高职学院出版与发行营销专业学生心理问题探微

高职学院出版与发行营销专业办学困境与生源的特殊性,决定了本专业学生会存在一些心理问题.这些心理问题影响着学生的生活、学习,也影响着学生的未来.文章从六个方面阐释了解决这一问题的方略,希望能为缓解高职学院出版与发行营销专业学生心理问题起一定的作用.     

关于中学生考试及心理问题的思考

当今学校教育体制下的中学生其主要压力源是考试.考试引起的心理问题既影响其考试成绩,又影响学生的身心健康发展.产生考试心理问题的主要因素有社会、家庭和学校,还包括学生个人因素.家长和教师要帮助学生学会调节心理、正确面对考试.     

湖北省高职院校大学生心理健康问题解析

目的:了解湖北省高职院校大学生心理健康水平和常见心理问题.方法:采用UPI量表,对湖北省十所有地方代表性的职业技术学院随机抽样1897名学生进行计算机问卷调查,用SPSS统计软件分析.结果:有明显心理问题的学生占18%,有一般心理问题的学生占29%,心理健康的学生占53%.结论:影响心理健康的因素有学习、恋爱、人际交往、家庭、就业压力等,预防和解决心理问题的途径和方法是设置心理教育机构、普及心理学知识,充分发挥心理咨询中心的作用,切实帮助学生处理心理困扰.     

以语文教学帮助留守学生进行心理建构

农村留守学生是一个特殊的群体.因其家庭关怀的缺欠、学校教育的滞后、农村环境的封闭等影响,容易产生各种心理问题.妥善解决留守学生的心理问题是农村学校教育不可回避的一项重要任务.语文教学对解决留守学生的心理健康问题有着举足轻重的作用.     

学生心理问题识别困境的初步分析

当前,在学生心理问题的识别过程中存在若干不良的现象.造成了学生心理问题的识别困境,影响了学校心理健康教育的顺利开展;造成这一困境的原因主要来自社会转型带来的心理困扰、有关学术研究的相对不足、学校心理教育人员专业水平的欠缺、学生及家长的"讳疾忌医"或盲目认同、社会渲染造成的暗示与诱导等不同方面与层面的影响;需要针对上述现象与原因加强应对,保证学生心理问题的及时准确识别与有效调适.     

初中生数学学习心理问题的分析与对策

正进入初中阶段后,很多学生由于年龄、爱好以及知识方面的影响,对数学学习产生系列心理问题,严重的发展成为心理障碍,造成紧张情绪和消极思维,阻碍学生学好数学.因此,为了避免这些心理问题带来的负面影响,我们在数学教学中应了解初中生的心理特点,分析他们在数学学习过程中存在的心理问题,采取有效的措施帮助他们克服心理障碍,提高学习效果.一、影响初中生数学学习的心理问题1.依赖心理在数学学习过程中,学生过多地依赖教师,缺乏数学学习的主动性和创造性.一是希望教师在讲解习题时尽可能地做出     

论在中职政治课教学中要重视心理教育

处于青春期的中职生,面临各种矛盾困扰,存在种种心理问题,这些问题不能及时解决,会影响学生的学习、生活,严重的会丧失生活的信心.作为政治课教师,我们要看到学生存在的心理问题,在教学过程中结合课程特点融入心理教育,培养学生健康心理.     

乐做学生的心理护理师

我任高中班主任期间,除做好班级日常工作外,还非常关注学生的心理问题。实践证明,对学生心理问题做到早发现、早沟通、早排解,使有心理问题的学生及早放下包袱,轻装上阵,与班级工作的成效是呈正相关的。学生心理问题化解了,学生的心态端正了,个体影响整体,少数影响多数,     

让学生有个健康的心

据调查,中小学生中将近有30%的学生不同程度地存在着心理问题,严重影响了学生的身心健康发展,甚至危及家庭、危害社会,因此让学生有个健康的心理非常重要。一、学生出现心理问题的原因1.家庭影响。家长的品德修养、文     

应用数据挖掘方法分析中职生心理问题

本文针对中职学生出现的种种心理问题,应用数据挖掘方法,以我校2009和2010两个级学生的心理问题数据为对象,进行数据挖掘。发现了影响心理问题的主要因素及相互间的关系,使我校的心理健康教育工作更具针对性和目的性.     

高职院校学生心理健康现状调查

通过UIP大学生心理健康调查表,对河北省、内蒙古自治区三所高等职业院校517名学生进行调查,结果显示:高职大学生心理健康整体状况不容乐观,约43%的学生存在一定的心理问题,其中15.2%有较严重心理问题.调查还发现,城乡、家庭关系是影响高职学生心理健康状况的重要因素,男女学生不存在显着差异.提出了高职院校增进学生心理健康的几点建议.     

中学生心理健康问题应诊

中学生在学习、生活、人际交往、个人感情和自我意识等方面遇到的心理问题,影响着学生的健康成长,严重的会使学生出现行为障碍或造成人格缺陷。对此,我们的应对策略如下。1.细致观察和耐心疏导能够将学生的心理问题消灭于萌芽状态。中学生心理问题带有一定的隐蔽性,甚至有些心理问题学生本人都不容易发现,而且,引起学生心理问题的因素很多,如环境、遗传、性格、某些特殊事件等。教师特别是班主任要学会善于“窥探”学生的心理,用“显微镜”、“放大镜”细心观察学生的行为变化、言谈举止、日常表现。建立畅通、快捷、可靠的信息来源渠道,调…     

农村"辍学生"心理分析与疏导

在农村,初中学生中途离开学校,停止学习的情况时有发生.一部分辍学生是由于客观原因,但也有一些是辍学者本身的自主行为.心理学家指出:由于家庭环境、学校教育、个人实践和社会影响等多种因素的作用,部分初中生会出现诸如消极的自尊、逆反、盲目从众、厌倦学习、自卑等心理问题,这些心理问题是导致学生辍学的主要原因.笔者认为,农村"辍学生"的心理问题可以从以下几方面分析与疏导.     

心理契约和学生心理问题的关联性透析

学生的心理问题对于学生的成长、发育,对于学生的人生观、价值观,以至于道德价值取向都有重要的影响,而且学生的学习态度、学习兴趣和学习进步都和学生的心理问题息息相关。学生的心理问题历来都受到学校和家长的重视,从心理契约的角度,以各相关联体入手,探讨学生的心理问题,可谓另辟蹊径。     

新形势下优化大学生择业心理的思考

随着大学毕业生就业体制的变化,特别是受当前国际金融危机的影响,社会就业压力越来越大,高校毕业生的择业心理问题也日渐突出,这些问题对毕业生的顺利就业、高校教育改革和可持续发展,以及社会稳定和谐都会带来负面影响.分析新形势下大学生择业时的心理问题及优化对策,帮助学生排释心理问题,实现人生重大转折,对于学生、学校和社会都具有重大意义.     

初中生数学学习心理问题的分析与对策

进入初中阶段后,很多学生由于年龄、爱好以及知识方面的影响,对数学学习产生系列心理问题,严重的发展成为心理障碍,造成紧张情绪和消极思维,阻碍学生学好数学.因此,为了避免这些心理问题带来的负面影响,我们在数学教学中应了解初中生的心理特点,分析他们在数学学习过程中存在的心理问题,采取有效的措施帮助他们克服心理障碍,提高学习效果.     

新时期大学生心理问题探索与应对

新时期正确把握大学生心理问题产生的原因,探索解决当代大学生心理问题的途径,培养学生积极、健康、向上的人生态度,引导学生努力学习科学文化知识,是高校面临的紧迫任务.从分析新时期大学生的特点及常见心理问题入手,阐述当代大学生心理问题产生的原因并提出解决大学生心理问题的对策.     

独立学院学生心理问题解析

独立学院的学生规模越来越大,患有心理问题的学生也越来越多.针对有心理问题的学生,应当认真对待,妥善处理.本文分析了独立学院学生的心理问题,并探讨了培养良好心理素质的针对性措施.     

当代学生人际交往中的心理问题及对策

人际交往是学生学习与生活的重要组成部分。当前,学生在人际交往过程中,由于各种因素的影响,会出现一些心理问题,对学生的学习造成重要影响。在心理问题中,社交问题占的比重越来越大,加强学生心理问题研究在素质教育背景下显得非常重要。本文结合学生交往特点以及存在的问题,重点论述如何应对学生交往中的心理问题。     

整体构建高职院学生心理问题预防体系

由于社会、学校管理、学生个人的原因,导致一些高职院学生存在不同程度的心理问题.文章分析了学生常见心理问题的原因和表现,提出从社会环境、学校、教师和学生自己等多个方面努力,全方位整体性构建高职院学生心理问题预防体系.才能更加有效的解决当前问题.