《秋思》教学实录及评析

师：上课之前．我听到你们背诵了几首古诗。古诗有很多类别,比如说,送别诗,比如说—— 生：思乡诗。 师：还比如说—— 生：描写祖国边疆壮丽风光的诗。 师：这叫边塞诗。 生：还有写景诗。 生：还有抒情诗。 生：还有田园诗。     

好风凭借力，送我上青天

2006年．潍坊市启动“语文主题学习”实验．潍城区作为潍坊市中心市区之一。被确定为首批实验区。对此,我们深感责任重大．同时又感到欣慰与自豪,因为我们对语文教学的认识与“语文主题学习”实验不谋而合。于是,在北京新学校研究院的帮助支持下,在市教科院的引领指导下,我们开始了“语文主题学习”实验的快乐之旅。     

让古典作品与现代教学顺利对接——李伟忠老师教学《三顾茅庐》赏析

全国第六届青年教师阅读教学观摩比赛一等奖获得者李伟忠执教的《三顾茅庐》一课，对怎样才能激发小学生的阅读兴趣，让他们爱读、读懂祖国的优秀作品，并领悟其深刻内涵和独特魅力，实现现代教学与古典作品的顺利对接，进行了成功的尝试。李老师注重在现代与古典之间铺路架桥，奠定基础，使对接有了“宽度”；李老师着力引导学生由文本的语言符号层潜入文本的内在意蕴层，让学生感同身受，切己体察，使对接有了“温度”；李老师着眼母语教学的规律，努力用汉语的特点教学汉语，启发学生扎根母语文化的肥沃土壤，使对接有了“高度”。     

一阵秋风起,满怀乡愁生——古诗《秋思》教学谈

（箫演奏《秋窗风雨夕》） 师：听了这段音乐,看了这幅图片,说说你此时的心情。生：我觉得有种凄凉的感觉。 生：我听了之后有些伤感。 生：挺悲的。 生：我听了之后,心里挺不是滋味的。 师：让我们带着这份幽幽的伤感和微微的惆怅走进唐朝诗人张籍的情感世界。     

好风凭借力,送我上青云——作文教学如何有效运用写作知识

写作专题在统编教材教学中占据着重要地位,且以培养学生对写作知识的应用能力为主。对此,教师在教学过程中要根据教材内容联系学生实际学习状况,引领学生联系日常生活积累写作知识,注重其对写作知识的应用,最终在丰富学生作文内容的同时提高其写作能力。文章结合语文教学现状,就小学高年级教师在教学过程中如何教导学生有效地运用写作知识作简要分析并提出相关教学策略。     

好风凭借力 送我上青云——发展中的射洪县太和镇第二小学

郭传金,男,中共党员,大学本科学历,1984年参加工作,1999年任太和镇第二小学校长,先后评为射洪县十大杰出青年、遂宁市首批拔尖人才、遂宁市优秀人才示范岗、四川省特级教师、四川省优秀校长。郭传金同志从教20余年来,始终以满腔热忱投入到工作中。他经历了从一名普通教师到特级教师的成长过程,以自己的智慧和汗水为基础教育改革作出了突出贡献。特别是任职校长以来,他以学校的发展为第一要务,用前瞻的眼光和创新的思维引领学校快速发展。他坚持以人为核心,以人为根本,有力地凝聚人,有效地鼓舞人,有为地培养人,最终成就了他人、发展了学校、提升了自己,让自己逐步成长为一名有思想、有建树的优秀校长。     

好风凭借力，送我上青云——用成长型思维看待挫折

<正>【活动理念】高中生面临较多的学习内容和较重的学习压力,面对大大小小的考试和起起伏伏的成绩,有些学生会出现“费力没成效”的挫败感。因此,需要引导学生用建设性的视角来理解这些现象,从而唤醒希望感。本课根据认知理论进行设计和辅导,引导学生改变对“挫折”的认知和态度,通过趣味故事启发、真实案例分析、直观活动体验、     

好风凭借力，送我上青云——姜堰市娄庄中学简介

曾经名不见经传的姜堰市娄庄中学坐落在全国重点中心镇、江苏省新型示范小城镇——姜堰市娄庄镇，从1996年以来，学校脱颖而出，高考成绩连续11年位居当地农村完中第一，成为一匹令众多同行瞩目的黑马。学校先后被授予“姜堰市文明校园”、“泰州市文明单位”、“泰州市模范学校”、“泰州市示范家长学校”、“泰州市学校党建工作先进集体”、“泰州市爱国卫生先进单位”、“泰州市绿色学校”、“江苏省教育技术装备先进集体”等荣誉称号。     

好风凭借力,送我上青云——浅议思想政治课教学反思的价值

在新课程背景下,教学反思受到了一线教师的更多关注,它对于传统教学的改进和新课程的探索与发展有着积极的意义。从教学的基本流程的角度看,教学反思大致分为教学前反思（即备课反思）、教学中的反思和教学后的反思。作者结合自身体验,认识到有效的课前反思对于提高课堂效率、贯彻新课改理念是必要的,通过课前反思有助于教师专业化水平的提高。     

好风凭借力，送我上青云——以古诗词教学初探语文跨学科学习

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）一落地,我们就积极组织教师进行深入探讨与学习研究,发现《课程标准》中提到的“跨学科学习”与我校一直在推行的“跨学科整本书阅读”有着异曲同工之处。而在此之前,我校已经构建起“读—联—融—展—评”跨学科整本书阅读课堂教学五步实施路径。其中,“走进中华优秀传统文化”是我们的课程体系内容之一。《课程标准》中也多次提到了“中华优秀传统文化”,     

好风凭借力 送我上青云——《阿房宫赋》影视课程资源的利用

当今世界科技迅猛发展,传统教育手段面临巨大的机遇和挑战。随着多媒体技术和网络技术的发展应用。现代语文教学也逐步从传统的教学方法向现代教育技术相结合的方向发展,形成了传统讲解、多媒体教学相结合的新的教学模式。《阿房宫赋》教学采用影视图片资源辅助教学、教学论坛实践教学成果的方式取得一定的效果,可以为今后的教学提供一定的参考。     

给古诗教学注入新的活力——《风》的教学赏析

特级教师杨明明老师的一节古诗《母》的教学，让我回味无穷。她的教学风格、教学艺术和独特的教学设计．以及对教材的挖掘、开发、利用，都让入耳目一新．宛如一股清泉给古诗教学注入了鲜活的生命!     

好风凭借力，送我上青云——姜堰市娄庄中学领导风采

曹家和 校长、党支部书记；中学高级教师；姜堰市名校长。曾荣获“江苏省教育系统全心全意依靠教职工办学的好校长”、“杨州市优秀教育工作者”、“姜堰市教育系统十佳共产党员标兵”等光荣称号。先后主持“优良班风对学生成长影响的研究”、“在实践活动中提高学生综合素质的研究”等教科研课题的研究。有十多篇论文在省市报刊上发表。     

好风凭借力,送我上青云——县级党风廉政建设漫谈

县级党风廉政建设是我党进行自我完善、预防腐败的中坚环节,是县级党建的重要组成部分,县级党员干部的举手投足、言谈举止,体现的是工人阶级先进分子的本色,对树立党和政府在人民群众中的公信、威信起到举足轻重的作用。筑牢县级党风廉政建设基石,对于巩固"鱼水关系",增强群众对"旗舰"之党的承载能力,夯实党的执政基础,都具有深远的现实意义。文章就县级党风廉政建设展开论述。     

好风凭借力，送我上青云——《中史参》与我的专业成长之路

对于《中史参》,我怀有一份特殊的情感。从教之初,在老教师的鼎力推荐下阅读与尝试,从此年年必订、期期必看,一晃便是十五年。可以说,阅读《中史参》已经成为一种习惯,甚至每到新期刊将送达的时候,常常会有一种莫名的牵挂。从某种意义上讲,《中史参》已经融入了我的生命历程。长期的阅读,     

好风凭借力 送我上青云——善用SWOT分析法规划未来

乔布斯说过:"人这辈子没法做太多事情,所以每一件事都要做到精彩绝伦".人生就像是一个人倾尽全力去完成的作品,可以肆意但不能妄为.对站在人生十字路口的高中生来讲,未来既充满机遇与挑战,又存在未知与疑惑.如何选择自己即将就读的高校与专业、找到未来想从事的职业,都要根据个人的具体情况,结合环境因素综合考虑.本文旨在介绍SWOT分析法,帮助高中生更科学合理地规划未来.     

敢于放飞——评刘冬梅老师执教的“圆的面积”

听完刘老师执教的《圆的面积》一节课已经很长时间了，但这节课时常让我回味，今天我用《敢于放飞孩子》为题，回顾一下这节课，和大家交流．     

好风凭借力 送我上青云——例谈语文课堂中信息技术的运用

信息技术与语文教学的整合就是把信息技术作为工具和手段,有机地渗透到语文教学的各个环节中,使教学方式、教学内容、教学过程等要素更加优化,进而培养学生的人文精神和运用语言文字的能力。笔者在教学中努力调用各种信息技术手段,促进了学生语文素养的提