加强过程性随机督导 促进素质教育全面实施

正长期以来,福州教育督导始终坚持把学校督导评估作为推动当地教育发展的杠杆和助推器,积极探索督学工作的新机制、新方法,以规范办学行为、提高办学质量为重点,加强常态化背景下学校教育教学工作的过程性随机督导,努力提升学校实施素质教育水平,取得明显成效。学校教育随机督导制度的意义开展随机督导是推动学校全面实施素质教育的客观需要。开展素质教育过程性随机督导,通过对学校实     

学校教育科研管理应注意的几个问题

教育科研是教育的先导。一切教育行为都离不开教育科研,教育改革和发展需要教育科研,教育决策和管理需要教育科研,提高教育质量和办学效益需要教育科研,实施素质教育更需要教育科研和新课程改革。全面实现由应试教育向素质教育的转轨,坚持科研兴教、科研兴校,已成为学校教育科研的管理目标。怎样才能搞好学校的教育科研工作,达到学校教育科研管理的目标？我认为学校教育科研管理应注意以下三个方面的问题。     

小学新生退缩行为的调查和矫治

让学生有一个健康心理,不仅是时代发展对学校教育的要求,而且是实施素质教育的目标之一。本文从分析退缩行为产生的原因入手,提出矫治小学新生退缩行为的、对策。     

学校升学行为结构化运作的实证研究——以山东A市基础教育情况为例

在国家大力开展素质教育的背景下,学校依然实施以追求升学率为目标的升学行为.通过对山东A市的案例研究可以发现,学校法人的这种升学行为是一种策略性行动.它体现了法人行动者的行动理性.这种升学行为是在受教育个体的责任委托下,在上级教育主管部门的规则引导下,通过对国家素质教育政策的选择性执行,完成其结构化运作的.     

季茹实施“333”督导策略 扎实推进素质教育试点工作

为认真做好重庆市素质教育督导评估试点工作,全面实施素质教育,提高教育质量,永川区教育督导室实施"333"督导策略,引领学校扎实推进素质教育。督导思路强化"三个结合"1.素质教育督导与学校具体实际相结合我们结合中小学在实施素质教育中存在的问题和不同层次学校的差异情况,制订素质教育督导方案和建立相关指标体系,实施分类督导和差异督导,确保素质教育督导与学校素质教育实施无缝对接。2.素质教育督导与区域教育重点工作结合     

素质教育与校长的素质

由应试教育转向素质教育已成为当前我国基础教育改革的重点。在教育改革的实践中,一方面要求政府有关部门加强政策导向和配套改革,创设适合学校素质教育发展的外部环境;另一方面要求学校教育进行思想观念、教育目标、内容、方法、测评标准等一系列改革,建立起学校实施素质教育的运行机制。在后者的诸要素中,校长的素质是一个非常关键的因素。素质教育是通过学校实施的。校长是学校实施素质教育的领导者和组织者。没有校长的组织和参与,实施素质教育就不可能获得成功。这是因为,素质教育改革是从教育思想到教育模式等一系列的全新变革…     

学校升学行为结构化运作的实证研究——以山东A市基础教育情况为例

在国家大力开展素质教育的背景下，学校依然实施以追求升学率为目标的升学行为。通过对山东A市的案例研究可以发现，学校法人的这种升学行为是一种策略性行动，它体现了法人行动者的行动理性。这种升学行为是在受教育个体的责任委托下，在上级教育主管部门的规则引导下，通过对国家素质教育政策的选择性执行，完成其结构化运作的。     

实施素质教育急待开展的几项工作

实施素质教育,教育行政部门是根本,学校是重点,教师是关键。只有大力宣传实施素质教育的现实意义和历史意义,才能在全社会形成共识;同时,只有大胆实践学校教育整体改革,才会不断丰富和完善素质教育的理论,探索素质教育的有效途径,达到全面提高教育质量的目的。 一、加大素质教育的宣传力度,为中小学实施素质教育营造良好的舆论环境。     

如何使艺术教育融入学校教育

实施素质教育是社会发展的需要,是提高全民素质的要求。而艺术教育属于素质教育的范畴,是素质教育不可缺少的一部分。要全面推进素质教育,就必须实施并加强艺术教育,使艺术教育融入学校的教育中。     

谈素质教育与提高教师素质

教师是学校实施素质教育的主力军,教师的素质影响着素质教育实施。教师必须端正教育思想,树立现代教育观念,学校应加强师资队伍建设,全面提高教师素质。     

试论历史学科的素质教育

当前,素质教育已逐步成为教育教学改革的第一主题。学校教育是实施素质教育的载体,历史学科作为学校教育的一个重要组成部分,应利用其特有的教育功能服务于素质教育战略,找到自己在素质教育中的定位和立足点。本文试就历史学科实施素质教育的必要性、可行性及其操作方法作些探索。     

高职教育应走素质教育之路

素质教育是一场内涵极为丰富的教育思想、教育观念的革命，实施素质教育是一项系统工程，学校是实施素质教育的前沿阵地，广大教师是实施素质教育的主力军。     

适应素质教育要求 改进学校管理

实施中小学素质教育，必须探索和建立新的学校管理体制。只有按照素质教育的要求，切实改革和完善学校管理工作，中小学素质教育的实施才能从根本上得到保障。实施素质教育，要求学校管理工作进行哪些方面的变革呢？一、变封闭的学校管理模式为开放的学校管理模式在应试教育下，中小学校管理是相对封闭的，推进素质教育的实施，中小学管理就必须积极探索开放的模式。１．教育对象开放素质教育的主要教育对象是学生，但不仅是学生。素质教育的对象应该扩展到学生家庭及社会。这是因为，要将素质教育落到实处，不仅是学校领导和老师的任务，也…     

实施素质教育之我见

从应试教育向素质教育转轨,是社会发展和教育体制改革的必然要求。更新教育观念, 是实施素质教育的前提, 改革课堂结构是实施素质教育的关键, 加强家庭、学校、社会的相互作用, 是实施素质教育的保证     

中专体育教学中实施情感教育的做法

学校体育教育是学校教育的重要组成部分,同时也是学校实施素质教育的突破口之一。就学生本身的发展而言,实施体育素质教育,也是刻不容缓的事情,否则,将会影响到整个素质教育的进程。如何抓住机遇,适应素质教育发展需要,并结合实际情况,全面进行教学改革,是广大基层体育工作者应该深思的问题。体育教学是学校教育的重要组成部分,中专体育教学是以"增进学生     

略论督学责任区制度的实施

<正>《教育督导条例》的贯彻落实需要切实推进督学责任区制度的实施。督学责任区制度是促进学校全面实施素质教育,发挥教育督导作用的重要举措。因此,教育督导部门和学校必须把握机遇,借督学责任区制度实施之机,走"内涵式"发展之路,促进学校办学质量的全面提升,办人民满意的教育。     

努力推进全面的素质教育

素质教育已非常明确地成为党和国家抓教育工作的重要指导思想、素质教育作为正确的办学思想渗透到学校教育的全部工作之中．为每个学生全面发展打下基础。与此同时,素质教育真正成为政府行为,区域推进、整体突破,成为实施素质教育的基本走向。     

抓住体育教学中心环节搞好素质教育

学校体育是学校素质教育的重要内容,学校体育教学是实施素质教育的重要手段,作为学校教育的重要组成部分的体育教学在实现素质教育中将发挥重要作用。     

加强督学责任区制度建设保障素质教育深入实施

加强中小学管理、规范办学行为,是新形势下推进素质教育的重要保证。建立健全督学责任区制度,是加强学校管理、规范办学行为、维护中小学校正常教学秩序、认真解决好当前一些违背教育规律、影响正常教育教学秩序的突出问题、积极构建保障素质教育深人实施的长效机制的重要举措。诸城市加强督学责任区制度建设,有效推动了学校的规范管理、创新发展,促进了教育教学工作的科学发展、和谐发展。     

加强大学生素质教育的五个保障

实施素质教育,用“大学精神”提高大学生的思想素质。创新教育是大学生素质教育的动力,身心教育是大学生素质教育的保证,社会活动是大学生素质教育的目的。实施素质教育,要把它融化在学校的教学和管理中。