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初中阶段的语文写作教学非常重要,这一时期是学生形成写作能力、培养写作思维的关键时期。在实际的教学中,教师该如何开展初中语文写作教学工作呢?一、做好"三培养"教学工作写作是一种能力,也是一种意识,更是一种爱好。要想提高学生的写作能力和水平,一 相似文献
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作文教学是语文教学中不可忽缺的重部分,是培养学生写作能力的重环节。语文教师的一个重任务就是培养学生的写作乐趣,提高写作能力。对于小学教学来说,作文教学成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。本文仅结合教学实践对小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣。提高学生的写作能力谈谈自己浅显的认识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
语文作为我国传统的教学科目之一,其教育目标是培养学生的听、说、读、写这四种能力。其中"写"即指最终目标——写作。由此可见,写作教程是语文教学过程中必不可少的一部分,同时也是构成语文教学的模块之一。而对于小学生而言,写作文是大家比较反感的话题,从而导致写作能力低下的局面。因此,对于小学生的写作教学是语文课程学习中的不容忽视的一个方面。 相似文献
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作为初中教学的基础学科,语文写作教学的有效开展有利于学生更好地掌握语文运用结构,强化对学生语文理解能力、语文阅读能力以及语文写作能力的培养.但是初中教学想要全面性地实行这一目标,就要积极地运用合理的措施指导教学,例如将情景教学这一教学方法运用到语文写作教学中,进而增强学生的语文写作能力. 相似文献
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孙丽 《新课程导学(上)》2014,(28)
正小学作文教学是对于学生写作能力展开初步培养的时期,这个时期的教学过程也是给学生的写作能力打下良好基础的重要阶段。"支架问题"能够很好地给作文教学以辅助,透过对于不同问题的剖析能够让学生对于作文中为谁写、写什么以及怎么写有深入探究,能够让学生找到更好的写作思路。本文将具体谈谈小学作文"支架问题"教学研究。一、为谁写——读者意识的培养在小学语文作文教学中,"支架问题"首先应当关注于 相似文献
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安东升 《语数外学习(初中版)》2013,(1):52
提高初中写作教学的效率,培养学生的写作能力,一直是一线语文教师关心的话题,也是语文教师的不懈追求。那么,怎样才能培养并提高学生的写作能力呢?一、要培养学生的写作兴趣和欲望培养学生的写作兴趣,可采用情景教学。例如可把平面传媒"焦点访谈""实话实说""今日关注"的场景引入作文教学的课堂,引导学生研判中日钓鱼岛之争与爱国情感,链接虐童与校园暴力,讨论莫言荣获诺贝尔文学奖与文化强国之路,体会 相似文献
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作文是语文教学的重点与难点内容,也是对学生语文综合能力检验的重要途径,语文教育工作者要顺应新课改要求,努力探索写作教学策略,培养学生写作兴趣,提高学生写作能力。当前,在初中写作教学中,运用日记写作辅助初中写作教学的方法应用,可以使学生在日常学习中掌握很大的信息量,从而增加写作的时效性,对于写作教学具有积极的改善作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
现阶段小学语文写作教学还是存在缺陷和问题,甚至于有些老师对于小学生的写作思维与能力关系还不够清楚了解,有效的教学方法方式也较为稀缺。因此,在这种教学环境中,老师必须注意对学生的写作教学指导不能过于武断,更应该将内容重点倾向于语言发展与表达能力方面。在小学写作教学中,对于高年级学段的学生来说,老师要注重将写作教学重点投注于基本技能的写作训练,加强学生的思维逻辑锻炼,进而为培养提高学生的写作能力打好基础。 相似文献
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徐惠 《试题与研究:高中理科综合》2021,(12)
学生初步接触语文作文写作的时期是小学,写作教学关系到小学生兴趣爱好的培养和写作能力的加强,在新课程改革创新的背景下,写作往往是教学的重点,也是难点。学生在愉悦的写作氛围中,培养学生的思维能力和观察能力,使学生不断养成良好写作习惯,对提升写作能力有很大的帮助。在小学语文教育教学改革创新研究过程中,如果没有根据学生目前的实际情况,没有正确把握写作教学课程,对于学生自身写作能力的提高会产生很多不利的影响,从而影响写作教学课堂的顺利进行。 相似文献
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《教学随笔》2016,(21)
在小学语文教学中,培养学生的写作能力一直都是教学中的重点以及难点,小学语文教师运用各种教学方法培养学生的写作能力,但是效果一直不显著,使得教师们越来越重视在小学阶段培养学生的写作能力。小学生在进行写作时,经常容易出现卡词、无话可说等各种问题。针对这些问题,教师们根据教学系统设计理论以及一些教学方法,不断地钻研着适合培养学生写作能力的教学策略。但由于教师理论知识的缺乏,以及随着时代的不断发展,每一代学生的性格也在不断地变化着,教师很难根据学生的心理行为制定出一套适合培养学生写作能力的教学系统方案出来。而利用写日记这一教学方法培养小学生的写作能力,是众多教学方法中较实用的一种,写日记这一教学方法与其他教学方法一样,存在着诸多优点,但同时也有诸多缺点,只要教师合理运用写日记这一教学方法,便能在帮助学生从小为写作打下良好基础,培养学生的写作能力。 相似文献
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语文写作教学是小学阶段的一项基础教学,也是培养学生语言表达能力、写作能力、组织能力的重要渠道。新课改背景下,在小学语文写作教学中创建针对性较强的教学方式和方法,有助于提升小学生语文写作水平。本文结合现阶段小学语文教学目标,对如何提升学生写作能力展开讨论,旨在优化小学语文写作教学方法,提升学生语文综合素养。 相似文献