建好教育城域网 实现教育跨越式发展

十堰市是全省首批湖北教育信息网市州教育网络中心7个建设项目单位之一,根据省定的统一设计、统一施工、统一标准、统一验收的建设方案,经过半年的建设与筹备,2002年9月8日,“十堰市教育信息化发展中心”成立,“十堰教育信息网”正式开通。十堰市分管教育的副市长冀群风和市人大、市政协有关领导参加了开通仪式并发表了热情洋溢的讲话。冀副市长说:十堰教     

倾力建好信息网络 推进教育跨越式发展

教育信息化工程的实施,我市初步实现了校校相通、资源共享的目标,促进了教育观念、教育手段和学习方式的根本变革,缩小了地域之间的差别,为全市教育协调健康的发展创设了良好的环境.     

倾力建好信息网络 推进教育跨越式发展

教育信息化工程的实施 ,我市初步实现了校校相通、资源共享的目标 ,促进了教育观念、教育手段和学习方式的根本变革 ,缩小了地域之间的差别 ,为全市教育协调健康的发展创设了良好的环境。1　制订切实可行的实施方案我市校园网建设的总体目标是 :从2 0 0 2年起 ,用四年的时间 ,在全市所有中小学开展信息技术教育 ,全面实施“校校通”工程 ,建设满足基础教育需要的教育资源 ,为实现课堂教学方式、学生学习方式和教育教学的根本变革 ,用信息化带动基础教育的现代化 ,努力实现基础教育的跨越式发展。具体规划为 :①基础设施建设。到2 0 0 2年底…     

创建城域网 实现宝鸡教育跨越式发展

宝鸡市自1999年在全省首批实现“两基”目标以来，始终围绕实现教育现代化的发展目标，以教育信息化带动教育现代化，已经取得明显成效。目前，全市拥有计算机25000台，共有多媒体计算机教室500所，电子阅览室、课件制作室、校园电视台等现代化设施在相当多的城乡学校中已配备。一些条件好的学校还与国内各校合作，进行远程教育，     

推进区域教育跨越式发展

奉贤是上海的远郊区,具有典型的都市郊区特征。当前的奉贤教育已经进入了“追赶与跨越”并存的历史转型期,也迎来了新一轮大发展的战略机遇期。贯彻落实上海市教育工作会议和《规划纲要》精神,是当前区委、区政府的重要工作,是奉贤教育的中心工作。     

推进教育创新实现跨越式发展

江泽民同志在北京师范大学100周年庆祝大会上提出教育创新的重要思想,为新世纪我国教育改革与发展指明了前进方向。党的十六大胜利召开,为北京师范大学的改革、发展和建设指明了方向。党的十六大精神是推进北京师范大学教育创新,实现跨越式发展的强大动力。     

全面推进民族教育跨越式发展

过去的一年在我们党和国家的历史进程中是具有里程碑意义的一年。这一年，我国国民经济持续快速健康发展，民族团结，社会稳定，人民安居乐业。党的十六大的胜利召开，为我们绘制出了一幅全面建设小康社会的宏伟蓝图。在部党组的正确领导下，民族教育工作坚持党的教育方针，紧紧围绕国家“十五”计划、教育部的中心工作和２００２年民族教育工作要点，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大会议精神为指导，认真贯彻落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，圆满完成了２００２年…     

大力加强民族教育 推进新疆教育跨越式发展

近日,中共中央、国务院在北京召开了中央新疆工作座谈会。会议强调,新形势下做好新疆工作是实施西部大开发、加强民族团结、维护国家统一、确保边疆长治久安的迫切要求,明确提出了做好新形势下新疆工作的指导思想、重要目标和重点任务。教育是民生之首,教育对区域的经济发展和社会进步具     

推进教育信息化建设 实现教育跨越式发展

~~推进教育信息化建设 实现教育跨越式发展$黑河市教育信息中心     

大力推进教育信息化 促进教育跨越式发展

太原市小店区辖1镇2乡6个街办,面积290平方公里,人口50万,是太原市实施"南移西进、扩容提质"发展战略的主要扩张区域。独特的区位优势、丰富的教育资源、良好的人文环境、广阔的发展前景为全区教育的快速发展创造了优越的条件。全区现有普通高中1所、职业高中1所,初中15所(区直属初中6所,街道、乡镇初中9所),小学73所(区直属小学17所,街道、乡镇小学56所),幼儿园65所(区直属幼儿园1所、村办幼儿园64所),现有在校中小学生52000余人(高中3400余人、初中15000余人、小学34000余人),教职工3000余人。辖区内还有省、市教育部门和企事业办的中小学20所,幼儿园27所,大中专院校30余所,民办学校110余所。全区已形成了各类教育齐全,以国家办学为主、民办教育为重要组成部分的完善的教育体系。     

坚持科学发展观 推进老年教育跨越式发展

长春老年大学创建于1986年,已走过了23年的历程。目前,拥有独立校舍近5000平方米,与老干部活动中心共享使用面积为1000平方米。截至2008年底,全校共设有34个专业、103个班级,在读学员4700多名。全市十个县(市)区全部建有老年大学,朝阳区还建有街道社     

改革创新与时俱进推进教育装备跨越式发展

介绍了天津市抓住机遇，推进教育装备跨越式发展的实践经验。重点介绍了中小学信息技术教室的装备和为适应课程改革需要推进实验教学普及与提高的做法。     

抓住机遇与时俱进推进教育技术装备跨越式发展

2003年,是深入贯彻落实党的十六大精神,全面建设小康社会的开局年,也是我区教育战线推进教育创新,开创具有中国特色社会主义教育事业新局面的重要年,更是推进教育技术装备工作,用信息化     

实施教育创新推进学院跨越式发展

创新与发展是高等学校深化改革、谋求生存的两大主题。黑龙江科技学院以转变观念为先导抓教育思想创新,强化跨越式发展的意识,抓专业设置创新、科研创新,实施开放式教学,在养学生的创新能力、综合素质方面进行了积极的探索。     

积极推进教育信息化 促进教育事业跨越式发展

安仁县位于湖南省东南部,罗霄山脉北端,是一个农业大县,财政穷县,教育强县。全县21个乡镇、225个行政村和居委会,总面积1462平方公里,总人口40余万。全县共有各级各类学校165所,在校学生48000余人,在职教职工3767人。     

超前规划 创新举措 全力推进中小学信息技术教育跨越式发展——全力推进中小学信息技术教育跨越式发展

徐水县地处河北省中部．辖7镇7乡，304个行政村。总面积723平方公里，人口56万，是一个农业大县。1995年，全县实现“两基”达标，1998年-2004年分别通过国家三轮复查验收。是河北省“两基”工作先进县，“普九”巩固提高工作先进县，综合教育水平位居省、市前列。