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中考电路故障类题目一般以选择题的形式出现,学生的失误较多,得分率比较低.该类题目在平时就是教师教学的重点,学生学习的难点.教师方面主要存在的问题:对电路故障类题目的认知没有系统化;复习时很少从专题的高度来整体把握、全面展现;缺少集中训练,缺少对此类题目的解题能力的培养等.学生方面主要存在的问题:电路的基础知识不扎实,实验技 相似文献
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根据用电器工作情况和电流表、电压表示数,判断电路故障的位置和类型是中考热点问题,用分解电路和反证法的思想解此类问题非常有效. 相似文献
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一、课程标准的要求
在《物理课程标准》中,对电学内容有以下基本要求:(1)从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.(2)通过实验探究电流与电压、电阻的关系;理解欧姆定律,并能进行简单计算.(3)会读、会画简单的电路图;能连接简单的串联电路和并联电路;能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例.(4)会使用电流表和电压表.(5)理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算; 相似文献
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通过对电路故障的分析,能够培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.这也是新课程中"注重学生能力的培养"的要求.所以在中考物理中,电路故障的问题是必考内容.在解决此类问题时,学生因不能运用所 相似文献
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王兴宪 《数理天地(初中版)》2008,(10):33-34
常见的电路故障有短路和断路两种.下面,谈谈判断电路故障类型及位置的方法.1.实验电路的故障实验电路中一般都含有电流表和电压表,通过分析电流表和电压表的示数变化可以找到故障位置. 相似文献
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根据用电器工作情况和电流表、电压表示数,判断电路故障的位置和类型是考试热点问题,用分解电路和反证法的思想解此类问题非常有效,通过例题介绍这两种方法. 相似文献
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田逢启 《中学课程辅导(初二版)》2006,(2):48-49
测定小灯泡的功率实验是电学中的一个重点实验,实验涉及面广,涵盏知识点丰富,涉及的知识有:电流表、电压表、滑动变阻器的使用,电流表和电压表量程的选择,串并联电路的连接,数据的分析和处理,电路故障的判断, 以及电路设计等。正因为如此,该实验就成了中考的热点,常见的试题类型有以下几种.一、电路纠错 相似文献
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电学是初中物理的重点内容,也是难点所在.解答电路故障类型的问题时,学生首先应充分理解串联、并联这两种电路特点,熟练使用电流表和电压表,并具有较强的逻辑思维;而很多学生在遇到电路故障类问题时缺乏明确解题思路.我们通常把电路分为通路、断路、短路三类.通路是指全部连通的电路.电路中各部分须在通路的情况下才能运转.若电器无法运转,必是电路出现了故障,电路故障常被分为断路故障和短路故障两类. 相似文献
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俞红帜 《数理天地(初中版)》2008,(11):38-41
电路和欧姆定律是电学的基础知识,在中考物理试卷中占的分值比例约为14%,试题特点:对学生的分析能力要求较高,强调知识的应用和实验的探究. 相似文献
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田恒才 《数理化学习(初中版)》2012,(1):21-23
电路故障分析是考查学生对电路、滑动变阻器、电流表、电压表特点等知识掌握的一种类型题,也是考试中必不可少的题型,常见的电路故障有断路、短路、元件连接错误、量程的选择错误,检验的方法有观察法、短路法(电流 相似文献
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张国强 《中学生数理化(高中版)》2009,(10):92-93
电学中很多问题的解决都是建立在正确分析电路的基础之上,这是因为串联电路和并联电路具有各自的性质和特点,而电流表和电压表对电流的阻碍作用(电阻)的显著区别又增加了有电表(电流表或电压表)的电路的分析难度. 相似文献
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赵长存 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):76-76
电路故障问题在近年各地中考中均有出现,根据各地中考阅卷统计,这类题目考生失分较多.现就这类题目的解法技巧作一归类比较,希望能对同学们的复习有所帮助. 相似文献