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新课程改革背景下,打造生物高效课堂势在必行。普通高中生物新课程在新课改下强调要本着素质教育的发展目标,在教学的过程中要面向全体学生,发挥学生的主体地位,进而提升学生的生物学科素养。在日常的教学过程中,我们只有认真遵循生物新课程理念,才能构建生物高效课堂,取得最佳的教育教学效果。 相似文献
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新课程标准的提出,改变了原有的教学秩序,且教学指标也与以往有所不同。以往传统的教学大多是由教师讲、学生听,追求高分,而新课程标准要求教师以学生为主体,发挥学生的主体作用,构建高效课堂。基于此,本文中笔者结合自己的教学经验,就如何构建初中数学高效课堂提出几点方法与策略,以期为广大教师更好地构建高效的数学课堂提供一些有益参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善,当前在新课程背景下要求初中数学教学工作要及时优化教学理念,采用正确的教学思想来进行授课,为学生构建一种高效课堂,显著提升教学质量,改变学生的学习态度,让学生能够乐于学习,提升自身的主观能动性。因此,将围绕新课程理念下如何构建初中数学高效课堂为主题来展开分析,并提出有利于构建初中数学高效课堂的可行性对策。 相似文献
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刘峰顺 《新课程改革与实践》2010,(15):14-14
构建高中数学高效课堂,要培养学生创新精神与实践能力,要结合目前先进的“高效课堂”教育教学理论,构建阅读自学、自主探索、动手实践、合作交流等学习数学方式,让学生体验数学知识发现和创造的历程,提高数学课堂效率和学生学习素养。 相似文献
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新课教学往往效率很低。那么如何增强教学效果呢?合作学习成为新课程理念下一种高效的课堂教学方法,教师要营造情境,提供合作学习的时机,精心组织,问题适当,还要不流于形式,杜绝无效,同时还要多反思感悟,加强教学设计,提高备课的实效性,才能构建高效课堂。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
随着教育改革如火如荼地进行,在新课程理念下的化学课堂更加强调高效和教学质量.高效课堂的建设需要教师在教学过程中及时变换教学策略,更新教学理念,帮助学生不仅要获得知识,更要学会知识的应用,学会举一反三,提高自主学习的能力.笔者本文主要对在新课程背景下的高中化学高效课堂的构建进行分析研究,提出相关改进意见和措施. 相似文献
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课堂教学是学生获取知识、开拓思维、形成能力的主要途径。高中物理教师要以新课程理念为指导,树立"以学生发展为本"的发展教学观,关注学生的情感因素和成长需要,通过激活课堂教学过程中的师生思维活动和思维碰撞,吸引学生的有效注意,诱发学生的情感共鸣,使高中物理高效课堂的构建水到渠成。 相似文献
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课堂教学是学生获取知识、开拓思维、形成能力的主要途径.高中物理教师要以新课程理念为指导,树立“以学生发展为本”的发展教学观,关注学生的情感因素和成长需要,通过激活课堂教学过程中的师生思维活动和思维碰撞,吸引学生的有效注意,诱发学生的情感共鸣,使高中物理高效课堂的构建水到渠成. 相似文献
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在江苏省"五严"的教学背景下,在大声呼吁素质教育的同时,如何能配合新课程的教学,使学生能在有限的时间内学得轻松且能最大限度地掌握知识,这是每位教师都应认真去思考的问题,本文是作者的一点思考。 相似文献
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历史学科是初中阶段一门重要的课程,随着新课程理念的不断推进,历史教学活动在教学模式、教学手段、教学目标等多方面发生了变化,如何围绕新理念构建更加符合素质教育要求的高效的历史课堂成了一个重要的课题。作者结合初中历史学科实际,就如何构建新课程理念下的高效历史课堂提出了建议和看法。 相似文献
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杜谷 《中国校外教育(理论)》2014,(2):100-100
基础教育改革的10多年来,在教学层面遭遇到的最大挑战,就是教学低效甚至无效。构建高效课堂,是深化课程改革的关键。在新课程理念下如何构建高效的地理课堂,从研读课标、角色转变、优化课堂、反思教学过程等方面展开探讨。 相似文献
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姚燕平 《新课程导学(上)》2013,(26)
高效课堂是实现素质教育要求、践行新课程理念的必要前提,如何实现高效课堂是每个教育工作者都应当重视的问题.在本文中,笔者简单介绍了构建高效化学课堂需要注意的问题,希望在新课程理念的引导下,化学课堂教学焕发出生机和活力. 相似文献
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在新课改的背景下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革。在课堂改革中,教师应从角色、观念上转变,更要做好课前、课中等方面工作,认真分析语文课堂教学的现状及低效的原因,真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促使学生高效全面发展。 相似文献
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尚俊超 《试题与研究:高中理科综合》2019,(2):0048-0048
化学学科是高中教学体系的重要内容,同时也是 高中生必学的学习内容。但是在实际的化学课堂中’学生出现 了无法理解化学知识和厌学心理这样的现象’以致高中化学教 学效率不高。在新课程理念下’如何构建高效的化学课堂已经 是教育工作者研讨的重要内容。 相似文献