发育时施磷鉀或液肥。     

PowerPoint 2003的动画效果在果树修剪教学上的应用

PowerPoint是目前制作多媒体课件的流行软件,已在教学、学术报告中普遍使用。在果树修剪教学中,需要有能反映修剪过程及修剪效果的图文并茂的动画演示,但是真正运用‘自定义动画’功能来设计果树修剪教学课件的报道甚少。本文根据果树修剪教学的特点,简明扼要地介绍了PowerPoint 2003新增的‘自定义动画’功能在果树修剪教学中的应用。     

根据果树生长的季节性特点 合理安排教学内容——浅谈《果树栽培》课教学改革

现行《果树栽培》课本的内容排列是按照:果树分类、果树年生长发育的规律、果树育苗、果树生长与环境的关系、果园土肥水管理、整形修剪、树体保护、矮化密植栽培等顺序进行阐述的。其内容编排虽然较系统化,但是显示不出果树年生长管理的季节性特点,不利于安排职业高中学校的课堂演示教学和学生的实践活动。为了达到职业学校的教学目标——培养实用性技术人员,我在多年的教学实践中尝试,根据果树生长的季节性特点,合理安排课堂理论教学和实践教学。 果树的年生长发育可划分为八个时期,即萌芽期、开花座果期、新梢生长期、花芽分化期、果实生长期、枝条成熟期、落叶     

如何指导学生进行果树冬剪实习

果树的整形修剪是一项十分重要并且较难掌握的技术。该项技术的运用一定要根据果树的生物学特性、自然环境条件、经济条件、栽培情况和管理技术水平进行。为准确有效地实施修剪，必须掌握有关整形修剪技术和果树的品种特征。通过修剪，使果树在一定空间范围内形成较大的有效光合面积，形成有利于生产管理的树体结构。     

果树整形修剪实习课的教学体会

果树整形修剪实习课的教学体会白意兴，柴忠善《果树栽培学》是林果专业的基础学科，其教材内客中果树的整形修剪技术，实用技术性强，是本学科内的重要教学内容．同时，它又是同其它栽培技术、环境条件综合作用的结果，它所产生的直接经济效益十分明显，因此，必须以培养...     

浅谈果树栽培学实践教学过程中存在的问题与思考

果树栽培学课程中必不可少的环节就是实践教学,但大多高校果树栽培实践教学课程存在一些问题,严重影响了学生的专业技能。本文从优化实践教学内容、改善实践教学环境和完善学生考核方式等方面,结合我校果树栽培实践教学的实际,对果树栽培学实践教学中存在的问题及相应的对策进行初步探索。     

果树修剪实习三步法初探

针对学生在短期内不易掌握果树修剪技术；通过2001年冬季修剪对经济林981、经济林982、经济林983三个班进行了对照试验。结果表明，果树修剪实习三步法所应用的两个班级修剪实习成绩优良率分别达80％、90％，优秀率分别达40％、60％。     

果树栽培修剪教学实习的改革与实践

果树栽培学是园艺专业的一门主干课程。该课程突出的特点是具有很强的技术性和实践性。因此,强化学生实际动手能力是学好这门课程的主要途径。针对以往果树修剪实习中存在的问题和毕业生反馈的信息,近年来我们组织有关教师专门开展讨论,集思广益,大胆改革,使修剪实习不断在实践中完善,形成了具有特色的教学实习。通过在教学实践中的应用,显示     

方山柿和太秋甜柿的嫁接与高产管理技术研究

本研究选择兰溪柿、野柿和君迁子做方山柿的砧木,嫁接方山柿(砧木为君迁子)、野柿、浙江光叶柿和君迁子做太秋甜柿的砧木.采用劈接法、芽接法和高接法分别进行嫁接,结合整枝修剪等栽培管理措施,研究方山柿与太秋甜柿的嫁接与整枝技术.结果表明:方山柿嫁接苗均存活率高且生长状况良好,对嫁接苗进行特殊的整枝修剪后,可结无核方山柿;以野柿做太秋甜柿的砧木,嫁接苗长势良好无死亡,以嫁接方山柿、君迁子和浙江光叶柿做太秋甜柿的砧木,嫁接苗生长力弱,存活率低,甚至3年后全部死亡.故在嫁接过程中合理选择砧木能有效提高嫁接成活率.结合肥水管理、整枝修剪、保花保果等高产管理措施,能改善果实品质、提高经济效益.本研究为方山柿和太秋甜柿的嫁接和栽培管理提供技术指导.     

果园冬季防病虫害

冬季是全年防治果树病虫害的最佳时期,能起到事半功倍的作用。果园病虫害种类很多,进入10月份以后,各种害虫开始寻找越冬场所,它们有的在树皮下、树缝里越冬,有的在土壤中越冬,还有的在枯枝落叶下或枯草中越冬。针对各种病虫害的越冬场所,应在秋冬季节采取如下综合防治措施:     

我们的“科技之星在行动”

《自然教学大纲》明确指出:要“积极开展课外自然研究活动”,“并力求把这种活动化为他们乐于从事的经常性活动,使他们在活动中扩展知识,发展兴趣,锻炼能力。”近年来,我乡根据当地实际对农村开展课外自然研究活动进行了探索。 栽种果树虽然是本地果农们的主要经济来源,但他们中真正懂得果树栽培并掌握科学管理技术的人却不多。单说修剪一项,每逢修剪期,许多果农总要花工钱请人修剪,收成多少还要看果树的“大小年”来定。老技术员李玉连老人,他对果树的栽培和     

衍射教学法与启发式教学原则在"植物及植物生理学"课程教学中的运用

“植物及植物生理学”是综合农业的基础课,无论是蔬菜、果树、还是农作物在生产中都必须依据各自的生理特点进行合理栽培及修剪。它的教学效果直接影响农学专业课的教学质量和效果,影响学生专业     

省农村职高果树栽培知识和技能竞赛结束——灵宝、博爱两支代表队并列团体第一

由河南省教委主办、灵宝市教委承办的全省农村职业高中果树栽培知识和技能竞赛11月10日至13日在中原苹果之乡灵宝市举行。 来自12个市地的13支代表队共51名选手汇集灵宝市展开角逐。竞赛内容是我省各地普遍栽培的四大果树——苹果、葡萄、桃、梨的有关知识和技能。与以往不同的是这次竞赛分为知识笔试和技能实作两部分。技能实作包括六个单项:识别害虫,识     

苹果的修剪技术

为了解决苹果的通风透光,提高开花座果率,扩大营养面积,提高單位面积产量,在苹果的栽培中,修剪是极为重要的。修剪有夏季修剪和冬季修剪二种。夏季修剪是在果树营养期,即6—7月間进行,它的目的在于抑制生長,促进花芽分化,提高产量,改进果实品質。其方法是將幼嫩的先端摘去,即所謂摘心(如图1)当进行这件工作的时候必須正确的掌握时間,一般是在新梢將近停止生長而还沒有木質化时进行,將新梢的頂部1—2寸摘云。摘去后,下面的2—3个侧芽会很快的发出,当出到3—5片叶子时随即摘去,切勿生長过盛,以免养分消耗过多,如果过早的摘心会引