我成功啦

我成功啦!我真的很为自己感到骄傲!体育刘相,我最差的就是绳了,每次到集体跳绳的时候,我的心就会怦怦乱跳。事实上,我只会呆在原地笨拙地跳上跳下,而不会安全地跳进去并安全地离开。今天,又是体育课,又是跳长绳。毫无例外。     

我自信，所以我成功

吕燕，一个出身寒门的“丑女”，如今是中国最出色的国际模特，被誉为“中国第一名模”。她曾在世界超级模特大赛上荣获亚军，摘得了中国模特在世界上的最高荣誉。“丑小鸭”是怎么变成“白天鹅”的？不少人把吕燕的成功归结为1999年与两个法国人偶遇的“运气”。不过，吕燕自己可不这么认为。近日记者在北京对她进行了一次专访。“我自信，所以我美。”她说。小眼睛、厚嘴唇、宽鼻子、满脸雀斑，吕燕怎么看也不算漂亮，甚至有些丑。但随着采访的进行，她的微笑，她的发自内心的自信，她的行云流水的讲述，渐渐让人忘记了她的“丑”，反而迷恋上了她独一无二的美。     

培养自信 走向成功

自信是人世最珍贵的品质之一,自信是激励自己奋发进取的一种心理素质,美国著名励志导师,罗杰马尔滕说:"成功的先决条件就是自信",美国作家爱默生:"自信是成功的第一秘诀"。可见,自信是成功的基石,自信能推动学生在成功的道路上勇往直前,因而培养自信至关重要,本文以人文关怀为理念,引领学生培养自信,走向成功。     

浅谈自信与成功

我们常常说“失败是成功之母”。我要说：“自信是成功之母”。 自信,就是自己肯定自己。相信自己,相信自己有能力办好事情,取得成功。自信,是一颗火热的太阳,使人享受到它的温暖;自信,是心底的一颗珠宝,什么时候用它,什么时候就会发光,自信,是征途的导航灯,指引人们跨过一道道艰难险滩。     

自信是开启成功的钥匙——培养学生自信之我见

培养学生自信,不仅是一种义务,更是一种责任.在课堂中做到:悄悄地暗示,保护学生的自尊;充分利用课堂的四十五分钟,善于提问,树立学生的自信心;我们教师还要用全面的眼光看待学生,让学生展示能力、才华,增强学生的自信心.     

树证自信 迈向成功

一、基本情况 王某,男,15岁,初二学生。身高1．72米,体格健壮,爱好运动和绘画．假期参加过素描培训班。无躯体疾病史。家族无精神病史。     

钉钮扣成功啦!

周五上午第三节,是手工劳动课。上课开始了,同学们将提前准备好的布、针、线、钮扣、剪刀等摆放在桌上,一边听姚老师讲要领,一边看示范。咦!只见姚老师心灵手巧,穿针引线,钉扣打结,动作非常熟练,像一位缝纫师一会儿就钉好几颗,钉得妥贴、漂亮。     

终于成功啦!

今天,老师说要为我们表演一个魔术,我们都很好奇。老师拿出一个纸杯和一张黑色的卡纸,先往杯子里倒上水,然后把黑色的卡纸小心地插上去。坐在后面的同学为了看得更清楚,个个往前凑,我也伸长了脖子目不转睛地盯着老师     

让学生在自信中体验成功

自信是学生学好数学基本的心理条件。要想使学生充满自信,老师必须要有教好学生的信心,相信每个学生都能行。自信心这种非智力因素对人的学习、研究等智力活动有着重要的影响,缺少自信心的人会对自己做过低的估价,因此易于消沉,削弱学习动机,降低学习效率。     

自信的人更易成功

多年前的一个傍晚，一位叫亨利的青年，站在河边发呆。这天是他30岁生日，可他不知道自己是否还有活下去的必要。亨利从小在福利院长大，身材矮小，长相也很普通，讲话又带着浓重的法国乡下口音，所以他一直瞧不起自己，     

自信是成功的法宝

人们常说,人生好比大海,神奇莫测．是啊,人生是苍茫的大海：有旭日东升,霞光泼彩的壮丽,有爽风吹拂,海滩寻趣的美妙;也会有狂飙怒吼,恶浪滔天的惊骇？     

体验成功,增强自信

[活动背景] 自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价.自信不但能带来快乐、愉悦的内心体验,更能激发人的各种潜在的能力,是积极心态的催化剂,是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质.有自信的人往往给人一种阳光、开朗的感觉.     

感受快乐、自信、成功——《牛津小学英语》1A Unit 4 My body

一、目标；本课有五个单词：eye、nose、ear、mouth、face，要让学生认清、读准、会用，尤其在初始阶段，要密切关注学生发音的正确与标准。另外在学习本课五个单词以外，给英语课堂再次充值：对知识进行扩充，增加关于身体的其他单词——“hair、head、hand、foot”，并利用儿歌引入，让孩子们在说唱之中接受新的单词。     

我的自信回来啦

在我记忆的海洋中,飘荡着一艘载满后悔的小船。     

自信让我变得快乐

从我来到这个世界上,我的右手就与别人的右手不一样,我的右手天生蜷（quán）缩着根本伸不开,什么东西都拿不成。     

有自信才有成功：我是如何做残疾人职业技能培训工作的

残疾人作为一个特殊的群体 ,因为身体的障碍 ,绝大部分缺少一技之长 ,不能做到自食其力。为了拓宽残疾人的就业渠道 ,应该加强他们的职业技能培训 ,为他们早日进入劳动力市场创造条件。我们北京市东城区职业技术学校与东城区残疾人联合会在１９９８年、１９９９年联合举办了三届残疾人的计算机文字录入处理员的培训 ,取得了较好的社会效益。很荣幸我担任了这三期残疾人的教学工作。通过对三届残疾人的技能培训 ,我深深体会如下。一、自卑心理阻碍学员学习的主观能动性对残疾人进行计算机专业技能培训 ,遇到的第一个大难题就是由于身体的缺陷…     

我看成功与失败

在我的人生观里,并没有成功与失败的绝对准则。总认为:不断的自我提升、自我调整、自我修正、自我快乐,就是渐进的成功。我们可以高高兴兴地活着,不只是存活,更要过得饱满而热烈,让每一个平凡的日子,都发出光和热。     

调动参与意识创造成功课堂

春花满园香自在,苦去甘来倦自消,待到桃李满园,枝满头,焉是喜眉皆白头.哪位教师不希望自己桃李满园,哪位教师不盼望自己的弟子佼佼出色?作为教师,谁都希望自己的学生优秀、快乐、成功.     

创造成功机会,点燃学生自信

自信是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种重要的非智力因素。教师需正确认识到学生的缺点和优点,把握、创设良好的机会和条件让孩子去尝试、发现和发展各自的各种能力,从而体验到成功的喜悦,进而培养学生的自信。     

我成功了

看着盆中奄奄一息的鱼儿,我忽然想起了常识课上嘴对嘴的人工呼吸。于是……金色的童年给每个人都留下了美好的回忆。留在大家记忆中的也许是一件由于幼稚而做出的蠢事;也许是由于不太懂事而得到的一次体验;也许是由于调皮而留下的一次教训……然而,留在我记忆中的却是一次小小的成功。