秋天在哪里

杈夭在哪里?ji天右哪誓?木耳萌:存找的H采里。他天在。W里?做天庄哪里?葡萄说:在我昀哏睛里。f七天在哪里?做天在哪里?黑发菜说:在我的共发譬做天在哪里?代天在哪里?百懵说:在我的吁齿里.、 -葭 哩 朱 、jJ 啦 一 身7.?^代里里在四呵 :在在说 。天天～呢秋秋农秋天在哪里@姚学礼     

秋天在哪里

秋天在哪里?在红彤彤的苹果里苹果看着秋天,笑红了脸。秋天在哪里?在弯弯的香蕉里,香蕉划着金色的小船,邀请秋天一起旅游。秋天在哪里?在黄黄的桂花里桂花喷出香水,给秋天当礼物指导老少秋天在哪里@陆天呈$浙江省平湖市共姑镇中心小学~~     

秋天在哪里

“秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天在我们美丽的校园里,啦啦啦……”这是流行在我们学校里的一首歌,它可是我们自己编写的一首歌。     

秋天在哪里

，习日......私天任哪里?矛大天在花丛菊花朵朵开阵阵清香来;秋天在哪里，秋天在空中六雁排成行翩翩往南飞私天住哪里?私天在树上，树叶变黄蝶，片片随风飘;秋天在哪里，私天在宝宝的眼睛里月亮变变变变成六玉盘。秋天在哪里@兜兜妈~~     

秋天在哪里

秋天在哪里？我和爸爸仔细地寻找。 秋天挂在树梢上。黄黄的叶子像美丽的邮票,红红的叶子像飘扬的旗帜。一阵秋风吹过,把满树的叶子吹落：几片没有落下来的叶子正向我们点头。最让人眼馋的还是那些挂满果实的果树,橘子、柿子都熟透了。红通通的柿子像一盏盏灯笼,黄澄澄的橘子像一轮圆月,例门正在比谁最可口呢!     

秋天在哪里

秋天哪里找?来到果园瞧一瞧:满树的苹果香,串串的葡萄甜。枣儿红,石榴笑,山楂累累大蜜桃……秋天哪里找?看看农家便知晓:支架搭满金王米,屋檐挂满红辣椒。高粱迎日晒,     

秋天在哪里

当风儿凉凉地拂(fú)过耳际,秋天来啦!可秋天究竟藏在哪里呢?这需(xū)要小朋友用一双发现的眼睛,用一颗敏(mǐn)感的心灵去寻找……来,看看下面三位小朋友对秋天的描写。他们可是分别从不同的思路、不同的角度,为我们画出了秋天的图景哟!     

秋天在哪里

秋天到了,我也开始上二年级了。可是,秋天在哪里呢?老师告诉我,秋天在小朋友的眼睛里!我走在秋天的街道上。秋风吹过,高高的银杏树轻轻摇摆,银杏叶飘飘洒洒、随风而下,像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。我和妈妈来到了菜市场。看,箩筐里的苹果笑红了脸:葡萄或红     

秋天在哪里

秋qiū天tiān在zài哪nǎ里li?秋qiū天tiān在zài树shù梢shāo,果uǒ实shí累léi累léi弯wān枝zhī丫yā;秋qiū天tiān在zài地dì上shàn,簇cù簇cù高āo粱li n举jǔ火huǒ把bǎ;秋qiū天tiān在zài地dì下xià,白bái白b i胖pàn胖pàn红hón薯shǔ娃wá;秋qiū天tiān在zài水shuǐ里lǐ,肥féi肥féi鱼yú儿er胖pàn胖pàn虾xiā。秋天在哪里@方宗华     

《秋天在哪里》课堂案例及点评

师:[出示谜语:稻子笑弯了腰,高粱涨红了脸,枝头挂满红灯笼,麻屋住着白胖子.(打一季节)]同学们,你们能猜出谜底是什么吗?……     

最美的秋天在哪里?——西新桥小学“秋天来了”主题课程实施思考研究

《秋天来了》主题·实践课程是西新桥小学继"春天课程"之后对"四季课程"的第二次尝试。本学期我们三年级老师带领孩子充分感受了"一叶知秋",从课文《做一片美的叶子》《古诗两首》《北大荒的秋天》开始了我们又一年的秋天之旅。以《习作4》为依托,习作教学使学生在感受大自然美的同时,掌握本学科所需掌握的知识和技能,在愉悦的学习中,学会表达对秋天的感受。     

真情体验，还孩子自由空间——《秋天在哪里》教学随笔

秋天总是如期而至，我从来也没有留意每年的秋天会在我的身旁留下什么特殊的痕迹。而今年的秋天，却让我深刻地体会到原来秋天就像生活一样，是如此美丽的。     

爱在秋天

秋的凉爽中，我与我的十五个学生走进了杂草丛生的学校。此时的校园显得甚是冷清，由于联合办学，老师们和其他年级的学生都被合并到邻村学校去了，只有我与这十五个学前班的孩子，仍要留在这个小学校中。看孩子们快快乐乐、无忧无虑地飞奔在偌大的园子里，相互呼喊着、打闹着、嬉笑着，永远不知疲倦地跑跳，我倒也不觉得寂寞冷清。     

爱在秋天

秋的凉爽中,我与我的十五个学生走进了杂草丛生的学校。此时的校园显得甚是冷清,由于联合办学,老师们和其他年级的学生都被合并到邻村学校去了,只有我与这     

爱在秋天

秋天是收获的季节。 然而在我工作的小学,在我的心里, 秋天是播种的季节,是用爱耕耘的季节。 因为,我们迎来了童稚懵懂的一年级新生。     

在秋天播种

“夏花给我的教育教学扣上一枚枚印章,我在花圃中休整,等待再一次出发”,这是我上学期期末总结的结束语。夏花灿烂已过,我要秋叶的静美。我是大自然的孩子,牢记春华秋实的昭示,不忘播种。我的田很简单：家人（亲朋）、学生、社会,三份田中常耕常新的是学生,今年我有新的打算。