浅谈盆景与盆栽

中国盆景作为一种诗情画意的高等艺术应与盆栽有所区别。但是,在盆景艺术大发展的今天确有把二者混为一谈之感;在日本称盆景为盆栽也使国人效仿;在某些展览会上的展品中。有的把硕果累累的柑桔盆栽或结了果的苹果树盆栽称为盆景,也有的把可供观赏的孤石再配上几架称为盆景等等。由此可见在盆景理论研究中。搞清盆景与盆栽的含义、联系及区别是很有必要的。 1 盆栽与盆景的联系 我国最早出现的盆栽为草本盆栽,从浙江余桃河姆渡出厂的刻有盆栽图案的二块陶器残块,一块是五叶纹陶块,在一个带有短足的长方形花盆内阴刻着一株万年青状的植物,共五叶。一叶居中挺拔向上,另四叶分     

足球竞赛的艰难美分析

入世间有各色各样的美。如果以创造的难易程度将世界上的美分一下类，我们就会发现，有些美的创造比较省事，比较容易，有些则比较费工，比较艰难。一株月季花与一盆老树盆景摆在一起，青山绿水间拦起一座巨型大坝。栽一株月季花，只要浇点水，施点肥，在消闲中即可做到，而一盆老树盆景没有十年的精心调理不能成型。青山绿水是“造物主”恩赐的自然景观，我们似乎只是坐享其成，而巨型水坝要投资几百亿人民币，发动几万人造几十年。月季、自然山水之类的美是容易美，而盆景、大坝之类的美则是艰难美。     

制作课文盆景——小学语文课外活动课设计

适用年级、学期:小学高年级全学期活动安排: 一、激趣 a.展示几盆课文盆景.学生欣赏。 b.让学生找出盆景表现的是哪一首诗或课文中的情境。学生讲述、背诵相关课文。 c.告诉学生:这种展现课文内容的盆景叫课文盆景。它是无声的诗,立体的画,有生命的课本。     

生命的灿烂

生命,一个令许多人敬畏而又神圣的名词。人们热爱生命,赞叹生命,珍惜生命。就算是一株盆景,它也是有生命的。在这阳春三月,它进发出昂扬的生机,绿意正浓。     

香草植物盆景店的投资分析

目前,香草盆景是一项前景诱人的产业,在花卉市场上还是奇缺的抢手货。随着人们保健意识的不断增强,香草盆景的市场将会越来越大,这一天然绿色无公害香味品,满足了人们返璞归真的心理。香草盆景可分为三类:第一类闻香类:中华香草、香水草、香兰草等;第二类闻香理气类:七里香、薰     

老树

多年前在苏南看过一次盆景展览，真叫千奇百怪，触目惊心。其中一株小树仅几寸高，却九曲十八弯，造型飞动，如一只奋蹄的小鹿。一问这小树的年龄，说200岁了。原来它是一棵老树。     

橘子红了

爷爷酷爱盆景,这株橘树是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,也许是为了增加观赏性。至于橘子只是在指节粗细的枝条上挂了两个月便被秋风扫落了。小橘树连一个橘子也结不了,甚是可怜。爷爷曾对我说过:这株橘树与我同龄,十多个春秋,橘树由小盆     

迷你盆景

小小盆景能培养孩子的审美能力。材料和工具:大小各异的鹅卵石,一张吹塑纸,白胶,剪刀等。制作过程:以卵石迷你盆景为例。1.用吹塑纸剪成盆底(一块)盆边(四条),盆角(四     

一心阳光

<正>更多的时候,我习惯了或者说适应了在阳光漫上来的时候打开窗户。此时,一窗的温和、亮丽和清新切入眼帘,更能潜入心底,翻腾遐思和感动。从我的窗口看下去,左前方一楼的一家小院,正好被阳光包围着。小院里一丛一丛的盆景错落有致,几株丝瓜藤蔓匍匐在架子上,以各自的姿态承接着灿烂。一位老人用喷水壶给盆景洒水,水滴在叶面上摇曳着晶莹,鲜     

橘子红了

爷爷酷爱盆景,这株橘树是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,也许是为了增加观赏性。至于橘子,只在指头粗细的枝条上挂了两个     

数盆景

星期天,我和爸爸一起去叔叔家串门。途中,我们路过一家花店,看见店外靠墙摆放着一排美丽的鲜花盆景。爸爸对我说:东东,你知道这排鲜花盆景一共有多少盆吗?     

橘子红了

<正>爷爷酷爱盆景,这株橘树是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,也许是为了增加观赏性。至于橘子,只在指头粗细的枝条上挂了两个     

橘子红了

爷爷酷爱盆景,这株橘树是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,也许是为了增加观赏性。至于橘子,只是在指节粗细的枝条上挂了两个月便被秋风扫     

老树犹著晚来香——访南京师范大学地理系副教授周靖馨

初冬时节,记者访问了南京师范大学地理系教学法副教授周靖馨先生。周老把我让进他简朴的书房,只见布满全室的书架,书柜上到处放满了各种图书和资料,唯有靠窗书桌上一盆制作精巧的盆景格外引人注目:那是一株虬蟠苍劲的葡萄藤,挂着一大串沉甸甸的葡萄,在初冬阳光的映照下,泛着引人喜爱的青紫色,给仄陋的书房带来了几许生命的绿色和暖意。周老见我全神贯注地观赏着,便笑着说起了它的来历:     

盆景的“主体”与“主题”

川派盆景是中国五大盆景流派之一。2003年年底,成都武侯祠有一川派盆景展,我欣然前去欣     

高校盆景课教学中的问题与对策

我国盆景虽然发展历史悠久,但近代主要是在经济比较发达地区,以盆景园、盆景协会主办的展览等形式为人们所欣赏。其真正作为一门课程在农林类院校开设,则比较晚,如北京林业大学园林学院至1984年才开设《盆景学》这门新课。现在,全国各高校的园林专业也都相继开设了此课。为了促进《盆景学》教育以及我国盆景事业的快速、健康发展,需要不断总结经验,找出问题和不足,以改进盆景课教学。一、存在问题1.师资严重匮乏。《盆景学》作为一门新课,走进高校课堂的时间不长,还没有真正成为一个独立的学科分支。一些学校把它定为专业基础课,有些学校称…     

舒心草

案头的山水盆景中生出了一株小草,茎如丝,叶如珠,绿如翠,煞是夺人眼目。 总有人指着这株草问起它的芳名,我一片茫然,却不甘心。遂应道：舒心草。 自打给这株小草赐名为“舒心”之后,每每看到它,心情果真舒泰起来。这襟袖之间的山水,只是个象征性的玩意。是游不得的。若说游,倒是每日里它在游我——游我含泪含笑的目光,游我亦悲亦喜的情怀。那石,不是有吸吮功能的“上水石”,嶙峋丑陋,     

由“萝卜盆景”引出的作文

一天下午,梁海冰同学把他爸爸用红萝卜大蒜瓣合起来做的“盆景”拿到教室里玩。同学们看到这个用平常蔬菜做成的色彩鲜艳、生机盎然的“工艺品”感到奇怪、惊喜,纷纷围来观看欣赏。看到这种情景,我灵机一动把盆景接过挂在黑板上,让他们仔细看,并要求他们把观察到的、感受到的写下来,作为当天的作业。第二天,我把同学们写的观察记录收来一看,使我惊异了:绝大部分同学写得具体、真切,富有真情实感,就连平时厌恶作文的同学,也写了不少文字。肖鲲同学写了这样一段观感: “下午,梁海冰从家里拿来一盆由他爸爸亲手做的‘萝卜盆景’。一走进教室,同学就惊奇地围上去看。盆景的底是红红的萝卜挖成的,象个勺子,顶端长着绿色的萝卜缨,翠绿欲滴。整个萝卜象只     

橘子，红了

爷爷酷爱盆景,这株橘树就是他栽的。扭曲的枝条是修剪所致,只为增加观赏性。橘子在枝条上只挂了两个月,便被秋风扫落了。小橘树连个橘子也结不了,甚是可怜。     

泰州盆景历史渊源考证

泰州盆景作为扬派盆景重要内涵之一,与扬州盆景一脉相承,不仅有着地域渊源、文化渊源,而且盆景艺术渊源交汇,泰州盆景艺人对两地作出的贡献值得大书特书.本文依据中国盆景发展脉络,梳理了泰州盆景发展的历史.