浅论对高中体育教学的几点认识

高中体育教学只有适应素质教育和新课改的新形势,只有与时俱进,才能培养出适应21世纪的人才。本文以全面推行素质教育为指导,提出了高中体育教学的几点建议,以期为高中体育教学的顺利开展提供参考。     

对体育研究课教学的几点认识

体育研究课是以针对教学中存在的疑点和难点问题 ,有目的、有措施地进行探索性教学 ,并从中发现和找到解决问题的办法 ,旨在改进和提高教学效果的一种教研尝试课。在教学的性质与要求上 ,与公开课、观摩课和评优课有所不同。它是针对某一问题（如教法和方法创新、教材优化组合、教学过程设计等） ,采取探索与实验的教学方式 ,进行研讨性教学 ,具有针对性、实验性和可比性等教学特点 ,是深化学校体育教学改革的务实手段和大力提倡的体育教学研究活动的一种课型。注重教学研究 ,针对疑难问题提出研究课题 ,精心务实设计研究课教学方案 ,通过单…     

对提高体育教学质量进行有效教学的几点认识

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中明确指出"加强体育,牢固树立健康第一的思想,确保学生体育课程和课余活动时间,提高体育教学质量"。怎样在一节体育课上进行有效教学,提高教学质量,是广大学校体育工作者共同面对的问题。本文从有效教学角度谈对提高体育教学质量的几点认识,以期和广大体育教师进行一些探讨。     

对业余体育科研的几点认识

一、业余体育科研的重要性体育科研队伍是总体战线的主要方面军之一,这支队伍由专业和业余两股力量组成,它们之间是骨干、基础关系。当前,我国体育科研的绝人多数课题是需要由专业与     

对选择体育教材的几点认识

<正> 选择教材是课程研究的关键环节。在课程研究中对于选材的原则、依据已有过许多专门的论述。笔者认为,除了遵循这些共性的原则以外,还要结合体育学科的特点,在选材研究中至少还有三个方面的问题需要深入探讨:一是对选材价值观的认识;二是对教材价值、功能的研究;三是选材研究中理论认识与实践结合的问题,也就是怎样按     

对提高体育教学质量的几点认识

<正> 体育运动技术动作的掌握是个完整的直观活动。教师在教学时必须首先对该动作进行示范、讲解,然后指导学生反复地进行该动作的练习,直到熟练地掌握,才能使他们达到体育技能、技巧的形成,增强体质之目的。教师的示范可以使学生通过直观感知,形成感性认识,教师的讲解则可以帮     

体育教学贯彻直观性原则的几点认识

直观性原则是体育技术技能教学中最重要的原则之一,以视觉表象为特征的直接直观过程,以听觉表象为特征的间接直观过程及综合本体直观体验过程是相互联系,密不可分,互为作用的三个有机组成部分。本文分别举侧向滑步掷铅球运动的最后用力技术,篮球运动中的单手肩上投篮技术,游泳运动中蛙泳腿部的技术,分别予以分析论证。     

对体育教学目标体系的初步认识

<正> 一现代体育教学目标应当是现代管理与决策学意义上的目标,它不仅是人们所期望达到的状态,而且是能够分类、测量与评价的。教学目标既是体育教师组织教学活动的指南;又是通过评价反馈教学的依据。可以说目标、教学和评价以其紧密的联系存在于一切体育教学过程中。见图一。     

对体育教学公开课的三点认识

许多文章提出了对体育教学公开课以及评优课的看法,在这些看法中,不乏批评的声音,认为如今的公开课太花哨,不太切合实际,作秀的成分太多,课     

对开发体育校本教材的几点认识

<正>1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条规定:“调整和改革课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。”2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》提出课程改革的第6个目标。“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”。这种课程管理体制的确立将会更加适应我国基础教育改革的实际,调动各方面的积极性,促进课程的建设和发展。这里谈谈对体育校本课程、教材开发的一些不成熟的想法和建议。请读者批评指正。     

对高校体育课程体系改革的几点认识

运用实用体育教学论的观点，探索高校体育教学的改革和发展，为体育课程体系探求新路。高校体育教学应加大课程建设、教学方法改革的力度。同时提出了以明确目标、加强基础、培养能力、提高学生整体素质为中心的体育课程体系的理论框架，丰富和拓宽了高校体育教学理论。     

对规范的中小学体育课堂教学的几点认识

体育课堂由教学的技能掌握、身体健康、心理健康和社会适应等多重任务决定,如何使体育课堂教学变得规范是实现上述任务的关键。然而,目前中小学体育课堂教学却存在诸如:教学内容的选择、教学分段、教学组织、教师的讲解和示范、教师的表扬和评价等诸多不规范的地方。由于这些不规范地方的存在,致使体育课堂教学紧凑不足,松散有加,且屡屡出现"散放"的现象,很难完成预期的目标。     

社会主义市场经济下对体育工作的几点认识

党的十一届三中全会后,改革与发展洗礼着全国,整个社会得到了前所未有的进步,特别是在邓小平理论的指导下,党的十四大确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标,原有的计划经济体制发生了根本性变化,体育工作如同其它行业一样成绩卓越,令人鼓舞。如何进一步提高对体育工作的认识,深化体育改革,推动体育进一步发展,从而适应社会的发展,适应社会主义市场经济体制的需要,是本文探讨、思考的问题：一、对体育的再认识是适应社会发展和社会主义市场经济的需要建国以来,体育工作在党和国家的高度重视下,为我国精神文明建设,丰富全…     

开创性地进行体育与健康教学的几点认识

新的《体育与健康》教学大纲和课程标准的相继出台，依据课程标准编订的《体育与健康》教材的实验与推广使用，必将推动我国学校体育教学的改革，传统的体育教育教学观将发生深刻而重大的转变。抓住这一历史性机遇，开创性地进行体育与健康教学，使体育课成为关注学生生命发展，促使学生生动、活泼、主动、健康发展的新生课程。一、开创性地进行体育与健康教学的科学理念１．开创性教学需要先进的教育理念与指导思想国家所倡导的素质教育和学校教育要树立“健康第一”的指导思想，为开创性地进行体育与健康教学提供了理念先进、内涵丰富、思…     

对体育教学有效性的几点思考

从体育教学有效性理论基础的角度,探讨体育教学有效性的概念、体育教学目标有效性的依据和要求,并提出体育教学有效性关键在于以学生为主体,以及提高体育教学有效性的策略。     

美国堪萨斯州中学体育教师对体育教学目标的认识

<正> 近十年来,对体育教学目标的研究一直没有停止,关于体育教学目标到底以哪个为主的争论也在激烈地进行着,对有关研究所得出的主要结论,很多体育教师持有不同的认识。50％的研究表明:在实践工作中的体育教师并不采用由本领域的专家所提供的教学方法和评价过程来进行体育教学。海德洛特1988年研究的结果表明:体育教     

谈在高校体育教学中加强对学生个性发展的几点认识

通过研究提出了在高等院校的体育教学中加强对学生个性的发展,是符合社会形势和祖国未来建设的需要的,也是十分必要的。并就如何在体育教学中加强对学生个性的发展的几种做法进行了阐述,认为此项工作不仅重要而且完全可行,它对提高教学质量、培养祖国未来建设所需的合格人才都将起到极为重要的作用。同时,对提高学生学习兴趣也有一定的促进作用。     

关于竞技体育的几点社会学认识

在竞技体育社会中,协调人们的交互作用关系、合理地分配利益、制定完善的规则是竞技体育社会发展的自我要求,而与外部社会的各种千丝万缕的联系则是竞技体育发展的必不可少的外部条件     

关于体育美感特征的几点认识

美,象征着现实社会的进步;美,激励着人们奋发追求。体育运动闪耀着美的火花,燃点起心灵的星光。为表示对体育美的追求,下面谈点关于体育的美感特征的认识。审美对象在我们头脑里的一种能动的反映,就是通常说的审美意识。美感,是指审美意识中带有明显的情感体验的反映,换言之,美感指的是人们对审美客体的审美感受。体育运动作为文化形态的社会现象,无论它以自我锻炼、教学训练,或以公开表演、对抗竞赛的形式,呈现在人们的面前,都是极多的美感现象,都存在着人们对体育     

关于体育后进生转化的几点认识

所谓“体育后进生”一般体育学习动力不足,缺乏积极的情感体验,意志品质薄弱、性格内向,缺乏自信,心理矛盾,情绪不稳。因此,在面对体育任务的时候,表现得很消极,不能够完成教学任务与要求。就此,我谈一谈关于体育后进生转化的几点认识: