论素质教育在英语教学中的体现

素质教育已成为教育界普遍关注的热点问题。对学生进行语言教育的同时，恰当自然地融入素质教育，不但不会削弱语言教学的质量，而且会更好地激发、调动学生学习英语的兴趣和积极性，最大限度地提高学生实际表达、运用语言的能力。外语教学作为教育的一部分，探讨在教学过程中如何通过课堂的教学内容、教学活动、教学手段以及多样化的第二课堂活动来提高学生的全面素质。是高等院校教育工作者研究的重要课题。     

在英语教学中实施素质教育的有效途径

英语作为人际交流工具的功能是英语教学中必须重视并发挥的。在课堂教学中，教师要加强听说训练，就必须提升学生的心理素质，激发学习外语的热情；培养交往素质，提高交际能力，同时融洽师生情感，从而达到进行素质教育的目的。     

英语教学中如何渗透素质教育

实施素质教育的关键在教师，我在英语教学中着眼于提高学生的整体素质，在对学生的品德教育及对学生的思维素质和心理素质的培养做了一些尝试，取得了良好的效果。     

寓素质教育在英语教学中

长期以来,我国中学教学受着“应试教育”的影响,教学目标单一,方法陈旧,注重语言点,语法的传授,忽视了对学生各种能力的培养,致使许多学生尽管学了多年英语,但连最起码的英语交际能力都不具备,听不憧、说不 出。由此可见,传统的英语教学模式难以完成素质教育的任务。如何寓素质教育在英语教学中呢？ 一、培养语言素质 总的来说,语言素质包括基础知识,听说读写的基本技能和初步运用英语进行交际的能力。培养学生初步掌握英语交际能力,是中学英语教学的目标之一。 交际能力包括两个方面,即语言能力和语用能力。语言能力主要指掌…     

在英语教学中实施素质教育

笔者在英语教学中实施素质教育，有以下几点体会。一、 优化心理素质，焕发外语热情由于高职院校近几年来的生源情况较差，新生入校时，都带着一定的自卑消极心理，而且初中阶段的外语基础较差，有些学生甚至试图放弃外语学习。针对这一情况，教师在教学中，优化学生的心理意识，培养良好的心理素质，提高学生的学习热情是首要的问题。我从担任９８级新生外语课开始，在宣布授课计划的同时，就注意引导学生克服消极的心理因素，设法排除初中英语学习的失误或障碍。我用两学时补习４８个国际音标，两学时巩固５个最基本的英语句型，选择现代…     

试论英语教学中的素质教育

本文从素质教学的内涵与外延，全面论述了英语教学中的素质教育。对于什么是英语素质教学，如何实施英语素质教学，从其内涵上予以分析；而在英语教学的外延上，则从对学生品德教育、生理素质、心理素质的培养上进行了阐述。     

英语教学中进行素质教育初探

如何改变传统的教学方法，提高学生的综合素质，是时代赋予每位教师的责任。如何把应试教育转变为素质教育，培养学生的语言交际能力，让学生在轻松愉快的气氛中学习英语，是当前英语教学中需要探索和研究的重要课题。我在教学实践中改革教学方法，进行言语素质教育的做法与体会是：[第一段]     

浅论英语教学中的素质教育

素质教育是一个综合性的概念,它以人为本,既强调人的整体性（全面素质）,又强调全体性（面向全体学生）,从而达到提高全民族素质的目的.同时,素质教育又注重学生个性差异,提倡因材施教.在学校教育中,实施素质教育的主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师.教师要努力加强对素质教育的认识,在提高自身专业素质的同时,掌握一些教育学和心理学等相关学科的知识,促进教学能力的进一步提高.     

素质教育与大学英语教学

全面贯彻素质教育 ,大学英语教学不论是从教学实践活动本身 ,还是教学观念、教学目的上都要进行改革 ,具体体现在以下几个方面 :正确处理语言知识和技能的关系 ;重新认识学习者的主体地位 ;注意改进教学方法 ;提高学生文化修养 ;帮助学生掌握良好的学习方法 ;帮助学生树立正确语言学习观     

素质教育与英语教学

文章阐述了素质教育的概念 ,外语教学中实施素质教育的现实意义 ,英语素质教育中“四会”能力的培养和对学生的德育教育等。     

素质教育背景下的大学英语教学

在实行素质教育的今天,大学英语教学作为高等教育的一个重要环节,应创造性地将素质教育融入到日常教学中去。在帮助学生提高语言知识,增强语言运用能力和交际能力,培养自主学习能力的同时,利用教材中所蕴涵的丰富思想内容,提高其人文素养和道德情操。这不仅是大学英语教学改革的目标,更是社会发展对高素质人才的要求。     

素质教育与英语教学原则

社会发展呼吁素质教育，作为实施素质教育的主渠道之一的英语教学改革势在必行，而中学英语老师的教学观念、教学原则是改革的首要内容。因为它是教师的教育教学行为不发生偏离的根本保证。     

英语教学中如何实施素质教育

素质教育是我国当前教育的基本要求。它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。英语教育是基础教育的一项重要内容。因此,也肩负着实施素质教育的责任。而要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学法。优化英语教学必须转变观念,更新思想,大力推进改革步伐,着力培养学生的英语综合运用能力,提高学生的综合素质。     

浅谈英语教学中的素质教育

从中学英语学科教学人手,阐述素质教育的理论观点.     

浅谈素质教育与大学英语教学

大学英语是高等学校一门重要的公共基础课,在素质教育中具有重要的地位．实施素质教育要求大学英语课要面对全体学生,寓德育、智育、美育等于教学活动之中,注重对学生素质、能力、科学精神和创新精神的培养．     

英语教学中如何实施素质教育

素质教育是我国当前教育的基本要求。它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。英语教育是基础教育的一项重要内容。因此,也肩负着实施素质教育的责任。而要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学法．优化英语教学必须转变观念,更新思想,大力推进改革步伐,着力培养学生的英语综合运用能力,提高学生的综合素质。     

谈素质教育在英语课堂教学中的体现

素质教育是培养学生各方面能力的教育方式 ,课堂教学是实施素质教育的主渠道 ,要在英语教学中体现素质教育必须构建新型的课堂教学模式 ,即以课堂为载体 ,以教材为客体 ,以学生为主体 ,注重语言交际功能 ,培养学生各方面能力 ,提高学生综合素质。     

大学英语教学中贯彻素质教育的新思考

大学英语教学中贯彻素质教育是时代发展的需求。文章通过对大学英语教学现状与素质教育原则之间差距的分析,提出了在大学英语教学中实施素质教育的几项措施。     

谈在高职英语教学中如何渗透素质教育

在高职英语教学中,教师可以通过提高自身素质,深挖教材主题,广泛收集素材,精心设计教案等方式,恰如其分地将素质教育融入课堂教学之中,不仅可以提升学生们的素质修养,而且可以使英语课堂生动活泼,妙趣横生,增强学生们学习英语的积极性。