WTO理念与我国高等职业技术教育人才培养

中国入世和知识经济时代的来临，对我国社会生活与经济结构产生重大的影响，在教育领域中，职业技术教育对经济的反映最为敏感。高等职业技术教育作为向各行业第一线提供生产、建设、管理、服务人才的基地，培养具有国际适应性和较强创新能力的技术应用性人才是高等职业技术教育的主要任务。本从WTO教育服务方面的有关协定入手，分析了我国高职人才培养存在的问题与WTO对高等职业技术教育人才的要求。提出了完善人才培养机制的积极措施。     

WTO理念与我国高等职业教育的人才培养

我国即将加入WTO,在考虑加入WTO对高职教育的影响时,更应看到WTO所蕴函的理念对高职教育的冲击;在反思人才培养的同时,高职教育应构建与WTO理念相适应的模式,积极培养外向型、复合型、具备国际竞争能力的应用型、实用型人才.     

WTO与高等职业教育理念的转变

随着科学技术的迅猛发展,信息化社会的来临,以及社会生存与发展竞争的加剧,人类将步入知识经济全球化的新时代,而加入WTO使我国融入了这一发展过程中。全球化的到来要求对中国现行的高等职业教育观念进行现代化改革。由于传统的高职教育理念不能为未来的人才提供及时优质的培训,因而必须将目前建立在培养百科知识型学生基础上的传统教育思想(也称“支持型教育”)转变为以四个原则为基础的21世纪新的教育理念,即学会认知、学会动手、学会生存和学会共同生存(也称“发展型教育”)。下面就我国高等职业教育理念的转变作一具体分析。一、高等…     

中国加入WTO与珠江三角洲高等职业技术教育的发展

一、中国加入WTO对珠江三角洲经济发展的影响珠江三角洲作为中国改革开放先行实验区，经济发展迅猛且与世界经济发展关系日趋密切。中国加入WTO，必然对珠江三角洲经济发展带来举足轻重的影响。（一）目前珠江三角洲经济发展状况珠江三角洲包括广东省乃至珠江流域中２７个市、县，总面积４．１７万平方公里，总人口２２３７．６８万人（１９９８年统计）。珠江三角洲是广东省乃至全国经济较发达的经济区域，是广东省“先行一步”的成功实验区，改革开放以来获得了巨大的发展。据统计，１９９８年国内生产总值５８３３．０８亿元，比１９…     

WTO与高等职业技术教育改革

复关以后，伴随中国经济社会的各个领域所发生和即将发生的一系列深刻变革，中国的高等职业技术教育也必然面对极好的发展机会和严峻的挑战。高职教育的改革要具有前瞻性，这个改革的核心是人才的规格问题，人才培养的关键是课程改革问题，从而使其适应复关的要求。     

WTO与中国高等职业技术教育

加入WTO对中国高等职业技术教育来讲机遇与挑战并存。其挑战主要体现在教育观念、办学模式和教育市场三个方面。加入WTO后 ,中国高等职业教育的主要对策是 :( 1 )改革办学模式 ,拓宽办学渠道 ,增加抗冲击力 ;( 2 )深化教学改革 ,提高教学质量 ,增加竞争力 ;( 3)加强校企合作 ,优化资源配置 ,增加办学活力 ;( 4 )顺应市场变化 ,立足“内控外联” ,提高就业率。     

WTO和中国高等职业技术教育

中国加入WTO以后，中国的高等职业技术教育将遇到众多的发展机会和严峻的挑战。为此，高等职业技术教育必须树立对全球开放的观念；高等职业技术教育必须从传统的工业经济办学模式中起出来，在知识经济的平台上办学；高等职业技术教育必须融入创新思想，造就具有创新精神的年青一代；高等职业技术教育必须直接面对新的时代，加大教学改革力度；高等职业技术教育必须向社会提供长期的众多形式、多层闪的服务。     

加入WTO对我国高等职业技术教育的影响

中国加入WTO后，高职教育作为要求开放教育的领域之一，必然会受到影响。本文对此做了初步探讨并提出了一些应对措施。     

论WTO、终身教育与高等职业技术教育的发展

本文论 WTO对我国终身教育现成的、真实的和直接的影响； WTO基本原则及各行业为适应 WTO的人才需求对我国终身教育潜在的、隐含的和间接的影响。并且从终身教育的角度省思高等职业技术教育的改革与发展。     

WTO与21世纪我国高等职业技术教育走向

加入WTO，我国政府在教育服务贸易领域做出了一系列相关承诺。受此影响，21世纪中国高等职业技术教育将出现多元化、现代化、国际化、市场化和产业化的走向。高等职业技术教育院校应当采取措施，积极应对，不断推动我国高等职业技术教育事业的进一步发展。     

加入WTO后我国职业技术教育发展趋势的思考

我国加入WTO后 ,职业技术教育的发展将增添原动力 ,同时也面临着新的挑战 ,高职教育的根本对策是加速现代化建设。     

WTO背景下我国职业教育发展思路初探

本文在分析我国职业教育的发展现状的基础上。通过分析WTO给当前我国职业教育发展带来的机遇与挑战，探讨了WTO背景下我国职业教育发展的几点思路。     

加入WTO对我省职业教育的影响及对策研究

加入世贸组织将对我省的经济结构和产业结构起推动和激励作用,对我省的从业人员的职业技能和技术水平将提出更高的要求。分析我省职教目前存在的主要问题和困难,从五个方面提出了相应的对策。     

"入世"对我国高等教育的影响及对策

分析、探讨入世后给我国高等教育带来的机遇和挑战 ,提出抓住机遇 ,迎接挑战 ,趋利避害 ,加快我国高等教育改革和发展的思路和对策     

职业教育应对WTO的思考

加入WTO给我国职业教育带来挑战和机遇。政府、社会和职业院校本身应有所作为,在新形势下努力做好职业教育这篇“大文章”。     

入世后中国职业教育面临的挑战及对策

中国入世的成功无疑会对中国的经济发展起巨大的推动作用,并且会对中国社会的各个层面产生挑战,包括我国的职业教育。文中从我国职业教育入手,讨论入世对它的挑战及应采取的相应对策。     

上质量创特色应对"入世"挑战

加入WTO后，我国高等教育将面对国外教育机构的挑战，文章就“入世”对生源市场，人才培养规格和质量进行了论述，提出上质量、创特色、求生存、谋发展的具体举措。     

加入WTO对我国高等教育发展的挑战

加入世界贸易组织在使我国经济融入到世界主流中去的同时,给我国高等教育既带来了良好的发展机遇,又提出了严峻的挑战。如何利用这种机遇,迎接 WTO 对高等教育的挑战,本文提出了加入 WTO 后我国高等教育的发展战略对策。     

新时期对发展我国高等特殊教育的思考

随着我国经济的不断发展和社会的进步 ,残疾人的高等教育问题越来越受到党和各级政府部门的高度重视。由于教育人权意识的加强 ,残疾人接受教育的需求也会逐步增大。在这样新的历史时期 ,从事残疾人高等教育的院校 ,不论在教学观念上还是办学模式上 ,以及培养目标上都会有很大的变化 ,本文总结新时期高等特殊教育出现的新问题 ,提出了对发展我国高等特殊教育的一些思考。     

WTO与中国教育

我国加入WTO之后，机遇与困难同在，姚战与希望并存。本深刻阐述了我们必须以更加积极的态度，抓住加入WTO的机遇，利用教育国际化的有利时机，把我国教育改革与发展提高到一个新的更高的水平。只要我们抓住机遇，迎接挑战，积极采取有效的对策与措施，就能取得主动地位，推动我国教育事业的迅猛发展。