以能力培养为核心的“管理会计”课程改革

提高人才培养的质量是新时代高等教育的题中之义,课程是高校教育教学改革的载体"。管理会计"课程改革要以胜任能力培养为重点,从课程的内容和形式入手,构建"一体两翼"的"管理会计"课程及教学改革模式,优化课程体系、改革教学模式与方法、加强实践体系建设,不断提升人才培养的达成度、社会适应度和社会满意度。     

心声

国务院领导同志指出 ,基础教育是实施科教兴国战略的奠基工程 ,对提高中华民族素质、培养各级各类人才 ,促进社会主义现代化建设具有全局性和基础性作用。……推进素质教育是基础教育中的一项十分重要的工作 ,要以课程教材和考试评价改革为重点 ,深化教育教学改革 ,提高教...     

对大连市高中执行新课程计划的反思

普通高中实行新的课程计划要以转变思想观念为基础 ,提高教师的整体素质为重点 ,逐步加大综合实践活动课程的力度 ,不断改革与完善教育评价体系     

新课程下的几组概念思辨

教学改革与课程改革 “教学改革”是一个高频词语，它的使用惯性使得一些人把它同‘课程改革”混起来说。我们以往提的‘教学改革”主要是在国家规定的课程内进行的，重点是指教学教研人员对课程处理方式的探讨和教学行为的研究。课程改革主要涉及课程的设计、实施、评价和管理等，课程改革必然带来教学改革，课程改革后的新课程、新教材为教学改革搭建了崭新的平台，     

论高职课程体系的系统改革

高职课程体系的改革要针对学科系统性过强、学生动手机会偏少、基础课程在教学改革中的边缘化倾向等问题对专业课程和基础课程进行系统地改革.专业课程改革要以深入的调研为基础,以职业能力培养为主线,充分体现工作过程的要求,基础课程改革要以学生的全面发展为指向.     

《教育评价》课程教学内容和方法的 改革与实践

目前我国教育事业发展的道路上出现了许多亟需解决的评价问题,这就要求高等师范院 校搞好《教育评价》课程教学改革,提高教学质量。教学内容改革的重点是课程教材建设。教学方法 改革的要素是教学理念。要科学分解教学目标,采用多元教学方法。课程教学实践的关键在于牢固 树立以改革促发展的观念,稳步推进课程教学改革的实践,科学评价课程教学的实际效果,认真总 结课程教学的实践经验。     

以职业能力为本位的高职课程改革探索与实践

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。本文以食品加工技术专业的《食品微生物学基础》课程为例,从课程目标、设计理念与思路、教学内容、教学方法手段、成绩评价考核方法等方面探索和实践了以职业能力为本位的高职课程改革。     

怎样才能有效进行课程改革

<正>推进课程教学改革,提高教学效率要以观念更新为前提,以文化建设为条件,以校本研修为基础,以教学内容整合为关键,以教学方法变革为核心,以考核评价方式改革为导向,以推进现代管理为保障。观念更新——就是要树立正确的教育观、教师观、学生     

推进课程改革 优化课堂教学 提高教育质量——我省1994年教学教研工作要点

今年我省中小学教学工作要以《中国教育改革和发展纲要》为指导,进一步转变教育思想;要以实施义务教育课程方案为契机,严肃教学计划管理,积极推进课程改革;以提高课堂教学效率和综合效益为中心,加大教学改革力度,努力提高教育质量。 (一) 严肃教学计划管理,加快教材建设,推进课程改革。 要继续按照“优化学科课程,强化活动课程,开     

高等教育中选择基础课程教材的思考

高等教育基础课程教材改革是高等教育改革的必由之路。人类的知识日新月异,越积越多,如果死守住知识的连贯性、系统性和全面性不放,基础课程教学改革就无从谈起。应用性人才培养要以针对服务区域经济发展为目标选择基础课程教材,研究性人才培养要以学科知识达到前沿水平为目标选择基础课程教材。