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余杨 《中学语文(读写新空间)》1998,(8)
“哟,艳子都放假了?在高中过得咋样!想起你小时候逃学……哈哈哈……”不用出门看,只听那大嗓门,就知道又是我那大舅来了。噢,亲爱的读者朋友,先别急着问我这大舅长得咋样,我自会慢 相似文献
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殷加喜 《阅读与作文(高中版)》2004,(6)
"小风,考的咋样?"高考结束后,我刚到北京的第一个晚上父亲问我。"上学有什么好呀,烦死了,我想跟你一起收废品。"我极力掩饰自己内心的惊恐怔怔地说。"啥?" 父亲绷着煞青的脸举起了巴掌。我用眼睛的余光盯着父亲高举的颤抖的手。伴着一 相似文献
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教你如何告别“植物杀手”的“美名”!春天来了,种点花花草草如何?既美化你的生活,又美化这个世界,还带给你美好的心情,多好的事啊。看着自己栽种的花草发芽、开花甚至结果,没觉得成就感满满么?可是……你可能犯难了。“我是一个‘植物杀手’啊,”你两手一摊,“种啥啥不活,养啥啥就死,我也用心管护了啊,难道养花也得拼人品?”当然不是啦。花儿和人类一样,要在适宜的环境下才能良好地生长。要养好植物,拼的不是“人品”,也不是运气,而是一个字…… 相似文献
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何宜隆 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(5)
成功的语文学习者,就是聪明的语文学习者。他们聪明在哪里?就在明白语文学习中需要抓住终生有用的三样东西。第一是知识。字词知识、文学常识、文体常识、文化常识,要逐步积累。不要追求高深,不要学孔乙己专去钻“茴”字几种写法的牛角尖,但一定要打下扎实的语文基础。肚子里有点“墨水”,才能有品位。第二是思维,要学会思考。读作品,要明白作者写了啥,为啥写,怎样写的,效果如何。自己要写文章,先想一想,为啥写,写啥,达到啥目的。再想想怎样写:先写啥,后写啥,详写啥,略写啥,用啥法写,达到啥效果,听人说话,和别人交谈,也要想想说话的目的、场… 相似文献
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长大了干啥?打工。打工干啥?挣钱。挣钱干啥?盖房。盖房干啥?娶媳妇。娶媳妇干啥?生娃。生娃干啥?打工……中国人民大学农业与农村发展学院院长、著名三农专家温铁军曾形象地用打工娃描绘中国农村孩子的生活状况。这样的经历,也差一点发生在重庆市江津区白沙镇邓正平、邓书芮父女身上。然而一所中学的介入使其发生了改观。破解农村教育在城乡二元结构中的定位难题,修复打工娃循环中残缺的教育链条——三口中学,一所地地道道的农村中学实实在在地做到了。 相似文献
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职工教育是紧密结合生产、服务生产、围绕生产进行的一种教育,在一定意义上说,也具有干啥学啥的含义。但是,干啥学啥是否具有整个职工教育“重要特点”的意义呢?我们认为,笼统地说“干啥学啥是职工教育的重要特点”是不科学 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2022,(3):70-71
"我"的一日三餐
坊间有言,吾日三省吾身:早上吃啥?中午吃啥?晚上吃啥?可以说,学习生活幸福与否同食堂的菜色息息相关.那么,民国学生的幸福指数怎么样呢?
著名翻译家许渊冲对母校南昌二中的食堂相当满意."二中伙食不错,每月四元八角,一日三餐:早餐总是大米稀饭,四碟小菜:有油炸花生仁,炸油条,酱萝卜干等;午餐晚餐主食都是米... 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(16)
上古时期,派可射九日的后羿同学参加射箭比赛,拿块金牌啥的没啥问题吧?
春秋战国时期,派刺客要离、荆轲等同学参加击剑比赛,拿块奖牌啥的没啥问题吧?…… 相似文献
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