全力推进“双十”建设 实现“十三五”学院事业高起点开局——大连教育学院八届十五次教代会报告

<正>(2016年1月20日)各位代表、同志们:我代表学院领导班子向大会报告工作。一、2015年工作总结一年来,在大连市委市政府和学院党委的正确领导下,在教育行政部门和各级业务部门的大力支持下,学院广大教职工开拓创新,真抓实干,圆满完成了"十二五"规划和年度工作任务,学院各项工作得到了市委市政府、教育行政部门和服务对象的肯定和好评。(一)五项重点工作圆满完成1.高品质完成"十二五"目标任务教师教育内涵建设取得丰硕成果,校长培训和     

全力推进“双十”建设 实现“十三五”学院事业创新发展

<正>(2017年1月11日)各位代表、同志们:我代表学院领导班子向大会报告工作,请予审议。一、2016年工作总结2016年是学院实施十三五规划的关键性开局之年。一年来,在市委、市政府和学院党委的正确领导下,在教育行政部门和各级业务部门的大力支持下,全院教职工开拓创新、真抓实干,双业并举取得了显著成果,学院专业影响力显著提升,内部管     

关于教育学院教育服务的思考——以大连教育学院为例

"构建现代教育服务体系"是大连教育学院在发展过程中创造性选择的一条发展路径,其中"教育服务"是关键要素。教育学院要想在新的形势下发展,就既要明确其工作的教育服务属性,又要不断增强其教育服务功能。     

大连教育学院“十二五”发展规划

学院党委根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和区域教育实际,集中了学院广大教职工的智慧,编制了《大连教育学院＂十二五＂发展规划》。《规划》是引领学院科学发展的纲领性文献,得到了市委、市政府的充分肯定。本刊全文刊发《大连教育学院＂十二五＂发展规划》以及对《大连教育学院＂十二五＂发展规划》的解读。同时刊发学院党委书记靳雁涛同志撰写的《积极落实学院＂十二五＂发展规划构建功能比较完善的现代教育服务体系》,以飨读者。     

大连教育学院多措并举落实“双减”要求

<正>中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》后,大连教育学院高度重视,各部门扎实推进"双减"要求的贯彻落实。学院各研训中心多措并举。小学研训中心通过微信工作群要求全学科研训教师加大作业布置研究力度,努力使作业发挥诊断、巩固、学情分析作用,研究弹性作业、分层作业、个性化作业设计。初中研训中心统筹组织初中全学科在网络平台开展以"双减背景下的作业设计"为主题的线上研训活动。高中研训中心组织各学科围绕"加强作业管理,提高教学实效"主题,开展"双减"要求下的研训活动。     

认真贯彻落实第四次党代会精神 全力开创学院事业发展新局面

<正>(2017年1月11日)同志们:现在,我代表学院党委向全体党员报告工作。一、2016年工作总结2016年是党的十八届六中全会胜利召开、全面从严治党的战略部署年,是大连市第十二次党代会隆重召开、谋划未来五年发展的蓝图绘就年,是学院第四次党代会顺利召开、"四型"学院办院方向的确定年,也是"十三五"的开局年。一年来,在市委、市     

学院建设和发展的纲领——学习劳动部对学院“基本要求”精神的体会

在庆祝建院十五周年全院深入学习有中国特色的社会主义理论之际,劳动部提出了“对天津职业技术师范学院的基本要求”(以下简称“基本要求”),指明了学院建设和发展的目标及基本任务。这是“特色理论”和党的教育方针的具体体现,是学院今后建设和发展的纲领。“基本要求”的提出,体现了劳动部领导对学院发     

论新闻宣传在高校发展中的作用——以大连教育学院“四型”学院建设为例

新闻宣传是高校软实力的一种,在高校事业发展中具有至关重要的作用。四型学院是大连教育学院未来五年的发展方向。在四型学院建设中,新闻宣传具有助力剂、思想基、文化场和发言人的重要功能。     

落实“以人为本”精神 促进学生全面发展

《数学课程标准(实验稿)》明确指出：“教学要以促进学生的发展为中心。”这要求我们在课堂教学中，要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展．创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教学环境，提供给学生充分发展的时间和空间，使课堂成为学生交流学习体会的场所，使学习活动深入生活、融入社会，真正实现由“以本为本”到“以人为本”的转变。本文就小学数学教学如何落实“以人为本”精神，促进学生发展试作阐述。     

大连教育学院建设区域教育智库的思考

面对区域教育改革与发展新常态,从学院在区域教育中的地位与作用角度阐释其转型为区域教育智库的必要性、可能性与建设路径。     

贯彻“十六大”精神 促进成人教育事业发展

目前 ,外语成人教育面临新的机遇和挑战 ,我们必须以党的“十六大”精神为指导 ,坚持教育创新 ,深化教育改革 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,为培养合格的外语人才努力工作 ,促进成人教育事业的发展。     

重庆教育学院图书馆“十二五”事业发展研究

回顾分析了重庆教育学院图书馆＂十一五＂期间取得的主要成绩和不足,提出＂十二五＂期间图书馆建设的总体发展目标、主要任务以及保障措施。     

关于模式研究基本问题的思考——以大连教育学院现代教育服务模式研究为视角

当前,模式研究方兴未艾。大连教育学院掀起了现代教育服务模式研究的热潮,取得了可喜的研究成果。同时我们也看到,一些人对模式研究还存在不少模糊认识,所以有必要对模式研究的内涵、分类、必要性、环节等基本问题进行探讨,以澄清认识,推动模式研究深入进行。     

构建现代教育服务体系建设国内一流教育学院——大连教育学院指导、支持、服务、促进基础教育快速发展纪实

大连教育学院党委一班人，坚持科学发展观，积极改革创新．初步构建了为区域教育提供全面支持的现代教育服务体系，创造性地为大连市教育的振兴和发展做出了新的贡献。     

以“创建”以动力促进教育事业快速发展

为认真贯彻落实党中央提出的“构建和谐社会”的科学决策，南康市教育局自2005年9月起，全市各级各类学校扎扎实实开展了以“校园环境好、校园文化好、师德师风好、学生行为习惯好、制度建设落实好、教育质量好、学校和谐平安”为主要内容的“六好一平安”校园创建活动。主要做法是：     

促进省级教育学院发展的重要措施——小议教育学院的学位建设问题

教育部师范司近期推出的“面向２１世纪中小学教师继续教育工程方案”,提出省级教育学院要作为省级中小学教师继续教育的主要基地,对教育学院的地位、性质、任务以明确的定位。这对教育学院系统,特别是省级教育学院来说,既提出了更高的要求,又是一个良好的发展机遇。...     

关于“大大连”建设理论研究的若干思考

深刻理解"大大连"建设的内涵与理论依据是实现战略目标的关键。本文从"大大连"的内涵与理论依据、振兴大连装备制造业中所面临的问题和对策、如何把大连建成"东北亚重要的国际航运中心"、完善大连市社会保障体系的建设和建设服务型政府的思路等方面出发,对"大大连"建设理论研究中的缺憾,对选择那些研究题目更有意义进行了探讨。     

关于省级教育学院建设和发展的几点思考

随着我国高等教育改革步伐的加快,省级教育学院发展面临着严重的体制障碍和政策限制。要整体推进省级教育学院的建设和发展,根本出路在于解决好体制障碍、政策限制、瓶颈制约、管理局限和结构约束五大难题。     

关于建设学习型成人教育学院的思考

学习型组织是高校成人教育学院发展最为理想的组织形态。探讨学习型成人教育学院的意义、特征及其建设具有重要的实践价值。     

关于科研型成人教育学院建设的思考

科研促进成人教育的管理与教学,进而提升成人教育学院事业的发展。在阐明学院发展障碍的基础上,着重论述了科研兴院的现实价值及其保障策略。