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1991年,是高校工科基础课程完成前一轮教材建设规划之后,制订并实施新一轮规划的第一年。过去的工作是今后规划的基础,在制订1991—1995年教材建设规划时,认真总结过去,实事求是的分析现状,合理确定今后的任务是十分必要的。 相似文献
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(一)大学本科力学教材是前两轮教材建设规划的重点,经过近十年的努力,工科各门力学课程都已有了大体适用的质量尚好的教材,有的还有一定的选择余地,基本上能满足当前教学需要。为贯彻《中共中央关于教育体制 相似文献
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机械电子工业部电子类专业教材办公室于1989年4月5日至10日在西安电子科技大学召开了《高等学校工科电子类专业教材工作会议》。出席会议的有42所高等学校和12家出版社的代表共66人。会议的主要任务是:1.通报工科电子类专业教材编审出版“七五”规划1988年度执行情况,提出1989年工作要点。2.交流各校教材建设的经验、 相似文献
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高等工科院校应用数学教材委员会计算数学教材与教学经验交流会于1987年5月在成都科技大学召开。会议讨论了“计算实习”与“数值逼近”这两门课程的教材及今后计算数学教材建设的规划。会上各校代表还相互交流了教学经验。 相似文献
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"过程控制及自动化仪表"是工科高职院校自动化类专业的主干课程,由武平丽主编的《过程控制及自动化仪表》教材,被确定为高职高专教育"十一五"规划教材,已于2007年6月由化学工业出版社出版,现就该教材的编写思路、主要内容和特色作一介绍,希望能对高职高专院校的教材建设有所启发. 相似文献
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△1985年8月5日至12日,国家教育委员会在昆明市召开高校工科基础课程教材编审工作会议,会议讨论了原工科基础课程教材编审委员会扩大工作范围并相应改名问题,会上还就如何制订高等学校工科本科基础课程教学基本要求,以及在总结教材建设经验基础上为 相似文献
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由北京邮电学院连汉雄教授编著的《电磁场理论的数学方法》一书,是按原电子工业部制定的工科电子类专业教材“七五”编审出版规划,经电磁场及微波技术教材编委会征稿、评选、审定作为高等学校工科电子类的研究生教材,已由北京理工大学出版社出版。该 相似文献
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工科物理教材(以下简称教材)与物理学应用研究的主题是深化教材的物理应用,实现教材的现代化、工程化、实用化。工科物理教材处在专业教学计划中确定的任务、学时(120~140)、统考等指令性边界条件的约束下,因而我们认为,教材现代化的指导思想应确立为“保证经典,改造基础,加强近代,介绍前沿,优化结构”,改革的关键在“优化结构”。工科各专业教学计划指令性地规定了工科物理课必须为后修课程提供物理基础知识,这些内容绝大部分属经典物理范畴,因而必须“保证经典”。经典物理在教材中的比例以控制在70%左右为佳。经典物理的… 相似文献
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梁正宇 《广西教育学院学报》2003,(4):47-49
大部分工科院校设有外语系并开设有14个外语专业。该类外语系应如何定位,如何发展?本以广西某工科院校为例,从自身的办学条件、外部环境、人才培养目标和学校发展需要等角度探讨这些问题,认为该类外语系应把建设和发展的重点放在大学外语教学与研究上,同时集中办好具有工科特色的一、两个外语专业,规划、建设好与大学外语教学密切相关的,或具有工科特色的硕士点。 相似文献
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工科物化课程教学指导小组1985年12月5日~14日在天津大学召开了扩大会议。参加会议的有小组成员及邀请的部分高等学校的教师代表共30余人。会议传达了国家教委印发的关于制定工科基础课程教学基本要求和制定第三轮教材建设规划等有关文件。在充分领会文件精神的基础上,经过会 相似文献
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文章针对新工科人才计算机能力培养缺少与之配套的Python教材问题,分析了现有国内外经典Python教材特点和存在的问题;提出了以问题为导向,以利用Python知识解决专业问题为原则;基于工、理、文不同大学科特点的案例构建体系的方案,讨论了立体化教材资源建设的内容,为新工科人才计算机能力培养配套教材的建设探索了新模式。 相似文献
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桐叶 《清华大学教育研究》1997,(2)
全国高校工科基础课教学基地建设工作会议在清华召开[本刊讯]4月28日,全国高校工科基础课教学基地建设工作会议在清华大学召开了现场会。与会代表听取了清华大学物理、数学和机械基础3门工科基础课基地建设规划的介绍,并参观了机械CAD实验室、物理表演实验室和... 相似文献
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孙平 《中国职业技术教育》2003,(36):35-36
可编程控制器(PLC)课程是工科高职院校电气、机电、机械等专业的主干课程。河南机电高等专科学校教师孙平、杜志勇等编写的《可编程控制制器原理及应用》教材,于2002年被确定为高职高专教育“十五”规划教材。2003年1月由高教出版社出版。现就该教材的编写思路、主要内容和特色介绍如下。 相似文献
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本文讨论工科数学教学改革和测绘专业学科发展相结合的问题。主要从教学,课程体系建设,教材建设,教员队伍建设等几方面总结和探讨有关教学改革的经验和措施。 相似文献