论多元文化背景下大学生主流价值观的建构

随着多元文化的发展,大学生的价值观教育又融入了许多新的内容,这些参差不齐的价值观念给大学生主流价值观的建构带来了挑战。如何对大学生进行主流价值观教育,并正确引导他们重构科学的价值观,已成为这个时代迫切需要解决的一个重要课题。     

关于教育科学的若干系统思考(提纲)

1、教育科学面临新的挑战在新的科学技术革命浪潮冲击着我们这个世界的时候,教育已成为世界各国普遍关注的课题。普及义务教育、提高基础教育质量、改进高等教育适应能力、改革教育体系和结构、发展社会教育和终身教育,已被看作是各国立国的根本措施。一场全面的教育改革运动和教育科学的探索正在世界范围内蓬勃兴起。     

采取有效措施、提高本科教育质量

一、对我校毕业生质量的基本估价当前,迅速提高本科生教育质量已成为高等教育发展中的重要课题,而解决这一问题的前提是必须对八十年代已毕业的本科生质量作一基本估价。为此,我们分别于1986年4月和1987年4—5月,对我校1982—1986年的本科毕业生及用人单位作了较广泛的信函调查和直接追踪调查,获得了较为客观的材料。据此,对我校八十年代本科毕业生的教育质量状况,我们有如下的基本估价: (一) 八十年代毕业生的优点     

如何优化初中数学课堂教学

当前,课堂教学仍然是我们教育教学的主阵地,但是随着教学目标的改变,以及学生身心发展和认知特点的变化,如何优化课堂教学,提高课堂的效率,已成为我们教育教学中的一个新课题。对这个课题的探讨也成为了我们教学中的一个不可忽视的重要任务,以下是我的一些体会。     

国外科学教育及其启示

国外科学教育及其启示关松林科学教育是国内外教育界十分关注的问题．我国历来强调在各科教学中渗透科学教育的内容。一些发达国家也将科学教育摆到重要位置进入八十年代末期，随着科学技术的发展，以传授自然科学知识为主的科学教育，已成为世界教育改革潮流中的一个热点...     

加强生命关怀教育的研究

近年来，在世界范围的青少年中呈现出漠视生命等现象，对当代教育提出了无情的挑战。重视生命关怀教育，不但已成为当今世界各国教育发展的共同课题，也成为我国学校教育的必然趋势。目前，我国生命教育滞后，导致青少年中非正常死亡呈上升的趋势。因此，探讨生命关怀教育的科学模式，使之成为青少年思想道德建设工作的有效载体，是我国当代教育的一项崭新课题。     

日本青少年的志愿服务教育及其启示

志愿服务教育已成为日本教育界的一个新的重要课题。本文较为详细地阐述了日本志愿服务教育的目的与意义,回顾了日本志愿服务教育的发展历程,介绍了日本志愿服务教育的内容和方法,为我国青少年志愿服务教育的开展提供了借鉴     

开辟新的航道 推向真理彼岸——谈谈哲学教学法

为了提高哲学教学工作的质量,加强和改进对青年学生的共产主义世界观的教育和科学方法论的培养,对马克思主义哲学课的教学方法上进行理论探讨,建立一套适应中等专业学校的“哲学教学法”,已成为我们的迫切要求。 我们的教学对象,是八十年代的青年学生,他们富有理想、积极向上、向往真理,     

日本大学教师对理工科高等教育改革的看法

从日本已经发表的有关文章得知,为探讨八十年代日本理工科大学的改革方向与具体课题,日本不少大学教师和学者就此发表了许多看法和建议。其中最主要的有以下几个方面: (一)关于大学的根本机能问题日本的现有大学,作为向学生传授科学技术知识,为国民经济提供最新研究成果这两点来说,其成就是不容否定的。但是作为发展青年身心、提高国民素质的“教育机能”来     

人的全面发展与素质教育

如果说马克思主义创始人把人类关于人的全面发展的考察从空想变成科学,那么,从那时以来,人们所面临的课题是把关于人的全面的科学理论变成实现人的全面发展的实践,并在实践的基础上进一步丰富和发展这个理论.素质教育作为“一种深刻的教育哲学理念,一种进步的教育价值取向”,经过近十年的呼吁与探讨,“素质教育已成为指导我国基础教育的一种教育思想”.随着素质教育的广泛深入和发展,它已成为实现人的全面发展的重要途径,素质教育体现了当代社会制度下教育价值的追求,而它的实现定位于人们的全面发展.     

浅谈课堂教学中创造力的培养

创造教育是我国八十年代涌现出来的一种新观念、新课题,已受到普遍关注。实施创造教育的的途径之一是课堂教学。如何在课堂教学中培养和开发学生的创造力是当今教学改革要重点探讨的问题。创造教育和传统教育的课堂教学模式有较大的差异,     

浅议身边的科学教育

我们现在已步入21世纪这个科技高速发展的时代,世界范围内的经济、科技和人才的激烈竞争,把每个国家和民族的生存权问题严峻地摆在面前。中国是一个发展中国家,正面临科技的挑战,大力提高小学生的科技素质,培养和锻炼小学生的科技能力,确立科学思想,树立科学观念,增强科学意识,已成为现代教育的一个重要课题,不容忽视。况且,当前我国公民科学素质水平与发达国家相比,差距甚大,这已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。因此,在小学开设“科技活动课程”进一步加强科学教育很有必要,具有重要的现实意义和深远的历史意义。那么如何对小…     

小学数学课改后课堂教学如何创新

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.江泽民同志指出:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.本文从数学教学的角度浅谈这个问题. 一、唤起创新意识,使学生想创造     

抓理论学习 促教学改革

早在八十年代初期,我校的教改就跨开了步子,一度时期热气腾腾。几年后,这股热情开始降温,面对教改课题,困惑徘徊,颇有欲深不能,欲罢不忍之感。除了社会经济发展对学校教学的冲击等原因外,主要在于教师教育科学理论水平低,当教学改革必须继续深入时,由于缺乏教育科学理论的指导,实践时便产生了缺氧现象与高原反应。为解决这一矛盾,我们采取了较为切实的措施,组织教师学习教育理论,努力倡导以教育科学理论指导教学实践,目前已     

日本教育技术国家级课题项目热点研究

国家级课题立项情况代表了研究热点趋势。文章首先对日本国家级课题立项情况进行了梳理,对日本学术振兴会科学研究费助成事业这一日本主要科研经费来源进行抽选,并对其1977~2016年间获批立项的教育技术类相关课题进行分析。结果发现,日本教育技术作为独立学科进行申报,在资助力度上强于中国,但与日本其它学科相比仍然较弱,在课题内容上则偏重于研究和开发。最后,文章总结了中国和日本在教育技术类科研立项方面的异同,以期为我国开展教育技术领域的科学研究提供启示。     

外国金钱教育种种

水能载舟,亦能覆舟;金钱能助人,亦能害人。金钱教育对家庭、学校、社会来说是个严峻的挑战,这个严肃的经济心理学问题,已成为当今世界许多国家着力研究并付之实施的教育重要课题。日本的中小学校进行认识金钱的知识教育,要求学生懂得正视金钱的价值,进行如何明智地、合理地使用金钱,如何正确地、实惠地预算消费计划等的基本观点、基础知识和计算方法的教育。教育学生对金钱要负有一种责任感。     

技职院校落实终身学习行动年的策略

终身教育已成为台湾教育主轴之一.并定2010年为终身学习行动年,希望通过终身学习的行动策略,培养学习型公民,实践学习型社会.技职校院面对终身学习行动年如何因应,是研究者想探讨的课题.     

幼儿早期教育的重要性及其基本原则

幼儿时期是人的智力和个性发展的关键时期。早期的智力训练对人的一生能否正常发展影响极大,现在世界上不少国家都十分重视这个问题。对幼儿教育的规律进行科学的探讨和研究已成为世界教育研究领域中的一个重要课题。为了振兴中华、实现四化,把儿童培养成为有觉悟、有理想、有道德、有知识、有体力的共产主义一代新人。我们也必须十分重视和抓紧对幼儿早期教育的研究。本文仅就早期教育的重要性和应遵循的几个基本原则作一些初步论述。     

探究小学数学教学情境优化的三要素

在上个世纪八十年代,情境认知这个概念就被提出来了。经过多年的发展,情境认知给教育、教学活动带来了很深远的影响。特别是近年来,教学情境已是当前小学数学教学研究的一个重要课题。本文先对教学情境的概念及分类进行简单分析,在此基础上对小学数学教学情境优化的三要素进行探讨和研究。     

论日本提高基础教育师资素质的改革

论日本提高基础教育师资素质的改革吴忠魁日本的基础教育在世界素享盛名，八十年代以来的国际教育评价一再表明，日本中小学教育的质量在世界名列前茅，这给世界许多国家留下深刻印象。例如八十年代中期美国联邦教育部在对日本教育做了详细考察后发表的报告中认为，“通过...