独立学院大学生礼仪素质现状调查

"不学礼,无以立也."礼仪是良好人际关系的基石,也是德育的重要内容.大学生是未来社会发展的栋梁,对他们来说,是否知礼、尊礼、守礼,既是个人成才的关键,也是建设文明、和谐社会必不可少的一个方面.特别是对于教育改革产物的独立学院大学生来说,他们综合素质的高低,还直接影响独立学院的生存和可持续发展.而礼仪修养是大学生综合素质的一项重要指标.因此关注大学生礼仪现状,提高大学生礼仪修养,是当前独立学院教育和管理的一项重要内容.     

礼仪是一个人最起码的道德

对一个人来说．礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说．礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反应。本期介绍11个文明礼仪方面的经典小故事,旨在引导小读者朋友们能讲文明、懂礼貌,从我做起、从今天做起,做一个知书达理、有文明修养的人。 —编者     

文明礼仪常识

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、     

小学生礼仪教育研究

“礼仪”指的是人类社会交往中应有的礼节仪式,既是一种外显行为,也具有知识性。而文明素养则是一种内隐的,较稳定的心理品质。我们认为对小学生进行礼仪教育,就是让小学生了解礼仪知识,养成礼仪行为,是培育其文明素养的一个载体。礼仪是文明素养的一部分,而不是全部,但对于小学生来说,文明素养的培育,应先从礼仪教育开始。     

开展礼仪教育促进校园和谐

一、开展礼仪教育活动的必要性 随着社会的快速发展,文明程度不断提高,礼仪越来越受到人们的重视.礼仪在我们生活、工作当中重要性不言而喻.对个人来讲,礼仪是一个人道德水平、思想修养、交际能力的外在表现;对社会来说,礼仪是精神文明的重要组成部分,是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映,大到国家、单位、学校;小到家庭、个人,礼仪无处不在、无处不用,因此,开展礼仪教育活动是非常必要的.只有接受社会礼仪约束的人才会被认为符合社会要求的人,才能成为真正的社会人.     

论教师的礼议美

礼仪是人们在长期共同生活和交往中逐渐形成并以风俗、习惯和传统等形式固定下来的道德行为规范。对个人来说,它是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现;对社会来讲,是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映,是精神文明建设的重要组成部分。我国有着悠久的礼仪传统,并以“礼仪之邦”享誉世界。教师讲究礼仪美,对于发扬礼仪传统、提高全民族素质、为中国在世界竞争中保持有利地位具有重要意义。     

实用礼仪教学中情境模拟教学法的运用

我国是历史悠久的文明古国,几千年创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范。被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。讲究礼仪并非是个人生活小节或小事,而是一个国家社会风气的现实反映,是现代社会精神文明和进步的标志。随着我国经济文化的发展,注重礼仪越来越成为人们的一种共识。讲礼貌,懂礼仪是衡量一个国家和民族文明程度的重要尺度,也是一个人道德修养水平的体现。对于社会来说,礼仪能改善人们的道德观念,净化社会风气,提高社会文化素质。对于个人来说,礼仪可以建立自尊,增强自重、自信、自爱。在改革开放的今天,人们的社…     

高校师范生礼仪教育的现状及对策研究

礼仪是衡量人的气质及人格的重要尺度,是个体素质的集中体现。知书达理、待人以礼应当是当代大学生的一个基本素养,对师范生来说,礼仪显得尤为重要。然而,随着市场经济的深入和社会意识形态的影响,大学校园里不文明的行为时常可见,部分师范生的文明礼仪修养现状不容乐观。本研究从高校礼仪教育的内涵和重要性入手,剖析当前高校师范生礼仪教育的现状和问题,希望通过分析原因,找到改进高校师范生礼仪教育的对策,为优化教师教育的精神氛围创设条件。     

小学音乐教师如何帮助低年级学生树立文明意识

对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。我们中国有着五千年的灿烂文化,是一个文明礼仪之邦。作为悠久文化的传承者和接班人,我觉得青少年应该树立一定的文明意识;尤其是小学低年级的学生,这个阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的重要时期,也是其道德品质与世界观逐步形成的初级阶段。     

改变行为习惯,建设文明校园

文明礼仪是中华民族的传统美德,是衡量一个人乃至一个民族文明和社会进步程度的重要标准。正处于世界观、人生观和价值观的发育阶段,培养其良好的礼仪行为习惯,有利于中学生树立良好的文明形象,提高礼仪素养,同时对促进和谐校园具有重要作用。     

加强礼仪教育 提高学生素质

礼仪教育是对行为规范礼仪部分的强化和补充，也是对养成教育的进一步完善和升华，更是使礼仪教育走向系统化、科学化、全面化的重大举措。从理论上看，加强礼仪教育，注重伦理道德，重视文明修养，是对学生进行思想教育的重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。     

高等院校开设礼仪课的设想

礼仪是文明公民的必备素质和社会关系的粘合剂,加强礼仪教育是构建和谐社会的基本要求。在高等院校开设礼仪课是德育的基础任务,也是行为教育的重要内容。应该整合古今中外的文明成果,安排好课程的设置及内容,采取礼仪教育与道德教育相结合、系统介绍与专业特点相结合、传统与现代相结合、理论与实践相结合的方法,使学生在思想上和行为上受到熏陶和训练,真正将礼仪知识内化为自身的素质。     

大学生礼仪教育之我见

礼仪是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。在全社会大力倡导素质教育的今天,加强礼仪教育,提高大学生文明素养,也是高校道德建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。然而,大学生的礼仪现状的确不容乐观.因此,作为教育工作者,我们必须在充分认识大学生礼仪教育重要性的前提下,通过制定礼仪规范,提高学生文化底蕴以及开展文化活动等方式加强大学生的礼仪素质。     

浅论学生的礼仪教育

礼仪是一种待人接物的行为规范,也是交往的艺术。它是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰及时代潮流等因素而形成的,既为人们所认同,又为人们所遵守,是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养及交际能力的外在表现。     

礼仪:幼儿社会化的必要性

<正>礼仪是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。从社会的角度看,礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,礼仪文明作为我国传统文化的一个重要组成部分,对我国历史发展具有重要作用和广泛深远的影响,《周礼·春官·肆师》:"凡国之大事,治其礼仪,以佐宗伯。"而对一个人而言,礼仪则是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,《北齐书·皇甫和传》:"及长,深沉有雅量,尤明礼仪。"荀子说:"不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。"礼仪是一个人修身养性、持家立业、治国平天下的基础。社会化是一个人由自然人转变为社会人的过程,幼儿的     

高校社交礼仪课程的教学实践与改进策略

礼仪是文明公民的必备素质和社会关系的粘合剂,加强礼仪教育是构建和谐社会的基本要求。在高等院校开设礼仪课是德育的基础任务,也是行为教育的重要内容。高校礼仪课程应该整合古今中外的文明成果,从了解学生需要入手,采取系统介绍与专业特点相结合、传统与现代相结合、理论与实践相结合的方法,精选出一些最普遍、最适用的礼仪规范和习俗来对学生进行教育,使学生在思想上和行为上受到熏陶和训练,真正将礼仪知识内化为自身的素质。     

学前儿童礼仪行为养成教育的实践与研究

学前儿童时期是幼儿文明礼仪、行为习惯等养成教育的理想时期,对他们进行礼仪教育也是最佳时期。礼仪教育对一个人来说是很重要的,特别对幼儿来说影响更大,良好的礼仪教育有利于提高幼儿的人文素养。     

与农村中职学生谈文明行为的养成教育

对于农村中职学生来说,文明行为习惯的养成是非常重要的,本文从身边的小事谈起,从责任心、诚信、节俭、勤奋、礼仪诸方面论文明行为的养成教育。     

礼仪教育在高职德育中的作用

高职院校开展礼仪教育是加强德育工作的措施之一，是对学生进行思想教育的重要内容。加强礼仪教育必须从强化基本道德教育和训练文明行为两个方面进行。     

论教师的礼仪美

礼仪是人们在长期共同生活和交往中逐渐形成并以风俗、习惯和传统等形式固定下来的道德行为规范。对个人来说,它是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现;对社会来讲,是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映,是精神文明建设的重要组成部分。我国有着悠久的礼仪传统,并以“礼仪之邦”享誉世界。教师讲究礼仪美,对于发扬礼仪传统、提高全民族素质、为中国在世界竞争中保持有利地位具有重要意义。教师是学校教育教学的主要执行者。施行者。教师对学生进行教育教学或管理实际上是一种交际,也就是说,教师大量的职业行为就是同…