我国中部地区中等职业教育的发展瓶颈和应对策略

为促进中部崛起,加快中部六省中等职业教育的发展,通过社会调查、资料收集和理论分析得出了我国中部地区中等职业教育发展所遭遇的三大瓶颈,分别是：投入保障不力、师资配备薄弱和办学模式落后。对应的提出了解决问题的三大策略,依次为：政府应加大对中等职业教育投入的力度、进一步完善促进中等职业教育发展的各项制度并抓紧落实和学校自身应根据社会和企业需求适时进行调整。     

关于职业教育困境破解

破解职业教育困境的首要责任在政府．制定完善的教育政策是构建发展职业教育策略的核心：（1）转变政府职能,调整越位．弥补缺位．明确发展职业教育主要是政府的行为：（2）建立中等职业教育成本补偿机制．进一步加大对职业教育的投入．对企业开征职业教育税：（3）充分发挥行会的作用．完善就业市场准人制度,建立有效的信息沟通机制：（4）以就业为导向．革新人才培养模式。     

我国民族地区中等职业教育存在的问题及其对策——以湘西自治州为例

近年来,湘西自治州中等职业教育的发展取得了明显的成效.但从总体上来看,中等职业教育的发展在职教意识、专业设置、师资队伍、教育经费等方面也存在着诸多问题.为了更好地促进民族地区中等职业教育的健康发展,应积极采取相应的对策:即大力宣传中等职业教育的力度,让社会公众转变教育观念;加大政府对民族地区职业教育的投入力度,多渠道筹措经费;合理规划各中等职业学校的专业设置,充分利用资源,新建民族特色专业;加强中等职业学校的师资队伍建设;进一步完善中等职业教育贫困学生的资助体系.     

"十五"期间湖南省中等职业教育资源配置状况分析

“十五”期间,湖南省中等职业教育经费总投入虽有所提高,但增长速度缓慢,保持“个人和政府投入为主、社会投入为辅”的成本分担格局,“三个增长”和“两个比例”完成情况并不理想。因此,地方政府应提高对中等职业教育的认识,加大宣传力度,制定相应的政策和配套措施,进一步完善多元化职业教育投资体制。     

美国职业教育经费投入与来源分析

美国职业教育经费的投入途径多样、来源形式丰富、保障措施完善。文章通过分析美国职业教育体系及其特点,对比美国教育经费与职业教育经费的投入情况,结合美国中等职业教育、高等职业教育、美国原住民职业教育项目和学徒制等方面经费的来源与划拨方式和美国职业教育经费相关法律法规及政策保障措施,总结了美国职业教育经费投入的主要特点。     

中等职业学校财务管理存在的问题及解决对策

近年来,国家对中等职业教育的投入高速增长,中等职业学校办学条件得到改善,办学水平和教育质量相应提高,但其财务管理工作相对滞后,存在预算管理不够科学、精准,财务管理制度不系统,财务管理信息化程度低,财务人员综合素质有待提高等问题。中等职业学校应优化预算管理工作,完善财务管理机制,加强信息系统平台建设,提高财务人员综合素质,从而提高财务管理水平。     

中等职业教育生均经费投入的变化分析与建议

通过对2004-2012年国家财政预算内教育经费、省市生均经费及生均经费政策、标准进行分析,发现中职生均经费投入稳定性差,地区间中职生均经费投入不均、缺乏合理生均经费标准指导,中职教育经费来源渠道单一,各级各部门缺乏生均经费监督机制等问题。为此,文章提出了政府应进一步完善教育法律法规保障中职教育经费投入,各省市应拓宽中职教育筹资渠道、尽快出台中职生均经费拨款标准,加强中等职业教育经费管理、完善生均经费投入监督机制。     

谈中等职业教育发展机制的构建

中等职业教育发展机制在职业教育发展中起着至关重要的作用.职业教育发展机制主要由政府统筹决策机制、监督评价机制、专业教师队伍建设机制、经费多元投入机制、校企合作培训机制和就业准入机制等构成.只有形成完善的机制体系并有效运行,才能使中等职业教育走上快速、协调和可持续发展的轨道.     

对中等职业教育发展问题的思考

有效需求不足、供给不优是制约当前职业教育发展的根本问题。中等职业教育应随着社会经济的发展而作出适应性的调整。职业学校教育必须改变把教育与职业、就业与发展割裂开来的二元模式。优化中等职业教育供给要从培养目标、课程设置、办学机制、办学形式、办学层次和完善职业教育“六大功能”等方面努力。     

关于实行以教育券形式改革中等职业教育投人方式

以教育券形式改革中等职业教育投入方式具有重要的理论与现实意义，（1）中等职业教育发展被提高到战略的高度。将要逐渐推行的免费中等职业教育及现行的农民工“阳光培训”都是教育券能发挥积极作用的领域。（2）中等职业教育券实际上是对中职教育拨款机制的创新，这种新的投人方式凭借其潜在的投资拉动效应，可以解决中职教育经费投入过低且增长缓慢的现状。     

职业教育的发展空间分析——兼论职业教育功能的转变与适应

职业教育的改革与发展,与我国经济体制改革、产业结构调整、就业方式转变密切相关。目前,中等职业教育发展处于功能的转变与适应阶段,应进一步发挥其社会福利与社会整合功能。本文从整合职教资源、发展农村职教、西部大开发、拓展社会培训、民办职业教育、国际劳务输出培训等方面分析了中等职业教育新的生存发展空间,同时提出拓展中等职业教育发展所应遵循的若干原则。     

我国中等职业教育经费投入效率的实证研究——基于DEA-BCC模型评价

文章采用DEA-BCC模型对我国东部、中部和西部地区中等职业教育经费投入效率进行评价。研究发现:我国整体中等职业教育经费投入效率不高;东部、中部和西部地区的中等职业教育经费投入规模效益存在差异,主要表现在:东部地区出现规模效益递减,西部地区出现规模效益递增;西部地区中等职业教育部分地区相较于东部和中部地区经费投入不足;我国大部分地区公用教育事业费开支过大,存在不合理的现象。同时,东部地区也表现出基本建设费开支过大的问题。基于实证的分析提出以下建议:我国应优化中等职业教育经费投入布局;合理调整中等职业教育经费支出结构;适当扩大中等职业教育办学规模。     

中等职业教育财政公平性研究述评

近年来,我国中等职业教育财政公平性研究主要集中在以下四个方面:一是中等职业教育财政纵向公平性差异;二是中等职业教育财政横向公平性差异;三是中等职业教育财政不公平性的原因;四是提高中等职业教育财政公平性的对策建议。应进一步完善研究方法,展开实证研究、系统研究。     

锚准职业基础教育定位 提升中等职业教育人才培养水平

中等职业教育作为职业基础教育和高中阶段教育,其人才培养质量备受关注。在职业教育类型化的背景下,中等职业教育基础性夯实不够,进一步提升人才培养水平的需求强烈。新时代职业教育改革发展,还需要建立职业教育分类考试制度,完善职业教育教学体系;优化投入结构,提高中职学校自主发展能力;建设中等职业教育教科研体系,提升中等职业教育教科研水平。     

教育投入的政府承诺与信用管理

到2012年实现财政性教育经费支出占国内生产总值4%的政府承诺,既攸关人民群众对教育的信心和对政府的信任,也影响着政府信用水平。要完善教育投入的政府信用管理机制,我国应建立各级政府教育投入的承诺论证与核准机制;调整中央4%的分配结构,促进教育利益结构在全国范围内达到基本协调与均衡;制订完善的政府教育投入绩效评价体系和问责机制、失信惩戒机制,提高政府及官员的失信成本;同时要建立教育投入的信息公开系统,提高教育投入的政府信用水平。     

论淮南市国库集中支付下财政资金风险防范

国库集中支付通过对财政资金的集中统一管理,实现了对财政资金的动态监控,提高了预算执行的透明度,为财政资金及时、有效发挥作用提供了机制保障;安徽淮南从2002年起,积极推进此项改革,经过十多年的努力,取得了显著成效;应切实加强财政国库监管机制,保障财政资金安全,减少财政资金风险隐患,从而促进国库集中支付制度的进一步完善。     

山东将建设100个国内知名中等职业学校品牌专业

<正>中等职业院校具有向生产服务一线培养高素质人才的重要作用。记者25日从山东省财政厅获悉,山东省今年将投入5000万元财政资金,支持全省建设100个省内一流、国内知名的中等职业学校品牌专业。据了解,为提升中等职业教育教学质量和办学水平,推进现代职业教育体系建设,山东省启     

我国中等职业教育投入机制存在问题的原因与对策分析

中等职业教育是我国中等教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。当前,我国中等职业教育发展相对缓慢,是整个教育中的薄弱环节之一。而作为中等职业教育中供养器的投入机制还相当不健全,故而导致了中职投资在整个教育投资中所占比例过低,中职学生所承担的学费负担较重,中职的教育投入在东中西部地区呈现不平衡的状况等问题,政府应正视当前中职教育投入存在的问题,及时加以解决以利中职教育的发展。     

对国家中等职业教育助学政策的思考

从2012年秋季学期起,国家将中等职业教育免学费政策范围扩大到所有农村学生,同时进一步完善中等职业教育国家助学金制度,将助学金资助对象逐步调整为一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。国家如此大力度的免费和资助政策为中等职业学校的进一步健康快速发展提供了坚实的政策保障。     

加大教育投入,加强经费管理

<正>深圳市委市政府认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》精神,确立教育优先发展战略,努力完善教育投入机制,加大教育投入,优化教育投入结构,用好管好教育经费,制定和出台一系列政策措施。一、强化政府责任,财政资金优先保障教育投入市委市政府2010年9月出台《关于推进教育改革发展率先实现教育现代化的决定》(以下简称《决