内蒙古蒙族学校体育发展的现状与思考

为适应整个社会和经济的发展需要,蒙古族学校教育的发展要坚持自力更生,艰苦创业的沙柳精神,坚持土洋结合"各类体育协调发展"的方向,坚持以体育教育为中心,拓展有地区特色、民族特色的体育活动,实现蒙古族学校体育的可持续发展。     

学习型学校中的体育教学

在新的经济条件下,创建学习型学校是学校教育深化改革和发展的重要任务。运用学习型学校原理来建设体育教学,学习型学校中的体育教学是一种建立在系统思维基础上,以人为本,以学习为中心和宗旨的学校组织管理形态。在学习型学校的体育教学中,教师树立正确的学生观,以积极饱满的情绪感染学生,有利于建立民主、和谐的新型师生关系。     

汉语歌曲在对外汉语教学中的应用

凡是能够有效促进学习的方法就是一种好方法。任何好的教学方法我们都需要借鉴吸收。我们认为音乐和歌曲是非常重要的第二语言教学手段。其重要性在英语作为第二语言的教学里展开了比较深刻的讨论,也得到了一致的认可。歌曲不但是一种音乐形式而且是一种很重要的教育方式。歌曲教学是一个寓教于乐,促进学习的好方法。     

浅谈学校体育教学中的素质教育

<正>过去,在很多人的心目当中,体育只不过是一项锻炼身体的运动。实际上体育却是一门综合性学科,它包含了多种文化的内涵。通过体育教学手段,不但能增强学生体质,更重要的是能让学生感受其中的意义。培养学生德、智、体全面发展.是学校教育的最终目标。但在我们贯彻执行教育方针的过程中出现了偏重应试教育而忽视素质教育的现象。什么是素质教育?国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:"素质教育     

浅谈学校体育教学中的道德教育

对学生进行道德教育是我国学校体育目的任务之一。学校体育是技能性、艺术性、趣味性和教育性融为一体的一门课程,通过体育教学可以培养学生形体美、行为美、心灵美。然而,多年的学校体育教学实践告诉我们,对学生进行道德教育     

优化汉语教学过程提高汉语教学质量

在汉语教学过程中学生既是价值主体,又是自我教育主体。教师要从教育观念、师生关系、联系学生实际、教学方法以及加强和完善教学评价等方面发挥主导作用,以调动学生的学习积极性、主动性和创造性,从而发挥学生的主体作用,讲求优化汉语教学过程,提高汉语教学质量。     

POA教学法在汉语国际教学中的应用

POA教学法在许多学科教学中都有着较为广泛的应用,其主要应用优势在于通过系统性教学的方式来保证教学质量,对于汉语国际教学而言,能够帮助学生提高自身的学习能力。基于此,本文就探讨在汉语国际教学过程中有关POA的应用情况,需要能够加深对于该项教学方法的认知,从而更好地推动汉语国际教学质量水准的发展。     

对外军事培训中的汉语声调教学探析

本文基于对比语言学的相关理论,以我校外国军事留学生(以下简称外军学员)为研究对象,采用抽样调查的方法,找寻对外军事培训中汉语声调教学的难点,分析不同语言背景的外军学员声调偏误的类型和成因,提出对外汉军事培训汉语声调的教学策略。     

比较法在高校汉语语法教学中的运用

汉语语法教学中比较法是一门实用而有效的教学方法。比较法在古代汉语和现代汉语的语法教学中 ,既可以用来作纵向历时的比较 ,也可以用来作横向共时的比较 ,既可以单独运用 ,也可以结合图示、变换、替换等方法综合运用     

浅析语言学在现代汉语教学中的作用

现代汉语课程作为我国高等院校中文类专业必修的科目之一,在提高学生语言运用能力和人文素养方面发挥着重要的作用。在当前的现代汉语课程教学中,由于受教师自身专业底蕴和传统教学模式的影响,使得现代汉语的课堂教学存在着教学方法不科学,教学效果低下等问题。针对当前现代汉语课程的教学现状,需要教师加强自身专业素养的建设,全面提高自己的语言学知识,以更好地促进现代汉语课程教学效果的提高。     

浅谈活动教学在对泰中学汉语教学中的运用

文章通过分析泰国中学生汉语教学情况,结合前人研究和自身教学经历,对活动教学这一教学模式在对泰中学汉语教学中的运用进行分析,并总结出从中得到的启示和相关建议。     

学校教学教研工作中的科学化管理

近年来,随着我国教育文化事业的快速发展,家长及社会对中小学教育教学管理工作提出了更高的要求。小学教育阶段管理是我国教育过程中的重要部分,做好小学阶段教学管理具体教研工作十分重要。但根据目前我国的小学课堂教学管理现状来看,课堂教学管理教育教研工作仍然存在很多突出问题,这对我国小学课堂教学的教育质量水平提升会造成严重影响。本文针对当前小学教学的基本现状,对当前小学教学管理改革教研工作中普遍存在的一些问题进行深入分析。     

浅析多媒体技术在现代汉语词汇教学中的应用

词汇教学是现代汉语教学中的一个重要环节。如何在有限的教学时间里,让学生快速地认识、理解、记忆词汇,能熟练地运用所学词语进行交流,一直以来都是现代汉语教师探讨和关注的话题。近年来,在现代汉语词汇教学中如何运用多媒体技术辅助教学引起了更多的关注。本文旨在探析如何将多媒体技术应用于现代汉语词汇教学以及由此而得出的相关结论。     

汉语惯用语的英译方法在教学中的应用

汉语惯用语在交流中经常出现,如何在英译中把汉语惯用语翻译的更好,让学习者更好地掌握其翻译方法是本文探讨的中心,目的是为翻译学习者提供一些新思路。     

汉语韵律特征在对外汉语教学中的体验途径

汉语语音教学要贯穿于整个教学体系中,高级阶段的语音教学内容要跟词汇、语法、功能等密切相关。本文对汉语音节、声调、叠音与拟声、双声与叠韵、谐音等汉语语音的主要特征表现进行"带入式"体验,并从中高级阶段综合课与中国古代、现当代文学史教材中摘取典型范例,帮助学习者更充分、准确地理解汉语语音特征和表现手法,探寻增强语音教学的有效途径。     

概念整合理论与汉语教学中的认知构建

概念整合理论将概念整合看作是人类的一种基本的、普遍的认知方式,认知和语义整合是人类普遍运用的认知手段,这使得它具有了对多样的语言形式的解释力,在汉语教学中的运用体现了语言的多构性及语言的经济灵活的原则,对教学有一定的指导意义。     

美国汉语教育“多样性”下的课堂游戏运用——在美国德克萨斯州国际领袖学校汉语教学感悟

本文从一个刚结束美国汉语教学任期的大学英语教师的视角,面对美国汉语教育"多样性"的现状,介绍了作者所在地区的汉语教学现状。以美国德克萨斯州国际领袖学校汉语教学为例,阐述了该学校的背景情况、学生特点、与国内教师工作情况的对比、课堂游戏教学的运用。     

汉语研究与对外汉语教学

语言研究的目的是对种种语言现象作出尽可能合理的解释、探索人类语言的共性及为应用服务。对外汉语教学与汉语本体研究的关系,一般认为:汉语本体研究是对外汉语教学的支撑,对外汉语教学有赖于汉语研究成果,这个说法并不全面,其实两者是一种互动的关系。另外,对外汉语教学不是“小儿科”,对外汉语教员也不仅仅是个教书匠。对外汉语教员自尊自重也能成“家”。     

中间件技术在学校教学管理系统中的应用

一、概述随着计算机网络时代的到来,计算机网络不仅仅进入了千家万户,同时也迅速地应用于各行各业。在各个行业,各种基于计算机网络的应用软件也如雨后春笋一般蔓延开来。成人     

试论学校体育教学中的体育伦理教育

现实体育伦理的缺失与学校体育的教育存在着密切的联系,体育伦理教育是学校体育的重要构成。分析了体育伦理的内涵,提出在学校体育的教学中可从课堂常规、教师表率、项目特点、运动文化、体育比赛得方面加强对学生的体育伦理教育,并指出在体育伦理教育中所应注意的一系列问题。