家庭教育要顺应天性

法国启蒙思想家卢梭说：“教育必须顺其自然,也就是顺其天性而为,否则必然产生本性断伤的结果。”何为顺应天性呢？解释有许多,本期稿件中体现出的如下内容我认为是与顺应天性相关的。     

家庭教育也要和谐

健康不仅包括身体健康,也包括心理健康。家庭学校的情感体验和教育方式以及教养态度,决定了人类的儿女是否从一个个体的婴儿发展到一个社会化的人,或者是否将他保留一定程度的婴儿不成熟性,这将阻止他们更大社会的结合,导致他们中的部分人存在学习困难、情绪不稳定、孤单胆小、惧怕挫折、缺乏毅力、惰性懦弱、自私等现象。为此,我在多年的工作实践和社会调查中,看到和谐教育给孩子带来的生机,同时看到心理健康教育不光是靠几个专家和老师就能完成的,还应当靠家庭共同参与。     

师范教育要与基础教育改革俱进

高等师范院校的教学改革应主动适应基础教育的改革与发展。根据教学改革的实践，探讨高等师范教育改革的指导思想、人才培养模式及具体的措施。     

家庭教育也要和谐

健康不仅包括身体健康，也包括心理健康。家庭学校的情感体验和教育方式以及教养态度，决定了人类的儿女是否从一个个体的婴儿发展到一个社会化的人，或者是否将他保留一定程度的婴儿不成熟性，这将阻止他们更大社会的结合，导致他们中的部分人存在学习困难、情绪不稳定、孤单胆小、惧怕挫折、缺乏毅力、惰性懦弱、自私等现象。为此，我在多年的工作实践和社会调查中，看到和谐教育给孩子带来的生机，同时看到心理健康教育不光是靠几个专家和老师就能完成的，还应当靠家庭共同参与。     

家庭教育点滴

家庭教育作为人生接受教育最早、影响时间最长的一种基本教育形式,在孩子的成长过程中起着十分重要的作用。为了孩子健康快乐地成长,父母应注意以下几个方面。     

规则教育也要呵护学生天性

《中小学教育惩戒规则(试行)》不仅是教师履行教育管理学生基本权力和责任的底线保障,也是培养学生的法治意识、规则意识的一种方法和手段.教育者在规则教育、惩戒教育时要注意把握好"度",特别是面对小学低中年级学生,他们的心智还很稚嫩,更要慎用惩戒.我们要在"规则"和"天性"之间找到平衡点,从顺应学生天性的角度制订规则,用规则调整、指导其言行,从而达到"从心所欲不逾矩"的育人效果.     

幼儿教育要正确对待育儿鸡汤

幼儿教育离不开幼儿园教育和家庭教育,幼师和家长必须统一教育战线,正确面对育儿鸡汤给教育带来的利与弊。本文对如何正确对待鼓励和嘉奖,如何正确解放幼儿的天性,如何正确对待快乐教育三个方面进行了论述。     

家庭教育也要实施素质教育

当前,素质教育一词可谓家喻户晓,人人皆知。全国各地的中小学积极实施素质教育,有的已经取得了很大的成就。各类教育刊物对学校应当怎样实施素质教育也有诸多论述,但涉及“家庭教育与素质教育”的文章却很少。素质教育是“以提高全民族素质为宗旨的教育,是以注重开发受教育者潜能,     

家庭教育要适应孩子成长环境的变化

一、孩子成长中面临的问题 1．学习条件好了,但是学习压力大了 现在学校硬件设施、师资力量明显比以前要好,但孩子们的压力增大了不少。虽然目前在大力提倡素质教育,但应试教育还是教育的主要方式,相当一部分父母还没有真正理解素质教育的内涵,简单地把学习之外的兴趣特长等同于素质教育,更多的课后辅导班和培训班压在了孩子们身上,孩子们的学习压力在“减负”的口号提了十几年之后,依然还是那么沉重。     

论农村幼儿自然教育的教育理念

幼儿作为自然之子,保存着与群山、田野、万物交流与鸟儿对话的能力。幼儿与生俱来地拥有一种亲自然性、亲生命性,幼儿对大自然有着天生的喜爱与探索欲望。农村丰富的自然资源正是培养幼儿主动性、探索性,增进幼儿知识经验,培养幼儿良好的情绪情感的活教材,是免费的课程资源。因此,结合幼儿园实际,利用丰富的自然资源对幼儿进行自然教育成为提高农村幼儿教育质量的重要途径。利用自然资源对幼儿进行自然教育的理念主要有:以自然为师的教育理念,尊重幼儿的天性以及追求幼儿的幸福的教育理念。     

马克思主义与日俱进的理论品质论析

人类实践是不断发展的，马克思主义理论必须随着实践的发展而发展，与日俱进是江泽民关于对马克思主义理论品质的新思想、新观点、新论断。马克思主义与日俱进，就是坚持马克思主义基本原理与本国具体实际相结合，坚持解放思想实事求是的思想路线，坚持紧跟时代勇于创新的科学精神。     

我国古代家庭教育思想论要

家庭教育具有独特的教育功能，我国古代就有重视家庭教育的传统，在长期的家庭教育实践中积累了丰富的教育经验，提出了许多有价值的思想，研究我国古代家庭教育思想的特点，对搞好今天的家庭教育，具有重要的意义。     

浅谈家庭教育与学生成长

家庭是孩子成长的摇篮,是孩子成长的第一个教育环境。家庭对学生的心理健康起奠基作用,家长言行对学生的行为发展起表率作用,和谐的家庭文化对学生的心理具有熏陶作用。家庭教育会影响人的一生,是整个教育体系中不可分割的重要组成部分。它关系到一个民族整体素质的提高和学生身心的健康成长。     

要读书，也要上网

几年前,我读过《教师专业成长的途径》这本书。从书中介绍的魏智渊、朱国红等30位老师的成长经历中,我发现他们共同的特点是热爱教育,积极从事教改实践;海量读书,有很深的知识积淀;善于利用网络,皆为教育网站的著名网友;笔耕不辍,都善于随时记录自己对教育的思考和感悟等。为此,我写了一篇题为《读一本好书,交三十个朋友》的文章发表在《教育文汇》上。     

浅析《大公报》儿童特刊的教育思想

文章通过分析《大公报》儿童特刊的宗旨、特点和内容,探寻了它所体现的关注儿童教育与社会生活联系;保护儿童天性,注重情感教化等教育思想及通信教育法,对当今提倡的素质教育提出了有益的借鉴.     

婴幼儿早期家庭教育不容忽视

婴幼儿早期家庭教育非常重要，家长在这方面应引起足够的重视，利用这种亲子间的亲密性及时从孩子自信心、自理与自立性、情感教育、身体素质几个方面进行正确的引导、帮助、教育，使学前儿童有个健康的成长环境，促进身心健康发展。     

家庭教育要有科学的原则和方法

家庭教育与学校教育、社会教育互为补充,互相影响,三者关系密不可分.每个家长都应该重视家庭教育对孩子成长的影响.