试析国家、集体、个人三者之间的利益关系

在社会转型时期，出现了集体利益、个人利益得到强化，国家利益相 对削弱的趋势，并由此引发了一系列矛盾冲突。国家、集体、个人三 者的根本利益是一致的，对它们的矛盾要进行必要的调节，使国家 占主导地位的利益得以实现，集体利益得以照顾，个人利益得到合 理补偿。     

如何理解集体主义的主要内容

集体主义作为一种价值观,是一个伦理学的概念。同任何事物的辩证发展一样,集体主义的产生、形成和发展,也经历了一个曲折复杂的过程。但任何阶段的集体主义所涉及的、所讨论的主要内容都是关于个人、集体、国家三者的利益关系的如何处理问题。社会主义集体主义认为:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益。其基本精神是:在国家、集体、个人三者的利益关系中,国家利益…     

哲学教学案例一则——一堂“跑题很远”的政治课

一、案例背景 在讲《集体主义是正确的价值取向》的时候,讲到了个人利益与集体利益的关系.个人利益与集体利益是辨证统一的关系,表现之一是个人利益与集体利益互为前提而存在.我对学生讲到,在社会主义社会,个人利益的不断实现,个性的全面发展,归根结底要靠社会集体事业的巩固和发展,靠社会主义国家的强大.集体利益得不到维护,个人利益就不能实现.没有想到下边马上有学生说:我们可以出国啊,到美国去,到加拿大去……还有的说去欧洲啊.他们的意思是不在自己国家也可以实现自身利益.其实这个观点很好反驳,因为不管是在世界哪个国家,没有国家利益仍然没有个人利益,国破家亡,伊拉克就是一个典型的例子.但是我又突然想到,时下很多学生都想方设法出国学习,很多学生也特别向往国外尤其发达国家的生活,难道国外的生活就真的像天堂一样美好吗?我想借此机会让学生正确认识"出国热".     

如何理解集体主义的主要内容

集体主义作为一种价值观,是一个伦理学的概念.同任何事物的辩证发展一样,集体主义的产生、形成和发展,也经历了一个曲折复杂的过程.但任何阶段的集体主义所涉及的、所讨论的主要内容都是关于个人、集体、国家三者的利益关系的如何处理问题.社会主义集体主义认为:坚持国家、集体和个人利益相结合,促进社会和个人的和谐发展,倡导把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益,发挥个人的主观能动作用;当国家、集体和个人利益发生矛盾时,个人利益要服从国家和集体利益.其基本精神是:在国家、集体、个人三者的利益关系中,国家利益高于一切.如何理解集体主义的这一观点?我认为可以从以下三方面予以把握.     

集体主义教育的几点思考

集体主义教育是我国高校德育的一项重要内容，是提高大学生思想道德素质的重要途径之一。在新的形势下，高校如何切实有效地加强对大学生的集体主义教育，值得我们作进一步的思考。一、正确理解和把握集体主义的科学内涵加强对大学生的集体主义教育，首先必须从理论上对集体主义做出全面准确的解释。集体主义作为社会主义道德的基本原则和价值导向，它强调的是集体利益和个人利益在集体利益基础上的辩证统一，它包含相互联系、相辅相成的几个方面：一、强调集体利益的至上性。社会主义的集体主义强调集体利益高于个人利益，提倡在个人利益与…     

新世纪大学生集体主义教育初探

集体主义教育思想主张社会集体利益高于个人利益，个人利益必须服从社会集体利益，在雏护集体利益的基础上，使集体利益和个人利益有机结合起来。通过加强大学生集体主义教育，使之能够正确地处理好个人同集体、个人同国家的利益关系，成为合格的社会主义建设和接班人。     

儒家义利观对和谐社会建设的意义

义与利是人们不断争执的一个基本问题。以孔孟为代表的儒家重义轻利。义利观,在封建社会起到了和谐、稳定的作用：在社会主义社会,国家鼓励个人追求应得之利,国家利益、集体利益和个人利益是统一的,当三者发生冲突时．个人利益要服从国家利益和集体利益。党的十七大提出了建设社会主义和谐社会,而儒家重义轻利思想则在建设中国特色社会主义实践中,对实现社会的和谐稳定起到了重要的借鉴意义。     

集体主义道德原则的内在规定性

作者认为社会主义集体主义道德原则的内在规定性和本质特征是:坚持一切从国家、集体和个人利益和谐统一的观点出发,这是贯彻社会主义、集体主义道德原则的出发点和“利益基准点”;自觉维护和发展国家、集体利益,同时重视和不断提高个人正当利益,促进人的全面发展和个性完美,这是其根本目的,是其“利益伸张点”;在个人利益与国家和集体利益发生矛盾时,提倡个人利益服从国家和集体利益,这是其“利益调节点”。     

东西方道德教育的比较研究

经济全球化使得人们的价值观念、思维方式和行为方式正在发生剧烈的变化,因而对世界各国的道德教育都产生了强烈的冲击.本文在分析道德教育在全球化背景下所面临的问题的基础上,通过对中西方道德教育内涵和目标的差异比较,强调和诠释了我国青少年德育在这个时代应遵循的原则1.坚持道德体系与我国社会主义初级阶段的水平相一致;2.坚持青年道德规范与社会主义市场经济精神相适应;3.坚持传统美德与时代精神相结合.4.坚持个人利益与集体利益相协调;5.坚持青年道德体系与时代进步潮流相吻合.     

浅论集体主义的内涵

在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，为了使集体主义价值观发挥社会主导价值观的作用，必须赋予集体主义新的内涵，其内容可以展开为三个层面；第一，集体利益和个人利益都应受到重视，第二，在集体利益和个人利益中，应把集体利益放在首位，第三，集体利益与个人利益相互补充，协调发展。     

例谈英汉文化差异

中国文化是一个博大精深的复杂体系，和合中庸、天人感应、重义轻利、爱国主义等等。在涉及到人与社会的关系时，我们习惯于从关系中认知一切，把人看成社会群体中的一员和所属关系的派生物，而忽略了人是一个有独立性的个体。强调人的社会人格，轻视人的独立人格。强调人以集体利益为重，即国家、集体、家庭利益高于个人利益。汉文化的核心就是集体主义（collectivism），与之形成鲜明对照的是，英美国家一直是个人主义（individualism）占主导地位。主张人构成了社会，人是根本，不能牺牲个人利益成全社会利益；个人行为只要不损害他人与…     

集体利益和个人利益关系调整再认识──兼论集体主义道德原则

集体利益和个人利益关系调整再认识──兼论集体主义道德原则徐文在社会主义初级阶段，受多层次的所有制结构和分配方式的制约，导致在现实生活中，多种利益关系并存的现状。如何认识和处理这些关系，特别是集体利益和个人利益的关系，是一个值得探索的问题。从伦理学的角...     

集体主义和强求一律之间的根本区别是什么?反对强求一律,是否会削弱集体主义教育?

答:集体主义是一种思想,一种品德。这种思想品德表現在个人与集体之間的关系上。一个集体主义者,他一定处处把集体利益放在心上,認为为集体服务是个人的天职。他在处理个人利益問题的时候,总是尽量使个人利益与集体利益相一致(在我們国家里它們根本上是一致的),至少不因个人而妨害集体;若是因私害公,那他一定不干。当然,他更加反对假公济私、损公利已的卑劣行为了。他时时把自己看做是集体組织的一分子,而不是站在集体之外或集体之上的人。如果集体利益和个人利益發生矛盾的时候,他     

重大公共卫生风险攻坚战中“国家利益至上”原则慎思

在防范化解重大公共卫生风险攻坚战中,始终要发扬"国家利益至上"的价值引领。"国家利益至上"的首要原则是保障人民的生命健康权,但不等同于全体全员个人利益的简单叠加,将局部个人利益的让渡归咎于国家利益至上的观点值得商榷。本文在论述个人利益与集体利益平衡结合的基础上,提出建立健全"合理利益补偿"制度等对策。     

论个人利益的本质及实现途径

本文指出实际社会生活中对个人利益的习以为常的理解是主观片面的,认为个人利益的本质就是社会历史地形成的由生产方式决定的个人维持自己生存和发展的个人生活条件。要发展个人利益首要的任务在于推动和促成社会生产的发展。同时社会集体利益是个人利益的存在方式,社会集体利益最终要转化为个人利益。实现个人利益的正当途径是积极参加为社会创造物质财富和精神财富的社会生产劳动。因而对澄清在个人利益问题上的模糊观点具有重要的理论价值。     

论个人利益的本质及实现途径

本文指出实际社会生活中对个人利益的习以为常的理解是主观片面的,认为个人利益的本质就是社会历史地形成的由生产方式决定的个人维持自己生存和发展的个人生活条件。要发展个人利益首要的任务在于推动和促成社会生产的发展。同时社会集体利益是个人利益的存在方式,社会集体利益最终要转化为个人利益。实现个人利益的正当途径是积极参加为社会创造物质财富和精神财富的社会生产劳动。因而对澄清在个人利益问题上的模糊观点具有重要的理论价值。     

思想品德（九年级）学习指导之二 第二课 在承担责任中成长

【学习目标】知识目标集体利益与个人利益相互依存,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应积极地关心和维护集体利益;国家兴亡、匹夫有责,维护国家的尊严是每个公民应尽的责任,社会需要帮助、彼此关爱;信守承诺、勇担过错,自觉做一个负责任的公民。     

自私不是人的本质

论文分析了自私思想的来源 ,指出个人利益和自私思想是两个完全不同的概念。主张个人利益要与集体利益、国家利益结合起来 ,提倡新形势下人们应具有大公无私 ,公而忘私的高尚道德观念。在精神文明建设中 ,理论工作者要澄清是非 ,把党的方针、政策贯彻到实践中去。     

关于集体主义原则的几个问题

集体主义原则有三个方面的内容,即集体利益优先于个人利益,集体利益和个人利益的辩证统一以及集体主义重视和保障个人的正当利益。发展社会主义市场经济还需要坚持集体主义,这是由社会主义社会的本质决定的,也是发展社会主义市场经济的客观要求。在社会主义市场经济条件下,集体主义在具体的道德要求上有不同的层次。要消除关于集体主义的一些疑虑,还必须明确集体主义中的"集体"定位问题。集体主义中的"集体"有两个层次的内容,它应当体现全体成员的利益和意志,应当是"真实的集体"。     

学生价值观的现状、成因和对策

一 青年学生正处在价值观的形成过程中,受社会经济变革和各种社会思潮的影响,他们的价值观呈现出一种多元化的趋势,具体表现如下: 1.价值取向的多元化。在青年学生中,既有一部分人坚持集体主义的价值取向,即坚持集体利益高于个人利益,认为个人利益应当服从集体利益,个人利益、个人需要只有融入集体之