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苏州职工大学改革新模式:董事会管理学校宋学愚1993年6月15日,在苏州市职工大学校园内,隆重召开了该校董事会的成立大会。这是苏州市成人高校走联合办学道路以来的义一个新举措、新创造。成立大会上,国家教委副主任王明达同志确认,这是我国成人高校中首家校董... 相似文献
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近几年来,苏州市高等教育“两条腿”走路的办学路子愈走愈宽广。职业大学、职工大学(14所),为更多的应届高中毕业生和在职职工提供了接受高等教育的机会,使本市的高等教育与经济和社会生活不适应的状况得到一定改变,从而显示出强大的生命力。由于职业大学和职工大学都在为地方的四化建设培养人才,在培养目标、专业设置原则等方面又有许多共同之处,所以有着联合办学的可能性。就他们各自的现实情况来看,联合起来办学可能是一条更好的发展道路。本文就此谈一些粗浅的看法。职业大学和职工大学这两类学校的办学能力和多出人才、出好人才的需要之间尚存一定矛盾。 相似文献
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苏州市现有职工大学十三所,开设30个专业;在校学生2400人,已培养大专毕业生2500人;教职工685人,其中教师375人,讲师、工程师以上职称占三分之一强;形成固定资产600万元。由于分散办学,管理上缺乏强有力的统一领导,职工大学发展过程中逐渐暴露出一些自身难以解决的问题。如:专业重复设置,某些专业力量薄弱,高档设备不易添置,高级人才难以引进,等等。各校依靠主管办学部门扶持,独立办成一所象样的高校难度较大,因此,联合办学已势在必行。 相似文献
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我校是兵器工业部所属五家工厂联合办的一所职工高等学校。1982年办学以来,经历了松散联合、集中联合两个阶段。目前,学校已初具规模。实践证明,联合办学之松散办学具有很多优越性,更加体现了职工高等教育的规律和特点,是职工大学巩固、发展、整顿和提高的必由之路。回顾几年来联合办学的实践,主要有以下几点作法和体会。 相似文献
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全国工会系统示范性职工学校确定本刊讯(记者张华):日前,全国工会系统示范性职工学校试点单位的考核验收工作已全部结束。根据考核结果,并结合各地办学的实际,经考核验收工作领导小组研究决定,授予北京市总工会职工大学等79所学校为全国工会系统示范性职工学校。具体名单如下:一、全国工会系统示范性职工高等学校(10所):北京市总工会职工大学;哈尔滨市职工大学;广州市职工大学;合肥市职工大学;沈阳市职工大学;苏州市职工业余大学;包头市职工大学;潍坊市职工大学;武汉市职工大学;牡丹江市职工大学。二、全国工会系统… 相似文献
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职工大学站起来了,这是对当前职工大学基本形象的描述,它概括了从78年以来,在提高职工大学的办学水平方面所取得的可喜成就。但是值得注意的是,我们的职工大学还没有完全站稳,还不巩固、不完善。为了职工大学的巩固、提高和稳步发展,我们要总结办学经验,逐步增强办学的自觉 相似文献
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近年来,随着教育体制改革的深入,学校的横向联合的加强,职工大学联合办学也逐步冲破了原有的封闭、单一的办学模式,逐步理顺了职工高校系统之间的结构体制,提高了办学效益,当然,这只是横向联合跨出的第一步,职工大学的当务之急是要 相似文献
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1.职工大学要走联合办校的道路。目前,职工大学都是各工矿企业在七十年代后期陆续办起来的。各职工大学之间相互独立,缺乏交流和联系,有的同一系统的几所职工大学之间虽有协作组,但也仅是形式而已。每个职工大学“麻雀虽小,五脏俱全”,摊子铺得很大,但招收的学生仅几十名而已。这影响了办学质量和效益。 相似文献
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祝玥 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(21):97-98
<正>无锡城市职业技术学院是经江苏省人民政府批准,报教育部备案,由无锡市人民政府建设的高职(专科)层次全日制普通高校。2004年由无锡市干部学校、江南学院旅游经贸分院、无锡市职工大学、无锡市轻工职工大学和无锡市城建职工大学合并组建而成。2013年与无锡高等师范学校(江苏教育学院无锡分院)合并办学。思政教育是确保各院校实现人才培养目标的重要内容,是促进职业院校学生素养形成的主要路径。 相似文献
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开展多种联合办学发展成人高等教育北京市海淀区职工大学刘天申北京市海淀职工大学是北京市海淀区人民政府主办的、国家教委备案的、独立设置的成人高校,学校地处北京著名的“八大学院”地区。北京市海淀区是高科技区,也是文化教育发达地区。这个地区有中国科学院各个研... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(8)
甘肃酒泉钢铁职工大学是地处我国西北地区一所企业自办的职工培训和成人高校教育为一体的办学实体,2002年10月的全国职工培训工作会议上被评为先进职工培训单位。同年,甘肃酒泉钢铁职工大学与北京科技大学联合进行远程教学,成为北京科技大学的一个远程教育中心学习点。2002年12月28日远程教育卫星 相似文献
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上海各系统创办的职工大学是在特定历史条件下的产物 ,随着社会主义市场经济体制的逐步确立 ,不少职工大学申办了高等职业技术学院。职工大学向高职转制后 ,仍然带有明显的行业特征 ,高职的最终“产品”是带有行业技术能级的高级应用型人才。如果把教育当产业管理 ,那么高职的专业设置 ,教学实践环节 ,教学内容 ,毕业生分配都必须“立足行业 ,依托行业 ,服务行业”。所以 ,走校企联合办学的道路是职工大学转为高等职业技术学院后的必然选择。高等职业技术学院和企业联合办学是双方互动 ,共同设定培养目标 ,共同参与教学过程 ,共同建设师资队… 相似文献
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联合办学是职工大学发展的必然趋势我市职工高等教育近年来得到很快的发展,经批准的职工大学已有在校生一万多人,但还远不能满足四化建设对人才的迫切需要。据我市规划,到1990年,要培养大专毕业生15万人,其中至少一半要靠职工高等教育来培养。这充分说明依靠职工高等院校培养人才将是一条重要的渠道。但是各单位单独办职工大学则确实存在着重重困难,与客观需要很难适应。 相似文献