关于高职院校思想政治工作的几点思考

以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,是推动高职院校长远发展的重要指导思想。本文从先进理念、长远效益、办好实事、提高全面素质四个方面阐述了高职院校开展思想政治工作应把握的重点。     

网络时代高职院校学生思想政治工作初探

网络为高职院校学生的思想政治工作开辟了新途径,提供了新方法,增加了复杂性,推动着学生思想政治工作在内容和方式等方面的变革。探索网络时代的高职院校学生思想政治工作具有鲜明地时代意义。本文初步探讨了利用网络进行思想政治工作的重要性和紧迫性、导向性和原则性以及如何利用网络对高职院校学生进行思想政治工作等问题。     

高职院校学生思想政治工作方式方法初探

当前,高职院校的学生正经受着全球化形势下各种社会思潮的影响,这势必增加思想政治教育工作的难度.因此,要不断地在学生思想政治教育方面引入新的教育理念,加强思想政治理论工作者的队伍建设,改革思想政治工作的方式和方法,力争在学生的思想政治教育工作中取得实效.     

浅议高职院校学生思想政治工作

本文从大学生思想政治工作入手,针对高职院校学生的特点,论述了高职院校学生思想政治工作,并提出了对高职院校特色创建与人才培养的思考。     

新时期高职院校思想政治工作初探

新时期高职院校思想政治工作要具有鲜明的时代感，体现出系统性的原则，力求做到内容上的高层次和形式上的通俗化、充分发挥学生的社会实践活动和校园文化建设在思想政治工作中的作用；同时思想政治工作要有科学的预见性和创新意识。     

高职院校思想政治教育工作过程合力初探

加强和改进学校思想政治工作的任务是一项具有复杂性、艰苦性的长期工作。高职院校在开展思想政治教育的过程中，着力整合各个方面的有效资源，使之密切配合，形成合力，充分发挥其作用，这样，大学生思想政治教育工作的深度和广度就会得到很大地提升。     

国家示范性高职院校加强思想政治工作初探

国家示范性高职院校必须高度重视思想政治工作。在具体的操作过程中要突出重点,多管齐下,即结合国内外形势及学院实际,加强党的思想建设;突出队伍优化,加强党的组织建设;重视榜样和表率作用的发挥,加强党的作风及班子自身建设;绷紧勤政廉政这根弦不松弛,加强党风廉政建设和反腐败工作。     

国家示范性高职院校加强思想政治工作初探

国家示范性高职院校必须高度重视思想政治工作.在具体的操作过程中要突出重点,多管齐下,即结合国内外形势及学院实际,加强党的思想建设;突出队伍优化,加强党的组织建设;重视榜样和表率作用的发挥,加强党的作风及班子自身建设;绷紧勤政廉政这根弦不松弛,加强党风廉政建设和反腐败工作.     

高职院校学生思想政治工作之我见

高职院校学生的思想政治工作是由多种要素所构成的,是系统的、有组织的、有计划的教育活动,应该科学化、系统化、规范化、标准化。我们要贯彻党的十八大和十八届三中全会的精神,以培育和践行社会主义核心价值观为核心,明确目标任务,把握过程体系,讲究技巧方法,搞好考核评价,努力提高工作的针对性、主动性和实效性。     

高职院校思想政治工作初探——基于当代中国马克思主义大众化视域下的探究

当代中国马克思主义大众化是我党为进一步加强思想政治工作在新时期提出的新要求。高职院校作为思想政治工作的主阵地,要以大力推动当代中国马克思主义大众化为契机,创新工作方法,注重工作实效,确保高职院校的思想政治工作持续健康进行下去。在此,从当代中国马克思主义大众化的内涵、高职院校思想政治工作与之的联系,以及当代中国马克思主义大众化过程中高职院校思想政治工作实践路径三个方面对此进行探讨。     

谈心方法在高职院校思想政治工作中的应用

谈心是我国思想政治工作中最传统、最普遍的一种工作方法,具有极强的中国特色,在现代思想政治教育工作中依然发挥着重要的作用。在高职院校中谈心方法也是教师对学生进行思想教育的基本方法之一,教育者要将科学性与艺术性完美结合于"谈心"这一学生思想教育形式,开展有效地思想政治工作,使思想政治工作者的工作价值最大化。     

关于高职院校思政课专题教学的几点思考

高职思想政治理论课专题教学,就是根据学生思想政治教育实际和认知能力实际,把若干教学知识点重新整合成主题突出的一个个专题,课上围绕一个主题展开教学,充分调动学生的学习主动性,发挥学生的主体作用,达到学有提升、学以致用的目的。要想上好专题教学课,思想政治理论课教师必须不断提高自身的业务能力,才会实现教学效果的最优化;要依据学生特点科学设计专题,把握理论性与应用性相统一原则、基础性与能力性相统一原则;活用教学方法,转换考试模式。     

上好高等职业院校思政课的思考——新媒体视域下教与学的分析

新媒体的广泛运用改变了大学生的学习习惯和认知模式,为上好思政课提供了机遇和挑战。为此,要上好高职院校的思政课,需要在把握新媒体下高职学生特点和思政课根本目标的基础上:切实提高思政课教师的综合素养和能力;从整合和挖掘教学内容、探索和创新教学方法、重视和落实实践教学、改革和创新课程评价入手,切实提高思政课课堂教学效果;强化思政教师队伍建设,切实建成一支集良好的理论、能力和师德于一身的稳定的教师队伍。     

高职院校思想政治工作创新的基本构想

本文就高职院校思想政治工作面临的困惑和挑战，从观念、内容、方式方法、机制等四个方面提出了实现思想政治工作创新的构想。     

新形势下加强和改进高职院校思想政治工作的思考

“三个代表”重要思想是中国共产党的指导思想 ,也是做好高校思想政治工作的根本保证。面对新形势下高职院校思想政治工作出现的新情况、新问题 ,我们必须以”三个代表”重要思想为指导 ,进一步认识加强和改进高职院校思想政治工作的重要意义 ,建构具有高职特色的思想政治工作体系 ,切实加强思想政治工作的组织建设 ,坚持与时俱进 ,开拓创新 ,积极探求思想政治工作的新思路、新方法、新途径 ,做到教书育人、管理育人、服务育人     

高职院校思想政治课教学的思考

如何开展思想政治课教学和提高思想政治课的实效性,对政治教师来说,是一个急需解决的现实问题。思想政治课老师难教,相当一部分学生厌学,从而使思想政治课教学陷入老师不愿讲,学生不愿听的恶性循环。要想改变这种现状,形成良性循环,我们认为思想政治课教学应力求做到"有数"、"有法"、"有趣"和"有用"。     

关于加强高职院校学生思想道德建设工作的思考

高职院校培养学生道德思想,就是让他们在校园内做文明学生,在社会上做守法公民,具有适应市场经济条件下的激烈竞争的能力,具备做合格蓝领的思想道德素质。文章从当前高职院校学生现状分析入手,探讨了加强高职院校学生思想道德建设的重要性和工作思路。     

高职院校大学生思想政治教育存在的问题及对策

高职院校学生思想政治教育工作成败与否,直接关系到我国高职教育的培养目标、经济建设和社会发展。为了深入研究高职院校思想政治工作的规律,改进思想政治教育工作,本文就当前高职院校学生思想政治教育工作中存在的问题及原因进行了阐述,在此基础上提出应树立新型理念、创新方法模式和建立长效机制三个方面的对策。     

大思政格局下高职院校思政教育方法探究

加强和改进大学生思想政治教育工作,不仅是新时代"立德树人"的要求,也是高职院校自身生存与发展的需要。以创新意识构建教师、学生、管理服务者三位一体的"大思政"格局,通过明道、信道、传道,使育人者先受育;通过联动四个课堂,运用四个载体,实现学生思政"春风化雨",润物无声;通过创新领导、责任、制度、环境四个协同,强化服务理念来提高管理服务者思政水平。切实落实全员全过程全方位育人,守住思政教育"立德树人"的底色。