人之生也直

片段选读一 　　子曰:"人之生也直,罔之生也幸而免." 　　[译] 　　孔子说:"人应该生活得正直、直率,那些不正直生活下来的人不过是侥幸免于灾祸罢了."……     

人之生也直

片段选读一 　　子曰:"人之生也直,罔之生也幸而免." 　　[译] 　　孔子说:"人应该生活得正直、直率,那些不正直生活下来的人不过是侥幸免于灾祸罢了."……     

人之生也直

片段选读一子曰:"人之生也直,罔之生也幸而免。"【译】孔子说:"人应该生活得正直、直率,那些不正直生活下来的人不过是侥幸免于灾祸罢了。"【注】罔:诬罔不直。与"直"是对立的存在。【读】人生也短促,如何过此一生,值得思考。     

你们是珍贵而特殊的

我永远不会忘记史密斯先生给我们上的那一课。一天,他在学校的会议室给我们做了一次演讲。他手持一张一百美元的钞票,开始了他的讲话。他问道:"谁想要这一百美元?"绝大部分的学生迅速举手。接下来,他说:"我会把这一百美元给你们之中的一个人,但是,我先得做点什么。"他将这张钞票揉成一团后说道:"现在,谁还想要这100美元?"学生再一次举手。但是,他又说:"请稍等片刻。"他将钞票扔在地上并用脚踩它,之后,他拾起这张脏了的钞票问道:"谁还想要它?"很多人依然举着手。"我的孩子们,"他说道,"今天,你们上了宝贵的一课。不管我怎么对待这     

"网半仙"缘何盛行?

"你的人品值几分?"最近在一些网站上最热门的莫过于一款名为"人品计算器"的软件.这个走俏的"人品计算器"操作简单,只需要输入你的姓名,就可以得出你的人品值几分,同时还会送上一句评语.得分52:"你的人品低得相当可以,是不是那些偷鸡摸狗的事情都是你做的?"得分22:"你的人品之低下实在让人惊讶啊!"33分:"说,那些偷拍的照片都是你贴的吧?"     

时间

墙上的挂钟,曾是我童年最爱的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,但都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮地呵斥我们的话与挂钟息息相关:"都几点了,还不起床!"要么就是:"都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去。"这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心老头,又凶又     

回地球

正大脸猫思考:如果真存在另一个星球,上面生活着另一种高级生物。那么,他们和人类会发生什么故事呢?在另一个星球上,还有一个世界。那里是兔子的世界。咱们的宠物是兔子,但那里的宠物却是人!那些兔子也是那个星球上最聪明的动物。有一天,一只叫嘟嘟的小兔对她的妈妈说:"妈妈,我想养一个人!"她的妈妈说:"不行,实在太麻烦了,又得管它吃喝,     

控制“光阴”

每个人在时间面前都是平等的,无论你用什么样的态度对待它,它都不会增加或减少。那些努力工作的人常常抱怨时间太少了,那些无所事事的人却抱怨时间太多了。这就涉及到一个名词:时间管理。在时间管理上,最常见的一个误区为"时间就是金钱"。     

书本里的小蚂蚁

一只小蚂蚁爬到了一本书里。书里的那些字看见来了一只小蚂蚁,便齐声向它问好:"欢迎光临!"小蚂蚁说:"你们过得     

浅谈对“课堂教学等待”的认识

<正>有人说教育是一门等待的艺术。在课堂教学中,我们要学会等待,因为教师的等待,才可能避免一部分甚至少数学生拥有"话语霸权";因为教师的等待,才能以让那些跳一跳还够不着桃子的学生拥有在树下思考的机会。事实上,在课堂教学中,教师占用的时间多,给予学生的时间少,教师做得多,学生做得少,那么如何留出时间让学生做得更多,对于我们大部分传统教学方式的教师是一个巨大的挑战。下面我从教学中存在的现象及教学等待的意义两方面,谈一下自己     

"本固"才能"枝荣"——薛法根《卧薪尝胆》字词教学片段与评析

[片段一] 师:同学们,"奴仆"你们见过吗? 生:见过.电视里那些服侍当官的下人就是"奴仆". 师:(在黑板上画"女"字的象形文字.然后教师侧身站着,低头、俯身,双手前伸交叉在胸前做"女"字状)这是什么人哪?这是女人!古代的女人见了男人就是这样,一副温顺的样子.     

生活催促着我们去奔跑——黄礼孩的诗《谁跑得比闪电还快》赏析

<正>苏格拉底说:"当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那些珍惜时间的人赶到他们的前面去。"其实,人生就是与时间赛跑,谁跑赢了时间,谁就是一位成功者,人生灿烂,事业辉煌。然而,时间一闪而过,它比闪电跑得还要快。有些人跑了一阵,眼看跑不上去了,干脆停了下来,结果被时间淘汰掉了;有些人紧追时间,不舍昼夜,总是在生活的道     

我们的时代最缺的是远

<正>"知识分子的目光应该像探照灯一样,它照射的不是过去,也不是现在,而应该是未来。"崔永元:我跟刘震云先生见面的机会挺多的,两个人一见面就开玩笑,很少有一个能坐下来认认真真地谈点儿正事的机会。所以这次我们就约定说,咱们少开玩笑,多说正事,因为观众看开玩笑的机会太多了,他们可以买票听相声去,但是做电视节目,我们觉得还是得说点儿正事,说点知识分子的事。现在"知识分子"这个词在     

八年校长四点经验

我在遂川中学任校长,至今已有八年,八年的学校管理实践,最值得分享的有四点经验。首先,新任校长抓什么,怎么抓陶行知说过:"做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系到千百人的学业前途;说得大些,他关系到国家与学术之兴衰。"新任校长抓什么,人事调整?教育教学改革?形象工程?上下关系的协调?我以为都不是。苏霍姆林斯基说:"对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。"如     

让幽默走进课堂

"遁辞以隐意,谲譬以指事"是大部分学生喜欢的教学风格,笔者在做学生的时候也往往对那些课堂上语言轻松活泼、幽默风趣的老师有特殊的好感,现在还记得一位小学老师讲<草船借箭>中的一个小片段:"周瑜处心积虑,假借公事要整诸葛亮,诸葛亮表面装不知,不动声色,巧妙借箭,真借公事气煞了周瑜.二人在这场‘刀里鞘,鞘里刀'的争斗中诸葛亮占了上风."复杂的内容被他讲得深入浅出,活灵活现.     

语文教师要善于做“减法”

所谓做"减法"就是指语文课堂上要去掉那些与语文教学无关的东西。一节课的时间是有限的,与本节课无关的东西多了,就会挤占宝贵的教学时间,所以做"减法"的实质就是追求高效的语文课堂,努力提高课堂效率,真正做到以学生的发展为本。具体说来,做"减法"可以从以下几个方面入手:一、减去那些不必要的教师讲解我听过很多堂语文课,十有八九都会出现语文课时间不够用的现象,主要原因是这些语文教师不必要的话说得太多,不必要     

我和李小帅的幸福生活

我甚至觉得,这孩子我真的不用教育了,他茁壮着呢,坚强着呢!我得向他学习。一离婚时,前夫说:"房子是我奶奶的,不能给你。"我说:"行。"他又说:"家里的钱也就是我公司里的那些产品,你要它也没用。"我说:"好。"他说:     

如何激发和提高学生学习体育的兴趣

如何激发和提高学生学习体育的兴趣呢?我的做法和体会有三点: 一、以"磁化"为突破口 所谓"磁化",就是增加教学的吸引力.罗伯特·特拉费斯说过:"教学是一种独具特色的表演艺术,它区别于其他的表演艺术,由教师与那些观看表演的人的关系所决定的."     

习惯与人生

一位社会学家说:"看一个人每晚八点到十点做的事,就能预测他未来的人生。"一个人一觉醒来到下午六点,一般在外为生计奔波,晚餐过后正好是八点左右,才开始潜入自己的"小天地"。而在这两小时内做的事,就取决于个人习惯了。可见,习惯对人生的影响几乎是决定性的。小小的一个选择、一个举动在人生中当然微不足道,但当你日复一日"不经意"地重复它时,一个从量变到质变的过程就随之开始了。     

如何成为一名有作为的校长

<正>陶行知先生说过:"做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。"作为一名在一线工作多年的校长,在领导和同事们的帮助下,我的教育理念不断得到更新,办学目标进一步坚定,思想方法进一步改进,精神状态进一步提振,工作能力进一步提升,也对校长这一岗位的内涵积累了几点体会。