浮冰上的两者

饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有别的有血有肉的生灵了。冰块裂开时,诺尼失去了他的雪橇、食物和皮大衣,甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在,他们两个卧在冰上,睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。     

浮冰上滑雪

Andrew McLean是美国滑雪好手,是世界上首位在浮动冰山上滑雪的人。他征服的冰山高24.4米,漂浮在南极半岛附近海域。瞧,他一身滑雪装束,挑战高难度滑雪,从冰山高处滑     

浮冰上的两者

饿到第三天的晚上，诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上，除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。 冰块裂开时，诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣，甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬──尼玛克。现在，他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方──双方保持着一定的距离。 诺尼对尼玛克的爱是真真实实的──就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是，村里的人在食物短缺的时候，不都是毫不迟疑地杀犬充饥吗？ “尼玛克饿久了也要寻觅食物。我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。 …     

浮冰上的两者

<正>饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有别的有血有肉的生灵了。冰块裂开时,诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣,甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在,他们两个卧在冰上,睁大眼睛     

浮冰上的两者

饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有其他有血有肉的生灵了。 冰块裂开时,诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣,甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬--尼玛克。现在,他们两个卧在冰上,睁大眼睛注视着对方--双方保持着一定的距离。 诺尼对尼玛克的爱是真真实实的--就像这又饿又冷的夜晚     

浮冰上的生命

饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有别的有血有肉的生灵了。     

浮冰上的少年与狗

饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有别的有血有肉的生灵了。     

浮冰

在俄罗斯,有一个小村子,村里有条河,直通向大海。村头住了五个渔民,关系很好,经常一起到河边打渔。时间长了,大家就结拜为兄弟,发誓同生共死,患难与共。一个冬天的早晨,五个人又一起去大河的冰面上凿冰钓鱼。到了河边,大家找好位置,凿开冰块,低着头,专心致志地瞅着冰窟窿钓起鱼来,不知过了多久,冰悄悄裂开了,一     

他、她、它

“他、她、它”这三个词,都是代词。通常情况下“他”指男性,“她”指女性,“它”指人以外的动物或事物。这是同学们比较清楚的。但“他、她、它”还有一些特殊的用法。他除指“你”、“我”以外的第三者(男性)以外,还有一些别的用法。①在性别不分或没有必要区分性别时,写作中     

浮冰巨兽

海象会用獠牙挖掘海底的贝壳类,那是它们的美食。海底的泥土和沙砾被它们掘起,使海水变得混浊。海象就靠嘴部的450根触须来识别猎物。     

他和他的小白(上)

<正>一驾驶权被剥夺“嗡嗡嗡……”细小的震动声在老曹耳边响起,他睁开了眼睛。他的瞳孔被半空中悬浮着的一个白色小圆球捕捉到了,嗡嗡声立马停歇那个白色小圆球就巴掌那么大,圆滚滚的身体上有一格显示屏,屏上是两颗圆滚滚的黑眼珠子,还眨啊眨的。老曹看了眼睡在他身旁的老伴儿,蹑手蹑脚地起了床,出了卧室,那颗小圆球无声无息地悬浮在空中,跟在他的身后飞了出去。老曹在客厅换上了明黄色的工装,戴上手套和帽子,拿上包,走了出去。白色小圆球一直跟着他。凌晨四点多,外面一片漆黑,只有路灯散发着柔和的光。     

它·他·她·您

“它”,蛇的本字,象形,像条高昂着头的眼镜蛇。据说上古时,人们野外穴居,最害怕蛇,相见时总要问:“无它乎?无它乎?”有点像后世人相问“无恙”。后来,人们把“它”用作了代词,于是在“它”的     

浮冰边缘的探险之旅

In June,I went out to the 1)floe edge on a camping trip with Canadian adventure company Black Feather.We departed from Pond Inlet注1,a small 2)lnuit 3)community on the northern 4)tip of Baffin Island,reachable only by a seven-hour flight from Ottawa or Montreal.In its harbor,boats had been 5)stuck in the sea ice since the autumn freeze,they'll only come unstuck when the ice 6)thaws again in summer.     

浮冰问题之研究

浮力是初中物理力学部分的重点内容,学习了浮力内容以后会遇到这样的问题:一块冰浮在容器中的水面上,当冰全部熔解后水面将如何变化?对这一问题     

浮冰问题教学浅见

浮冰问题在中学教学中是常见的问题,但也是学生不易掌握的问题,特别是当冰中混有气泡或其它固态物质,冰溶化后水面是否变化,怎样变化,学生就更模糊了。     

魔法师和他的徒弟(上)

很久很久以前,有一个了不起的魔法师。他住在一所有许多窗子的漂亮房子里。他知道大多数人闻所未闻的许多东西。他有一本黑封皮的大书经常研读。他所知道的魔法都写在那本书里。他可以看到离他家很远的地方,在田野和城市里,在大海上和乡村里的人们在干什么。     

卡利和他的蛋(上)

<正>很久很久以前,有一个贫穷的男人叫做卡利。他是个住在小村庄的穷农夫。卡利决定远离家乡到另一个村庄碰碰运气,于是他去拜访当地的一位商人。商人问:"你需要什么?"     

浮冰问题的归纳与总结

浮力是初中物理力学部分的重点内容。学生在学习了浮力内容后会遇到这样的问题：一块冰浮在容器中的水面上；当冰全部熔化后，水面将如何变化？本文试对此问题进行总结，以加深学生对阿基米德定律的理解和应用。     

阿力希和他的妈妈(上)

“阿力希,快起床,否则数学辅导班你又要迟到了!”“妈妈,让我再睡一会儿吧。”阿力希翻了一个身说,“我困死了。”“不行!”阿力希的妈妈马琴·萨勒太太坚决地回答道,“上一次就是允许你睡一会儿,结果迟到了半个小时。”阿力希被妈妈连拉带拽地弄下了床。