思想政治教育实效性的创新思考——评梅荣政教授《中国特色社会主义基本问题研究》

对于什么是中国特色社会主义，其内涵应该如何把握，多年来学术界从不同角度对这一问题有众多探讨，并已获得大量成果。武汉大学梅荣政教授的《中国特色社会主义基本问题研究》（武汉大学出版社，2007年版）是一部研究中国特色社会主义问题的重要理论成果，它从全方位对中国特色社会主义的一系列基本问题作了科学阐述，是作者将自己20多年来对中国特色社会主义的理论与实践进行深入研究所获得的成果的一个阶段性总结。     

中国特色社会主义理论与大学生思想政治教育

中国特色社会主义理论是当代中国最新的思想理论成果。思想政治教育的目的就在于用科学的理论指导人们的行动。在大学生中进行思想政治教育是培养无产阶级革命事业接班人的重要手段和途径。高校必须加强对大学生的思想政治教育工作,用中国特色社会主义理论武装大学生。     

略论思想政治教育与中国特色社会主义文化建设的关系

思想政治教育的实践过程是文化的选定、传播、融合与创新过程。文化对人专业技能、科学知识、道德规范、思想观念的影响,蕴含着大量的思想政治教育的内容。思想政治教育和文化建设两者之间是互为载体,相辅相成的良性互动关系。     

思想政治教育服务中国特色社会主义建设的基本经验

改革开放三十年来,我国思想政治教育在服务中国特色社会主义建设方面积累了许多宝贵经验：思想政治教育要紧紧围绕经济建设这个中心来进行,要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,要善于为解放思想服务,要不断适应改革开放的新情况新要求,要坚持主导性与多样性相结合的原则,要以人为本和促进人的全面发展等。     

思想政治教育在中国特色社会主义文化建设中的作用

思想政治教育和文化建设相辅相成、密切联系,它对中国特色社会主义文化建设具有导向作用、统领作用、整合作用、凝聚作用。在实践中国梦的过程中,我们要充分发挥思想政治教育对中国特色社会主义文化建设的作用。     

试析新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育研究

本文主要以新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育为重点进行阐述,结合高校思想政治教育的开展作为主要依据,从注重提高思政教师团队的综合素质、注重思想政治理论课程的科学建设、注重教育模式的创新优化三方面进行深入分析研究,其目的主要就是使得高校思政教育课程中能够更好的融入新时代中国特色社会主义思想,从而为高校思政教育工作的开展创建有利条件,促进高校思想政治教育教学质量与效率得到合理提升。     

中国特色社会主义视域下的思想政治教育

思想政治教育在中国特色社会主义建设过程中具有重要的作用。在建设中国特色社会主义过程中,各种思想激荡,给思想政治教育提出新的问题和要求,这就要求不断深入研究中国特色社会主义视域下思想政治教育的作用以及推进思想政治教育的策略,为提高思想政治教育的实效性提供借鉴和帮助。     

对实践道路与理论体系的创新研究——评梅荣政教授的《中国特色社会主义基本问题研究》

党的十七大报告指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。”梅荣政教授的专著（《中国特色社会主义基本问题研究》正是深入研究这条实践道路和这个理论体系的创新力作。这本专著围绕改革开放30年来中国特色社会主义的理论与实践主题,     

用中国特色社会主义理论体系加强大学生思想政治教育

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是我们党最宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,是马克思主义中国化的体现,也是高等教育的神圣使命,因此,理应成为现代大学生思想政治教育的重要内容。     

在大学生思想政治教育中加强中国特色社会主义理论体系教育

在大学生中开展中国特色社会主义理论体系教育,对于应对目前复杂多变的国际国内形势、提高大学生思想政治素养和大学生思想政治教育工作创新,都具有十分重要的意义。抓好中国特色社会主义理论体系教育,要做到“五个坚持”：坚持与课堂教学相结合,坚持与校园文化相结合,坚持与社会实践相结合,坚持与理论研究相结合,坚持与日常工作相结合。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育的新思考

习近平总书记在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上曾指出,在新时代中国特色社会主义时代背景下,要更加全面贯彻落实好党的教育方针,切实解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,方能办好思想政治理论课,为思想政治教育注入新的活力。在习近平新时代中国特色社会主义思想背景下,习总书记的讲话给高校思想政治教育工作者提出了新思考,更为办好高校思想政治理论课提供了根本遵循。     

论社会主义先进文化与大学生思想政治教育

大学生思想政治教育必须坚持社会主义先进文化的前进方向,特别是要坚持与中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义核心价值观以及马克思主义中国化的制度和理论成果同向同行.深刻把握社会主义先进文化与大学生思想政治教育的内在关系,需要准确理解树立远大理想和共同理...     

新时代中国特色社会主义网络思想政治工作创新

随着新时代的到来,如何在高等教育领域中学习和践行习近平新时代中国特色社会主义思想,对思想政治工作做出相应的创新和改进,是亟须探索解决的现实课题。针对新时代和新媒体时代带来的新变化,本文对网络思想政治工作创新方法提出了相应建议,引导学生回归现实,在现实中接受思想政治教育。     

以中国特色社会主义理论指导高校思想理论教育

在全面建设中国特色社会主义的伟大时代,高校思想理论教育工作必须以中国特色社会主义理论为指导,把握方向性、拓展新视野、突出时代性.     

习近平新时代中国特色社会主义教育思想的逻辑结构研究

作为我国教育事业稳步发展的重要思想理论基础,习近平新时代中国特色社会主义教育思想的逻辑结构可以分为宏观视角和微观视角两个组成部分,其既从宏观又从微观对中国特色社会主义教育事业的发展进行了深刻思考和审视,并提出了极具前瞻性和系统性的理论观点与指导思想.     

《江泽民思想政治教育理论研究》评介

2009年底,马福运副教授的专著《江泽民思想政治教育理论研究》由中共中央党校出版社出版。该著从理论到实践、从历史到现实、从宏观到微观,对江泽民思想政治教育理论进行了系统梳理和深入分析。笔者认为,该书有三个方面值得关注:     

论社会主义先进文化与大学生思想政治教育

社会主义先进文化在大学生的思想政治教育中起着重要的指导作用,在促进大学生全面发展中扮演着重要的角色。大学生作为我们中国特色社会主义事业的接班人,有必要对当前的社会主义先进文化进行学习和掌握。通过对大学生的引导,帮助他们形成正确的社会主义荣辱观,更好的推进中国特色社会主义事业的向前发展。本文阐述了社会主义先进文化对大学生思想政治教育所起到的积极作用,提出了新时期在大学生思想政治教育中加强社会主义先进文化教育的具体措施。     

大学生中国特色社会主义理想信念教育的研究现状、问题与对策

近年国内对大学生中国特色社会主义理想信念教育的研究内容包括：理想信念的基本概念及相互关系;中国特色社会主义理想信念的内涵与实质;大学生理想信念教育的意义、作用、内容、原则、方法、途径等。其研究存在的不足是个性化研究方式突出、研究成果整合度差、实践指导性不够。今后大学生中国特色社会主义理想信念教育应着力于：深化对中国特色社会主义共同理想的认识及其相关理论研究以充实理论基奠;在认识大学生理想信念教育问题现状和原因的基础上总结提炼基本经验和基本规律;以问题为中心扩展大学生理想信念教育方法和途径以增强教育针对性与实效性。     

中国特色社会主义教育理论的基本范畴

深入研究中国特色社会主义教育理论,是实现教育优先发展,建设人力资源强国战略目标的需要。研究这一理论,必须立足中国特色社会主义教育理论的科学本质、思想渊源、实践基础、实践意义、学科价值及其内在品质等问题,明确中国特色社会主义教育理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义教育思想中国化的伟大成果,是毛泽东教育思想的继承与发展。中国特色社会主义教育理论是中国教育现代化建设实践的科学总结,是中国当代教育科学的核心内容,是一个不断开放发展的体系。思考和明确中国特色社会主义教育理论的基本范畴,是开展有关研究工作的基础。