农村职业教育的发展现状与对策

职业教育不仅是教育事业的重要组成部分，更是社会经济发展的重要组成部分。农村职业教育的发展，不仅直接关系整个教育事业的发展，而且影响农村经济和社会的发展，尤其在当前构建和谐社会、建设社会主义新农村的宏观背景下，无论是工业化、城镇化进程的加快，还是农村剩余劳动力的培训与转移，都离不开职业教育。为此，对当前农村职业教育的现状分析有利于我们立足市场，找准定位，探索新形势下农村职业教育发展的有效途径。     

河南省农村职业教育现状与发展策略

经过20多年的发展，河南省农村职业教育网络基本形成，建立了一支专兼结合的职教师资队伍，职业教育招生和培训规模逐年扩大，职业学校的市场办学意识逐步增强，培养了大批中、初级实用技术人才和高素质劳动，推进了农村职业教育的发展。但是，由于过大的城乡差距和农业“弱质”属性及对职业教育的重视不够，也存在着职业教育经费投入不足，农村职业学校毕业生出路不畅等影响农村职业教育发展的因素，今后需提高认识，加强领导,科学规划,加大投入,以促使农村职教不断发展。     

农村职业教育现状分析与对策

我国农村职业教育刚刚起步，还没有一套成熟的理论和科学的管理体制。部分地区为完成办学任务和指标，脱离实际地搞“一刀切”，一哄而上，造成学点分散，师资力量不足，资金困难，办学条件差，加之广大群众对职业教育的认识不到位，学校生源紧缺。因此，因地制宜地发展农村职业教育已成为当务之急。分析农村职业教育的现状，有利于职业教育的改革与发展。 一、制约农村职业教育发展的主要因素 １．社会因素。社会因素是制约农村职业教育发展的外部因素，为适应社会主义市场经济体制，广大农村的产业结构开始调整，急需大批具有专业知识和专…     

农村职业教育现状分析与对策——以新民农村职业教育现状为例

以新民农村职业教育的现状与对策分析为研究起点,从结构层次与规模、开展模式、人力资源概况及运行机制四个方面对农村职业教育现状进行了总结与梳理,并对当前农村职业教育存在的问题进行总结与概括,从构建职业教育体系模型、建立评估体系等六大方面对农村职业教育的改革与发展提出对策性建议,以期能够为缓解“三农”问题与推动城市化进程服务。     

农村职业教育的现状及其发展

职业教育是实现农业产业化、农村现代化、农村城镇化的重要支柱。农业要发展，农民要致富，农村要改变现状，农村职业教育就必须摆脱现实困境。本文根据我国目前农村经济与教育发展现状，就农村职业教育发展中存在的一些问题进行了探讨，并提出了一些对策建议。     

四川农村职业教育现状及对策探究

四川是全国农业大省,如何加快推进传统农业向现代农业转变、农业大省向农业强省转变,有赖于农村职业教育的快速发展.目前,四川农村职业教育还存在着诸多不适应的地方,面临着许多新问题.因此,通过对现状的分析,研究亟待解决的问题,提出有针对性的对策措施,具有重要的现实意义.     

湖州市农村职业教育现状及其发展对策探析

当前湖州市农村职业教育快速发展,取得显著成绩。但弼时也存在思想认识有差距,培养目标未革新,经费保障难度大等问题。面对新的挑战,湖州市农村职业教育需要转变教育观念,优化专业设置,提升办学层次,健全政策体系,以应对湖州经济社会发展的需求。     

我国农村职业教育发展对策与原则

文章阐述农村职业教育须紧紧围绕全面建设小康社会的目标,努力适应市场经济体制下经济社会发展的需要,坚持适应性、多样化、实用性和创新性原则,服务农民、满足农村健康、稳定和可持续发展。     

农村职业教育发展中的问题与对策

农村职业教育发挥着提高农民综合素质、推进现代农业发展、有利于和谐农村构建等一系列重要的作用,但当前农村职业教育在发展中存在着社会认识不到位、办学定位偏差、教学质量不高、师资力量薄弱等问题,针对这些问题,可以从认识农村职业教育的重要性、采取灵活多样的人才培养模式、加大投入拓宽投资渠道等几个方面寻找解决问题的对策。     

农村职业教育发展对策研究

农村职业教育是职业教育发展的薄弱环节。破解农村职业教育发展难题的对策主要有：走统筹城乡之路,促进城乡职业教育一体化发展;加大财政支持力度,拓宽农村职业教育投资融资渠道;发挥政府主导作用,创新办学机制和模式;大力加强农村职业教育师资队伍水平建设;着力打造农村职业教育特色专业和优质课程;着眼三农,扩大服务对象;转变观念,疏通社会流动机制,营造良好的发展氛围。     

发展农村职业教育的对策思考

职业教育是教育的重要组成部分，是教育为经济建设服务的桥梁。农村职业教育在为“农”服务上更直接、更重要，先进技术的传播、掌握、应用需要农村职业教育这块阵地。在社会主义市场经济条件下，农村职业教育如何进一步深化改革，加快发展，适应市场经济的需求，是搞好职业教育工作必须解决的一个重要研究课题。 农村职业教育发展２０多年来，在社会进步、经济发展等方面发挥了重要作用。但是，近年来，农职教在发展中遇到了新的困难和问题，面临着严峻的挑战，使处于经济不发达地区的农职业学校招生更难，造成农职业学校生源萎缩，在校生…     

河南农村职业教育的发展现状

河南农村职业教育主要存在三个问题：一是农民对于职业教育的重要性认识不够;二是全省职业教育规模虽位居全国前列．但仍和农村劳动力规模不匹配;三是部分承担农村职业教育任务的职业学校出现办学思想的错位。     

农村职校教育教学现状分析与对策

从教育者和受教育者两个方面分析农村职校教育教学的现状,从树立正确的职业教育观念,提升教师专业能力,加强学生德育教育、创造力培养和创办特色专业等方面提出提高农村职校教育教学工作的对策。     

我国农村职业教育发展的问题与对策

社会主义新农村建设对我国农村职业教育提出了新的要求,因此应针对农村现状,探讨农村职业教育发展的问题并提出相应的对策。     

农村职业教育发展的现状与对策

我县1994年有职业学校3所，在校学生360余人。到2l世纪初期，全县职业学校仅为2所，在校学生仅为330余人，其中县职教中心在校学生200人。职业学校生源不足既浪费了师资，又浪费了设备。在这种情况下，县教育改革发展领导小组不得不作出决定，撤消江陵县职业技术教育中心，将其学生并入到熊河中学，45名在编在岗教师全部分流。     

新时期农村职业教育发展现状及对策

国家为了大力发展职业教育,对专业课教师进行了国家级和省级骨干教师培训,同时,近两年又对中等职业类学校的学生进行了特别资助.本文在分析我国农村职业教育发展现状及原因的基础上,结合我国农村职业教育的发展潜力,提出一些能够促进其更好发展的对策,来解决我国农村职业教育现实中的出路问题.     

农村职业教育的现状和对策

全面建设小康社会宏伟目标的实现,使我们再一次关注农村、农业、农民.文章从我国农村职业教育及培训现状这一角度出发,阐述了进一步开展农村职业教育、培训的重要意义及市场前景,并提出了相应的对策.     

农村职业教育发展的误区及对策

目前我国农村职业教育发展过程中存在种种误区,诸如发展的形式化倾向、功利化思想及短视行为、办学条件下降倾向、职业教育的普通化倾向等。各级政府、教育行政主管部门和农村职业学校都应该关注这些现象,并采取支持、指导、宏观调控、完善管理体制、杜绝功利思想和短视行为等措施,引导农村职业教育走出误区,振兴农村职业教育。     

新时期农村职业教育发展现状及对策

国家为了大力发展职业教育,对各个专业课教师进行了国家级和省级骨干教师培训,同时,近两年又对中等职业类学校的学生进行了特别资助。本文在分析我国农村职业教育发展现状及原因的基础上,结合我国农村职业教育的发展潜力,提出一些能够促进其更好发展的对策,以期解决我国农村职业教育现实中的出路问题。     

安徽省农村职业教育现状

安徽是个农业大省，目前农村人口仍占70％以上。20世纪80年代初，安徽省委、省政府在全面开展县级经济教育调查的基础上，大力推进“农科教统筹结合”，积极实施以“三教统筹”为主要内容的农村教育综合改革，农村职业教育走进全国先进行列。……