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1.
吴成宝 《濮阳教育学院学报》2002,15(2):39-40
本从目标教学是实施素质教育的一种有效教学模式出发,结合自己的实践体会,论述了在目标教学中如何实施素质教育问题。⑴制定明确的、具体的、体现层次性和科学合理的教学目标是实施素质教育的关键;⑵明确教学目标,面向全体学生,强调教师的引导和主导作用,充分发挥学生学习的积极性和主动性。⑶通过及时的反馈矫正和评价,全面优化教学过程,以实现教学质量的大面积提高。 相似文献
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一、教学目标突出素质教育的特点
语文教学素质教育的目标可概括为:语文知识目标;语文能力目标;思想道德教育目标;审美教育目标;语文学习目标;语文心理目标。教师要依据不同的体裁,选择实施不同的目标.所选目标要体现素质教育的特点。如教《故乡》一文时.笔者增加了两个教育目标:一是思想道德教学目标。让学生深刻认识帝国主义、军阀、地主阶级的反动本质; 相似文献
3.
邓国显 《广西教育学院学报》2000,(6):1-6
在全面实施素质教育的背景下,全国开展了十多年的“目标教学”面临新的挑战。本提出了目标的理念,构建了素质教育教学目标分类体系,探索了素质教育目标教学模式,给出了素质教育目标教学评价示例,为素质教育的目标教学提供了新的理论增长点和工作着力点。 相似文献
4.
蒋开芬 《宜宾师范高等专科学校学报》2001,3(1):90-91
目标教学,众说纷纭,难定优劣;素质教育,中国教育必走的路子。把目标教学与素质教育结合起来,杨其各自的长处,避其各自的短处,既可明确课时目标,又可提高学生素质。 相似文献
5.
当今教育是素质教育,素质教育提倡目标教学。在教学中,帮助学生自己主动地确定学习目标,对教师确定教学目标也有裨益。从而避免老师确定的教学目标学生的学习实际。 相似文献
6.
化学“学科素质”的培养,要以知识为裁体,全面制定教学目标。诸多教学目标的制定与完成是以素质教育为着眼点,以知识为裁体,有意识、有目的的进行学科能力、方法、精神、品质的培养。 相似文献
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本文以学科教学过程中实施素质教育为目标,探讨在物理教学过程中实施素质教育的具体方法和途径,以求在实践中获得实施素质教育的具体方法。 相似文献
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薛立国 《宁德师专学报(自然科学版)》2004,16(2):213-215
情感教育是现代教育体系的重要组成,生物学教师既要重视认知目标和能力目标的教学,也要关注情感教学目标的实施,研究生物课情感教学目标实施的特征和问题表征以及实施原则和应具备的条件,将有助于现代教育理念在中学素质教育中发挥积极作用。 相似文献
12.
作根据多年的教学实践的体会以及对现代教育,教学理论的把握,认为要落实素质教育的基本目标,必须考虑到素质教育的两个基本的层次,第一个层次是素质教学,第二层次是素质教育,素质培养就包括素质教学和素质教育这两个层次。 相似文献
13.
目标教学是20世纪80年代以来,在我国改革大潮中涌现出的—种新型教育模式。它是以教学目标为核心,以多评价、快反馈、强矫正为手段,以绝大多数学生目标达标,掌握知识,形成能力,开发智力为目的的一种教学体系。它是素质教育的产物。因其不断展示出多方面的优越性而逐渐被更多人接受和采纳。毫无疑问,作为基础学科的语文,其目标教学的实施将在整个素质教育过程中起着至关重要的作用。那么,语文教师应如何进行语文目标教学呢? 相似文献
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素质教育是一种开放性的教育,数学教学要落实素质教育要求,就必须对数学教学中束缚学生发展的封闭因素,实施有效的改革开放,以激励学生积极主动地探索数学知识规律,全面提高数学素质。下面谈几点本人的认识和实践。一、以人为本,开放教学目标教学目标是教学活动的向导,一切教学活动的归宿终将回到学生身上。学生是人,是需要发展的人。因此,教学目标的确定和调控,必须以人为本,正视人的知识基础、情感个性的特点和差异,使教学目标的运作,能体现人本空间,从而达到面向全体学生的目的。1、教学目标的确定:既注意知识性目标,又… 相似文献
15.
樊家荣 《合肥联合大学学报》2006,16(3):88-90
生物学教学中的教学目标和教学目的的内涵在以往的教学中没有统一明确的定义,造成一定的混乱和差异.其实教学目的和教学目标既有区别也有联系,运用教学目标书写教案是新课程标准对教师提出的更高要求,是取得良好教学效果和学生学习效果的重要保证. 相似文献
16.
对目标教学常规化的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
周树华 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
本文从目标教学体现了素质教育,目标教学完善和发展了传统教学等几个方面谈了实施目标教学的必要性与可行性。 相似文献
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在初中思想政治课教学中,积极有效地探索实施目标教学手段,是应试教育向素质教育转变的必然要求,以利于较好地完成德育目标。 相似文献
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宇宝英 《淮南师范学院学报》2001,(5):100-101
阐述英语课的目标化教学,指出在开展课堂教学时,老师和学生应分别明确教学目标,并突出学生作为认识实践活动主体,把素质教育落实到英语教学实处。 相似文献
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在初中地理教学中,素质教育的教育目标是培养学生对地理事物的观察、分析的综合能力,使学生的智力和思想能力不断得到开发和提高,并使学生的思想品德受到熏陶。而报刊新闻具有“内容新”、“时效强”、“事件真”、“跨度广”等特点,在教学中适度适时运用报刊新闻,可以提高课堂效益,更好地实施素质教育。 相似文献