我为什么主张教师写博?

正写博,究竟为什么?是为了应景,还是为了需要?是为了出名,还是为了交流?是为了排遣,还是为了思考?是为了跟风,还是为了关怀?也许,博客的功能远不止这些。有人说,博客是玩的。我觉得很有道理。玩,是一种态度,一种生活状态,一种生命趣味。博客,对学校而言,意义究竟在哪里?我是因为自己赋闲而写博客,渐渐就上了瘾,一发而不可收。我们要     

价值决定方向

计算教学的价值是什么?答案可能会有许多:生活、就业、进一步学习的需要,等等.这样的答案可能还是很抽象,如果回到学生身上,答案会具体一些——考试的需要.不是吗?每年的高考数学题,运算量都比较大,而且需要一定的技巧.在这样的背景影响下,从幼儿园开始就教小孩计算,一直到高三,学生花费的时间是很多的.计算教学在我国一直占据十分重要的地位.对这种现状,我们需要思考一个问题:学生花大量的精力学习计算,难道仅仅是为了考试?为了算数的需要?     

常规≠固定不变

当既定的常规与幼儿的需要之间发生冲突时，我总会先问自己几个问题，然后再作选择。如：这个规则是不容更改的吗?我们为什么要孩子遵守这个规则?是为了自己的方便，还是为了孩子的发展?孩子们的要求合     

让教育研究“回家”

教育研究为了什么?中小学一线教师需要怎样的教育研究?     

自学设疑法浅谈

教师教的目的是为了不教,为了能让学生主动学习,怎样才能如愿以偿达到不教之境呢?这需要教师交给学生学习的钥匙.     

报警论

报警是一门向人们及时报告紧急情况或危险信号,使有关方面立即采取措施的科学。报警来源于人类社会的实践,自从有了人类,就有了关于紧急和危险信号的获取、传递、处置和控制,也就产生了报警。人类为了生存,需要安全;为了安全,需要报警。随着社会生产力的飞速发展,报警范围和需要报警目标进一步扩大,预防战争和进行战争需要报警;预防火灾和灭火需要报警;预防自然灾害和抢险救灾需要报警;预防犯罪和打击犯罪需要报警;预防意外事故和确保安全需要报警……。那么究竟如何认识报警?怎样从理论上探讨研究报警?如何运用报警技术更好地保护人类的生命和财产的安全?这是现代社会向人们提出的重要课题之一。     

学生上网利弊之我见

这个时代是e时代,是网络的时代,在信息技术高度发展的今天,青少年上网的目的一般是什么?他们上网都做什么呢?是为了玩游戏,调查发现位居青少年上网目的的第一位,其次是"为了娱乐消遣、聊天、看电影、听音乐","为了获取学习知识"和"经常去网上寻找需要的信息"位居第三位。那么学生上网的利大于弊呢?还是弊大于利,文中谈了自己的一些看法。     

给“自己”写作的五个理由

正常有人问我为什么要写作?如果说是为了理想,太正经了!为了稿费,又太功利。于是,我就说:因为写稿最不需要成本呀!既不需要上班打卡,也不需要租房开店,只需要一支笔、一叠稿纸,就可以做起无本生意了。     

新课程理念下的优质英语课

为了构建具有中国特色的现代化基础教育课程体系,使基础英语教育能适应我国经济建设和社会发展的需要,教育部于2001年秋季颁布了<英语课程标准>,作为我国英语课程改革的指导性和纲领性文件.新课标的核心理念是:一切为了学生的发展.为了学生,我们应该做些什么?怎样做?新课程是开放的,开放后的课堂我们又应该如何驾驭课堂、引导学生学好英语呢?     

以人为本——职业技术教育的一个新视角

办教育是以学问为本,还是以社会为本,还是以人为本?换几种表达:办教育是为了求学术发展,还是为了求社会发展,还是为了求人的发展;办教育是为了满足学术的需要,还是为了满足社会的需要,还是为了满足人的需要;在职业技术教育,这个命题有时还演化为是学科本位,还是能力本位,还是人格本位.在这里,学问或学术是一种文化的表示,社会有时成了国家的代名词,人就是指学习者或受教育者.     

谈谈散文写作的几个问题

当前,散文写作研究中有许多问题值得探讨、如写作散文是适应客观的需要,还是表现自我?是内容决定形式,还是形式决定内容?写意境的问题等。现就以上三个问题,谈谈个人的看法。 (一)写作散文是客观的需要,而不是为了表现自我。     

谈社会主义生产目的的两个问题

社会主义生产的目的,如斯大林所指出,是为了最大限度地满足整个社会经常增长的物质和文化的需要。但这里讲的社会需要是指哪些方面的需要呢?在商品经济条件下,商品有使用价值和价值两个方面,所谓满足社会需要是指使用价值,还是包括价值呢?深入探讨这两个问题,对于当前国民经济调整工作有着重要意义。有的同志认为,社会主义生产目的中的     

孩子的路

现在社会竞争压力大,家长为孩子指定一条路,本身是无可厚非的。可是家长在这样做时,是否想过孩子?孩子到底需要什么?我们应该给孩子什么?难道孩子累得苦不堪言,就会有美好的未来?难道为了遥远的未来就要牺牲儿童今天的快乐?     

今天,我们学什么

高考结束以来,我一直在想一个问题:在今天,我们高中生究竟应该学些什么。为了高考考出个好成绩吗?为了将来找个好工作吗?一个世纪之前,我们的同龄人已经高举起了科学、民主、独立、自由的大旗。这些东西过时了吗?今天,我们又该学些什么呢?我们需要学的,首先是独立的个性。     

高一特别策划专题预告及征集

2007年第4期:中学生学习心理障碍现状如何? 2007年第5期:如何有效地积累? 2007年第6期:如何走出解题怪圈?为了满足各位读者的学习需要,本刊就读者最关心的和最需要     

高水平运动员招生

143.高水平运动员的报考条件是什么?高水平运动员是普通高校为了活跃校园生活,提高体育竞技水平,并满足大学生运动会的组队需要,招收的     

常规≠固定不变

当既定的常规与幼儿的需要之间发生冲突时,我总会先问自己几个问题,然后再作选择。如:这个规则是不容更改的吗?我们为什么要孩子遵守这个规则?是为了自己的方便,还     

语文课改中的几个盲区初探

高中语文新课改相对于以往传统的语文教学来说,是一场深刻的变革.新课改到底要求我们改变什么呢?改是必须的,但要搞清楚的是,谁最需要课改?课改到底是为了谁?怎样上课?上课学些什么?弄清楚这些问题,才能避免与我们既定的目标背道而驰.通过多年的教学发现,语文课改中有几个盲区值得注意:     

农村学生上网利弊之我见

<正>信息技术高度发展的今天,青少年上网的目的一般是什么?他们上网都做什么呢?首先是为了玩游戏,位居青少年上网目的的第一位,其次是"为了娱乐消遣、聊天、看电影、听音乐","为了获取学习知识"和"经常去网上寻找需要的信息"位居第三位。对于农村学生上网的利弊,笔者进行了以下几方面的探究:一、农村学生上网的益处     

关于高三

高三真的残酷吗?或者害怕才是可耻的。——仿任贤齐假如我有一千万,我就不上高三。我有一千万吗?没有。所以,我还是要上高三。——仿痞子蔡假如上高三只是为了高考和升学率,那么要不要上高三简直就是脱裤子放屁,多此一举。——仿韦小宝高三能有几多愁,恰似一江春水向东流。——仿李煜我能想到最浪漫的事,就是和你一起读读高三。——仿赵咏华高三是本无所谓有无所谓无的,读的人多了,也便成了高三。——仿鲁迅高三的考试分数跟眼镜度数成正比,跟体重成反比。——仿牛顿读高三需要理由吗?不需要吗?需要吗?不需要吗?——仿周星驰读不读高三,这是…