微博说世

人字有两笔：①一笔写前进,一笔写后退。不恋顶峰的人更可贵。②一笔写逆境,一笔写顺境。逆境是熔炉。③一笔写付出,一笔写收获。失去的不一定不美丽。④一笔写朋友,一笔写对手。对手是走向成功的陪练。     

馋嘴老爸

写作文啦!你愉快地笑着,打开作文本。写什么呢?写一个熟悉的人,写身边发生的一件事,写一处印象深刻的美景;写你的梦想,写你的想象,写你的感想……这些都是我们经常写的。可一篇作文是怎样构思出来的?每一个句子该怎么写,     

充分“对话”，促进写话——“语文园地三”“写一写”的教学设计

这次“写一写”要求围绕本组“我们的家乡多么可爱!让我们一起来夸夸家乡”这一专题，结合“口语交际”（“夸家乡”）的内容来“写一写”：或“写山上的美丽景色”，或写一写很有名的“家乡特产”（如“板栗”）……     

我给“农谚”挑刺!

※到生活中观察、验证一条天气谚语,写一写。※你在生活中发现了什么有趣的现象,写一写。     

迷上李斯特

写作文啦!你愉快地笑着,打开作文本。写什么呢?写一个熟悉的人,写身边发生的一件事,写一处印象深刻的美景;写你的梦想,写你的想象,写你的感受……这些都是我们经常     

写一次有趣的游戏

训练要求　同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩。比如发生在游戏过程中的有趣的事情等,还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。     

一个奇怪的游戏

同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩,比如发生在游戏过程中的有趣的事情等;还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。     

“红宝石”眼睛

入学第一天,妈妈送我一本日记本,它像一本漂亮的书,封皮是粉红的,每一页都雪白雪白,我都不知道怎么才能填满它!妈妈告诉我:“写吧!写吧!想写什么就写什么!”于是,我便和日记本成了好朋友,一有空便(biàn)在上面写呀写,写五彩世界,写缤(bīn)纷(fēn)想像……越写越上瘾(yǐn),越写越开心,作文当然也越写越棒啦!     

雨姐妹的歌

入学第一天,妈妈送我一本日记本,它像一本漂亮的书,封皮是粉红的,每一页都雪白雪白,我都不知道怎么才能填满它!妈妈告诉我:“写吧!写吧!想写什么就写什么!”于是,我便和日记本成了好朋友,一有空便(biàn)在上面写呀写,写五彩世界,写缤(bīn)纷(fēn)想像……越写越上瘾(yǐn),越写越开心,作文当然也越写越棒啦!     

写你最高兴的一次游戏

训练要求同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩, 比如发生在游戏过程中的有趣的事情等,还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。     

三毛的游戏

第六册习作训练8同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩,比如发生在游戏过程中的有趣的情等,还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。     

怎样观察与描写

在小学低年级阶段,教材里的写话训练多为状物类的——写一写自己最喜欢的一样东西,例如写一个玩具,写一种水果,写一样学具,写一件礼物……这就是状物作文,即描写物品静态时的一般状态和动态时的特殊形态。当然,对     

为孩子开辟写作新天地

写话是写作、习作的基础,低年级写话教学不是一蹴而就的瞬间留影,而是一种心平气和的追求与升华。教学中,笔者尝试用心平气和的“五jing诀”指导学生进行写话。坚持用每日一句写真话、每周一次体验创设写话情境及推荐阅读的方式,引进写话方式的有效机制,在不断练习中培养学生对写话的敬重之情,让孩予能静心写话,爱上写话。     

小蝴蝶飞起来了

入学第一天,妈妈送我一本日记本,它像一本漂亮的书,封皮是粉红的,每一页都雪白雪白,我都不知道怎么才能填满它!妈妈告诉我:“写吧!写吧!想写什么就写什么!”于是,我便和日记本成了好朋友,一有空便(biàn)在上面写呀写,写五彩世界,写缤(bīn)纷(fēn)想像……越写越上瘾(yǐn),越写越开心,作文当然也越写越棒啦!     

“火鸡开炮”

第六册积累·运用八习作要求:同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩,比如发生在游戏过程中的有趣的事情等,还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。     

写你最高兴的一次游戏

训练要求同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择让你最高兴的一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称,游戏的过程;重点写一写游戏怎么有趣、好玩,比如发生在游戏过程中的有趣的事情等,还可以写一写自己的感受。注意把句子写通顺,不写错别字。作文指导重点指导:喜欢游戏是同学们的天性,同学们是伴着游戏成长的。因此,同学们肯定做过许多的游戏。哪一次游戏最让你高兴呢?仔细地想一想,然后写出来。写之前要先想清楚游戏的整个过程,再按照事情发展的顺序把它分成几个步骤。一步一步写清楚,游戏就完整了。难点点化:写时,游戏的…     

找眼镜

习作目标:1.写一件最想写的事情,把经过写清楚。2.先在草稿上写,修改后誊抄。习作内容:本次习作,可以写一件印象深刻的事,也可以写经常做的事情     

我写字

我写字,大写得大,弯写得弯,胖写得圆,一高写得高,一…一糟写得糟,彩写得颜色多。我把字写得怪模怪样,我笑了,字哭了。我写字@张蒙蒙$浙江省宁波市北仑区实验小学岩河文学社     

用词准确 语句通顺 写好片断——小语五册作文训练构想

一、全册作文教学内容及要求 义教六年制小语五册教材安排有8次作文训练,每个基础训练中安排了一次,分别是看图写话,写一次家务劳动,学写通知,根据图意把排列错乱的句子连成一段通顺的话,写一有意义的事,一个人的外貌,一个静物和一处景物。 本学期作文训练,只要求学生练习写话,写片断,做到用词准确,语句通顺,内容具体,书写工整,不写错别字。要把“用词要准确”和“把句子写通顺”作为训练的重点。     

关于“识写分流”

苏教版小学语文课本从第二册起,在生字的安排上采用了识写分流的方式。识写分流是怎么一回事?为什么要作识写分流的安排呢?在教学中怎样处理识写分流的问题呢? 一、识写分流是怎么一回事 所谓识写分流,实际上是对小