促进与规范并重,实现民办高校健康发展

本文阐述了民办高等教育在满足人民群众接受高等教育的多样化需求,为国家培养适用人才,以及深化办学体制改革等方面所发挥的积极作用,结合江苏民办高等教育实际,指出其在发展中存在的不容忽视的问题,提出民办高校要增强自律意识,在促进中发展,在规范中发展,在引导中发展的理念。     

陈嘉庚教育思想与当前民办高等教育对比研究——以西安欧亚学院为例

以西安欧亚学院为例,从办学理念、发展道路、教育模式、教育管理四个层面归纳了当前民办高等教育的办学思想和实践与陈嘉庚教育思想的相通之处,即：立足社会和＂以人为本＂的办学理念;民族的、世界的办学发展道路;全面发展的素质教育思想和理论与实践相结合的教育模式;以校长为核心的领导班子建设、师资队伍建设、严格管理三个要素构建科学合理的教育管理体制。揭示了陈嘉庚教育思想对当前民办高等教育发展的现实意义。     

论陕西民办高等教育的缘起与发展

改革开放以来,陕西的民办教育得到了长足发展,从1984年至今大体可分为4个阶段,即复兴期、初创期、规范期和发展期。陕西民办高校现象的产生尽管是综合的多方面因素,但最根本原因一是环境的因素,二是人的因素。陕西民办高校发展中存在的主要问题是:整体规模相对庞大,层次结构不尽合理;以规模争生源,以生源上规模;民办高校两极分化,民办高等教育事业在整体上遭遇新的挑战;“以质量求生存,以特色求发展”的办学思想尚未认真落实于办学实践。要解决陕西民办高等教育发展中存在的问题,在管理层面可采取以下对策:进一步加大推进民办高等教育发展的政策力度,继续营造宽松的发展环境;采取有效措施,增强管理手段,确保民办高等教育事业的持续健康发展;加快教师队伍建设,构筑陕西民办高校的人才高地。     

初论民办高校的创业教育

我国民办高等教育进入了一个提高办学质量、增强办学实力的新时期,民办院校自身的特点和外在的环境决定了创业教育将成为民办高等教育未来发展的光明前景。通过"一个核心、两条主线、三大特点、四维体系",构建民办高校创业教育体系;贯彻"四个结合",实施"三大工程",改革人才培养模式,努力培养具有创业意识、创业技能和和创业素质的合格人才。     

陕西民办高等教育改革与发展的思考——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》体会

陕西民办高等教育发展进入一个新的阶段,面临新的发展机遇和挑战。以《教育规划纲要》精神为指导,从构筑公办高等教育与民办高等教育共同发展格局;民办高等教育分类管理和指导;完善民办高等教育管理的法规制度;对民办高等教育的经费支持;民办高校的师资队伍建设;健全民办高校治理结构;提高教育教学质量和加强民办高等教育研究等8个方面对陕西民办高等教育改革和发展进行了初步研究。提出应当从陕西经济社会的需要和陕西高等教育发展的全局出发,高瞻远瞩、审时度势,从战略的高度审视陕西民办高等教育的改革与发展。     

保定市特殊儿童民办康复机构建设现状调查

通过问卷法、访谈法对保定市5所民办特殊儿童康复机构的建设现状进行调查,结果表明：保定市民办康复机构规范性差,缺乏准入机制;康复机构师资力量不足,师资流动性大,教师专业素质低;机构内部的评估管理缺乏监督,康复效果有待考证;民办康复机构办学面临很多困难,需要得到社会各界的支持。为此,应从规范康复机构办学、引入监督机制、提升教师素质、减少师资流动性等方面入手,进一步促进保定市特殊儿童民办康复机构的建设和发展。     

陕西民办高等教育改革与发展成就展望

经过30年的发展,陕西民办高等教育主要取得以下几点成绩：民办高校办学条件逐步改善,满足或基本满足了学生学习生活基本要求;重视教师队伍和管理队伍建设;学校内部管理逐步规范化;民办高校的教育质量逐步提高;逐步重视专业建设,办学特色逐步鲜明;毕业生就业率逐步提高,社会声誉逐步改善。我省民办高等教育要以科学发展观为指导,从微观和宏观上都要进行深化改革,从实际出发,不断探讨,不断创新,不断提高,走内涵发展为主的路子。     

论民办高校办学中的法律困境及其破解

民办高等教育是伴随着高等教育投资主体多元化而兴起的,已经成为我国高等教育的重要组成部分。但随着民办高等教育的发展,诸多法律困惑亦难以回避地凸现出来,如：民办高校的“法人”地位、民办高校的产权界定、民办高校的学生管理等问题,已经出现并制约了民办高等教育的发展。分析了产生上述问题的原因,提出了破解民办高校办学中法律困境的对策。     

以改革创新为动力,加快推进民办高等教育发展

在对陕西民办高等教育深入调研的基础上,论述了加快推进陕西民办高等教育改革,要改善民办高等教育发展环境,为民办高等教育改革提供政策保障;要改革民办高校内部管理体制,以建立现代大学制度为突破口,激发民办高等教育健康发展的内在活力;要创新民办高校人才培养模式,将切实提高教学质量作为落脚点,为民办高等教育健康发展的夯实基础。     

民办高校职业指导课程设计初探

我国民办高等教育进入了一个提高办学质量、增强办学实力的新时期。民办院校自身的特点和外在的环境决定了职业指导对于民办高校发展将起着异常重要的作用。文章阐述了职业指导课程设计的原则、课程教学的方法及对职业指导教师的要求。     

民办高教在机遇、挑战中的生存与发展

民办高等教育面临着前所未有的机遇及挑战,其中忽视办学质量带来了危机,无序竞争带来了挑战,扩大招生规模、就业压力增大均使民办教育面临新的选择。民办教育应当坚持质量第一的原则,人才培养应当以市场为导向,重视师资队伍建设以及加强教学水平的评估等措施,促进我国民办高等教育的持续健康发展。     

论当前民办高等教育实践中的法律缺失

民办高等教育的发展与其法制环境密切相关。作为当前民办教育最重要的一项制度安排,《民办教育促进法》无疑对民办高等教育的发展有着至关重要的影响。但由于其在立法过程当中的某些方面尚欠完善,使得民办高等教育发展受到制约。本文首先讨论了《民办教育促进法》中存在的法律缺失,诸如:产权归属不清晰、法人地位不明确、回报政策不到位,政府管理不规范等等。在此基础上,本文最后从法律政策层面对促进民办高等教育发展提出了建议。     

依法办学、注重质量、以人为本、科学管理,努力开创民办高等教育的新局面

系统地介绍了西安欧亚学院近年来在“管理、质量、改革”方面的积极探索和实践,即坚持依法办学,确保学院的安全稳定;坚持走“内涵式发展”之路,不断提高教学质量;坚持以学生发展为本的战略思想,不断提高学院的核心竞争力;坚持管理创新,发挥民办高等教育的机制优势。     

民办高等教育历史发展的理论与实践回眸

中国共产党成立90年来,民办高等教育经历了从革命战争时期、社会主义建设时期和改革开放时期不平凡的发展历程。民办高等教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分,发挥着不容忽视的作用。民办高等教育对促进国家经济建设、社会发展、高教体制改革,盘活社会资源,改善民生,文化创新,提高劳动者素质,缓解日益增长的教育需求作出了积极贡献。未来10年,民办高等教育面临新的发展机遇,同样面对诸多挑战,任重道远,前程光明。     

试论民办高校的持续发展

民办高等教育,是我国教育事业的重要组成部分,它与公办高校优势互补、比翼发展。民办高校的发展分为四个步骤：求生存、求巩固、求发展、求创新。民办高校的持续发展必须要有六个依靠：一靠办学理念、二靠办学定位、三靠人才师资、四靠办学质量、五靠办学特色、六靠管理机制。     

略论我国私立（民办）高等教育的发展

随着我国高等教育大众化不断发展,接受高等教育的人数越来越多,但是由于各种原因,公立高校仍然无法满足社会和人民对高等教育的需求。伴随着我国市场经济不断向前推进,私立（民办）高等教育获得了长足的发展;但同时在私立高等教育发展过程中,出现了很多问题,比如在高等教育领域的公平竞争问题、私立高等教育办学质量问题、办学经费筹措问题、私立高校自身定位问题等等。解决这些问题是使得我国私立高校健康合理发展的关键。也针对存在的问题提出了一些可行性建议,希望对私立高等教育发展有所帮助。     

我国民办高等教育中介组织的若干思考——基于公共治理理论视角

在政府职能逐步转变、鼓励和规范民办教育发展的新形势下,本文对国内民办高等教育中介组织功能的缺失现象进行剖析,基于公共治理理论视角,对如何有效地发挥民办高等教育中介组织应有的功能提出了见解:在外部要保证民办高等教育中介组织的独立性与组织机构的多元化,在内部要保证民办高等教育中介组织人员构成的专业化与服务范围多元化。     

湖北省高等职业教育民办模式研究

高等教育大众化、现代化是21世纪高等教育发展的趋势。我国在经济相对落后的条件下要实现高等教育的大众化,必须把政府、社会、学校的力量结合起来,运用一种新的办学机制发展高等教育。湖北省发展民办高等教育和高等职业教育,要结合本省经济特点、教育现状和区域思维方式,合理利用教育资源,走股份制办学之路。     

实现民办高等教育的新突破——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》札记

《教育规划纲要》中立足改革创新,对民办高等教育的地位、作用、功能在《民办教育促进法》的框架下进行了细化和提升。认真学习并贯彻落实《教育规划纲要》精神是当前民办高等教育界的重要任务,是指引民办高等教育改革和发展的行动纲领。《教育规划纲要》坚持了对民办高等教育扶持与规范并举的原则,扩大了大力支持和依法管理的领域和力度,突出了两手都要抓,两手都要硬的政策取向。     

影响客观评价民办高等教育的心理因素研究

本文从心理学的角度对影响客观评价民办高等教育的心理因素进行了分析,主要从认知、需要和心理预期、晕轮效应等方面进行阐述,对民办高校目前的情况和评价作了分析,希望社会各界对民办高等教育多一份鼓励和扶持,促进民办高等教育健康、快速地发展。