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近年来,培养学习者自主性（learnerautonomy）已成为教育界的共识。本文简要介绍了自主学习的内涵、提倡自主学习的重要性以及如何培养学生的英语自主学习能力,提出了培养学习者的英语自主学习能力是外语教学界的长期目标。 相似文献
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多媒体教学是一种利用电脑跟投影仅进行教学的先进的教学技术,具有传统教学模式不具备的优越性.对大学英语课堂教学有很大的帮助,但其自身存在着一些局限性.要克服这些局限性,就要在多媒体教学的同时发挥学生自主学习的积极性,把两者有机的结合在一起,才能发挥其优势,提高大学英语教学的质量. 相似文献
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21世纪对大学英语课程改革的重要目标就是培养大学生的英语自主学习能力。本文从自主学习的意义出发,结合中国大学英语教学现状,提出了大学英语教学实践中自主学习的观点。 相似文献
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随着新的外语教学理论的引入,特别是由于近年来信息技术和多媒体技术的快速发展和逐步成熟,传统大学英语教学模式受到了前所未有的冲击和质疑。新技术手段为外语教学带来了一场革命的同时,也暴露出了传统教学模式中的一些弊端,迫使教师改变观念,去尝试新的教学体验。本文分析了自主学习的内涵及特征,指出传统大学英语教学存在的问题,并提出了大学英语自主学习教学应用中应采取的措施。 相似文献
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大学英语的教学不应只把重点放在向学生传授英语知识上,而是要教会学生如何学习和应用这门语言,帮助学生学会学习,形成自主学习的能力。基于现代化教学手段的移动学习打破了固有的教学思维,以其丰富的教学资源、弹性的学习方式、个性化的学习模式,完美地融入到传统的课堂教学模式中,并对传统的教学模式进行了恰当的补充。本文试图找出二者的关联,在大学英语教学中引入移动学习法,将移动学习与自主学习有机结合起来,探讨其对大学生英语自主学习能力的培养和促进作用。 相似文献
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本文阐述了学习小组在大学英语自主学习教学中的具体实施。实践证明,学习小组的自主学习模式大大减轻了学生的焦虑心理,激发了学生的学习兴趣,使学生真正成为自己學习的主人。 相似文献
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随着新的外语教学理论的引入,特别是由于近年来信息技术和多媒体技术的快速发展和逐步成熟,传统大学英语教学模式受到了前所未有的冲击和质疑。新技术手段为外语教学带来了一场革命的同时,也暴露出了传统教学模式中的一些弊端,迫使教师改变观念,去尝试新的教学体验。本文分析了自主学习的内涵及特征,指出传统大学英语教学存在的问题,并提出了大学英语自主学习教学应用中应采取的措施。 相似文献
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面对日益国际化的今天,社会要求培养出的学生既要有专业知识,又能精通外语的实用型人才。新的形势对大学生素质提出了更高的要求,也对我国的大学外语教学提出了新的挑战,大学英语新课程标准要求教师改变传统的教学模式,大学英语教学不仅仅是把英语语言知识传授给学生,而且还需要培养学生运用知识的技能,将学生的潜在能力、创造力发挥出来从而提高其自主学习能力。 相似文献
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在英语教学中,培养学生的自主学习能力非常重要。从改变教师传统角色、树立自主意识、激发学生学习动机、选择合适学习材料、教会学生学习策略五个方面论述了如何培养学生的自主学习能力。 相似文献
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在当前的教学改革中,核心在于如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象;教师则应成为教学的组织者、指导者,而不是知识的灌输者和课堂的主宰。文章分析了自主学习的内涵,指出传统大学英语教学存在的问题,并提出了大学英语自主学习教学应用中应采取的措施。 相似文献
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依据大学英语自主学习相关理论,从对英语学习的基本看法和认识、英语自主学习现状、英语自主学习的作用及影响因素三个方面对我校学生进行问卷调查,并提出相应策略来促进学生主动参与英语知识的构建 相似文献
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英语教学的主要目标是培养学生的交际能力,然而有限的课堂教学时间难以提供充足的应用语言的机会。大学英语课堂教学与课外学习活动相结合,提高学生的自主学习能力,才能真正提高大学英语教学效果。 相似文献
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基于计算机和网络的大学英语自主学习模式对学生自主学习能力培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语教学改革的核心是建立基于网络的多媒体教学自主学习的新模式,而改革成功的一个重要标志就是培养学生在计算机和网络环境下的自主学习能力.通过对常熟理工学院07级非英语专业大学生进行的问卷调查结果显示绝大多数学生认为目前基于计算机与网络的大学英语自主学习效果总体情况良好,对学生英语水平的提高和自主学习能力的培养都有所帮助. 相似文献
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在大学英语教学活动中,学生自主学习能力的培养问题已是广大教师普遍关心并致力研究的课题。本文从自主学习的理论依据和内涵出发,分析了自主学习的必要性和可行性,并结合本人教学实践,从五个方面探讨了在教学过程中如何培养学生的自主学习能力的问题。 相似文献
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培养学生的自主学习能力是大学英语教学改革的重要内容之一。作为教师,要在教学过程中给学生灌输并强化自主学习的意识;在教学实践中采用以网络为基础的主题导引式教学方法逐步培养学生学习自主的能力。 相似文献