爸爸来了

人生只有经历了才会懂得,只有懂得了才知道珍惜:爸爸来了,我发现他真的老了,阳光刺痛了我的眼,可是我不敢低下头;因为担心失去阳光,她选择了在黑夜里做梦,可是孤寂的黑夜里她并不快乐;把生命倒计时,你才会发现生活中的每一天、身边的每一个人都值得珍惜。     

名人名言

<正>我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于它昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得     

数学课堂"生活化"

"生活即教育"(陶行知语),"教育是为了圆满的生活"(斯宾塞语).可见,生活是教育的源泉,教育来源于生活并服务于生活,教育只有满足了生活的需要,才有意义.课堂教学过程也是师生的生活过程,课堂教学必须密切联系学生的生活,只有真正走入学生的生活世界,从现实生活中出发,才会真正具有生命的活力和生活的价值.     

生活的色彩

请以"生活的色彩"为题作文,文体不限(诗歌除外),不少于800字。曾经向往五彩缤纷的世界,可如今,我却独独钟爱于黑、白两色——这连我自己也始料未及。我的的确确相信,无论是生命还是生活都是彩色的,但是最纯粹的却永远只有黑与白。还记得小时候,由于受到了身为国画教师的     

你·我·他

独木不成林,只有千树万树相依,才有那阵阵松涛;一花不成春,只有千朵万朵压枝,才有那满园春色;滴水不成流,只有千点万点长聚首,才有那万顷碧波……我们生活在同一个世界里,因为有你、我、他的友好相处,我们的世界才有更多的美,才有更多的和谐。     

“生活教育”理念引领下的生活化英语课堂构建

陶行知的“生活教育”理论指出：“全部的课程包括了全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程。”可见,生活是教育的本源,教育来源于生活,并服务于生活,教育只有满足了生活的需要,才有意义。课堂教学过程也是师生的生活过程,课堂教学必须密切联系学生的生活,只有真正走入学生的生活世界,从现实生活中的学生出发,才会真正具有生命的活力和生活的价值。     

诗意

如果你觉得只有还完房贷、弄完医疗保险,把晋级、职称、论文都搞定了,茶余饭后才有时间读诗,那诗意真的就会越变越奢侈。但如果你认为诗意是生活中的必需品,那它便会须臾不离你的生命,它一直都在。     

数学课堂“生活化”

“生活即教育”（陶行知语）,“教育是为了圆满的生活”（斯宾塞语）．可见,生活是教育的源泉,教育来源于生活并服务于生活,教育只有满足了生活的需要,才有意义．课堂教学过程也是师生的生活过程,课堂教学必须密切联系学生的生活,只有真正走入学生的生活世界,从现实生活中出发,才会真正具有生命的活力和生活的价值．《数学课程标准》（实验稿）强调,     

寻梦·追梦·种梦

当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义。——题记近来,有机会接触《新教育》,这使我既看到了美好的前景,又找到了坚强的后盾和奋斗的方向。这本书让我真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博,以及他对新教育理想追求的高瞻远瞩。我不必再为盲目的寻找方法而焦头烂额,我只需要改变一下我的行走方式,每天朝着目标不断地前进,就可以过一种幸福完美的教育生活,享受工作带给我的快乐。     

生活“点燃”课堂课堂“点亮”生活——“后喻文化”时代的初中思品·社会科教学

“教育回归生活”是课程改革提出的基本理念。“生活即教育”（陶行知语）、“教育是为了完满的生活”（斯宾塞语）,可见,教育来源于生活,并服务于生活,教育只有满足了生活的需要,才有意义。课堂教学过程也是师生的互动生活过程．课堂教学必须密切联系学生的生活,只有真正走入学生的生活世界,从现实生活中的学生出发,才会真正具有生命的活力和生活的价值。在这个信息技术空前发达的现代社会,网络生活成为人们生活中不可或缺的内容,学生几乎每时每刻都能通过网络更多地参与到社会生活之中。青少年在接触繁多芜杂的信息之时。知识渠道更多元,     

感谢不幸

生活美丽，是因为它使我痛苦，也让人快乐。人生美丽，不但因为有坦荡的大路．还因为有了那弯弯的小路。小路虽使人尝到苦果。但会使你的生命内涵更加丰富。亲爱的朋友。请想想：如果把生命比作帆。那你见过有不经历狂风暴雨而到达彼岸的帆吗?只有那艰难险阻造就的帆才会到达成功的彼岸。如果把生命比作果实，那么世界上有不经历风吹目晒的果实吗?只有那光照日晒成熟的果实才会发出诱人的甜香。     

氛围·力量·精神

在一所学校中，只有精神化才是真正能够关注人的精神世界、唤醒人的生命意识的化。     

和中师生谈谈读书问题

一个热爱生活的人必然热爱知识,热爱真理,热爱自己所从事的事业。因为只有这样,生活才充实,人生才有意义。有位作家告诉我们:“一个人好学以恒,胸襟气质就会改变;一个家庭有好学的人,家庭气氛会改变;一个社会好学的人多了,社会风气会改变。”马克思最喜爱的格言是:”世界上的一切在我都不陌生。”高尔基说:“我扑在书上,就象饥饿的人扑在面包上。”     

有风轻轻吹过

有风轻轻吹过。我用力呼吸。任性地认为,这就是童年的气味。可是,如果没有了你的气味,也就会没有了我的童年。——题记     

《狮子王》经典台词精选

世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。越危险就越合我心意。我只是在必要的时候才会勇敢,勇敢并不代表你要到处闯祸。如果这个世界对你不理不睬,你也可以这样对待它。好像你是死而复生似的。     

别忘了,给生活加点糖

“生命很痛,但痛我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意”。这是张海迪对生命的诠释,蕴含了她对生活的积极态度。的确,生命的含义被张海迪诠释得淋漓尽致。虽然我仅13岁,但对生活这个深奥的话题还略懂一二。生命与生活紧密相连,没有了生命存在,哪来的生活精彩?没有生命的延续,哪有生活的价值?没有对生命的感悟,哪来对生活的热爱?所以,有人形象地把生活和生命比为孪生姐妹。生命的“悲欢离合”影响着生活的“喜怒哀乐”,所以,生命痛苦,生活苦涩。在我看来,生活更似一杯极品咖啡,越苦越能显示生活本色,越品越觉得妙不可言,越喝越会…     

橄榄树

高尔基说,没有比故事本身更好的故事了。生命,最美的,是生命本身。意义如此简单。只有经历过思考,才会简单而深刻。越成长,越渺小。真的就应了当年数学老师那个比方:每个人,都是一个圆。圆内装进的东西越多,圆周便越大,圆周外未知的世界,也更无边。这样想,是不是顿觉悲伤?大可不必。再往圆     

做一个有内在力量的教师

一个国家、一个城市、一个家庭，其精神文化就像呼吸一样无处不在。资源都会有枯竭的一天。只有优秀的精神文化才会永垂不朽。潜移默化地改变我们的生活。     

完美幸福

生活像等待/创作的黏土/幸福/我要的幸福/渐渐清楚…… --孙燕姿<我要的幸福> 单纯的小时候,在湛蓝的天空下,呼吸着迎面袭来的海风/我眯着眼睛看着蓝天,我看见了天使站在云端的微笑.她说:孩子,这个世界伤害有时是在所难免,当你不经意间伤害到他人时,请不要逃避,只有勇敢地面对,用一颗虔诚的心去忏悔、去改正,你才会释然,才会找到最完美的幸福……     

历史·生命·体验

“不,我不会完全死亡——我的灵魂在遗留下的诗歌中,将比我的骨灰活得久长和逃避了腐朽灭亡——我将永远光荣不朽,只有一个诗人活在这月光下的世界上。”——普希金