现代竞技武术套路审美初探

现代竞技武术套路动作演练趋于艺术化,艺术美是竞技武术套路运动的一个重要表现形式。武术套路动作演练具有两种艺术美:一种是外在形式美,外在美主要是通过华丽的服饰、夸张的难度动作表演以及优美的音乐和舞台灯光协调配合体现出来的。通过对武术套路美学的研究,为武术套路编排提供科学理论指导。     

武术的艺用思想——武术与艺术

武术在中华民族传统文化的总体氛围中孕育、生产和发展,它深受中国传统文化的影响,凝聚着中国哲学的智慧、美的意境、艺术的神韵、文化的精神.武术的艺用思想,是东方艺术美的缩影,具有极高的艺术价值.     

古代诗歌艺术美的欣赏方法

分析古代诗歌艺术美，要捕捉意象，感受诗歌的艺术美；要在“炼字”中体会意境美；还要从声律角度欣赏艺术美及从写法美去体会艺术美，赋、比、兴的手法分析有助于我们分析鉴赏诗歌艺术美。     

论艺术美

究竟什么是艺术美?有的人认为艺术就是艺术美，或认为艺术美是对现实美的反映，有的人认为艺术美是“形象的真理”，或认为艺术美在于艺术的纯形式等；笔认为艺术美决定于艺术家的创造性劳动，它体现在艺术作品的各个层次中，为表现意蕴服务。     

摄影艺术美学断想

纪实美是摄影艺术独具的美学品格。但是，纪实性只是艺术创作的手段和方法。摄影艺术是“心”与“物”的结合，“情”与“景”的结合，摄影艺术的真实是“双重的真实”。典型化是一切艺术美的核心，也是摄影艺术美的核心。摄影艺术典型化的基本方法是选择。决定摄影艺术美的，还在于摄影作品要有形式美。摄影艺术的形式美有特有的组合材料，具有独特的审美价值。     

武术套路技术“势正招圆”的教学方法与训练手段

武术套路技术“势正招圆”的教学方法与训练手段郭旭茂，邓菊生在武术推向世界的时代，研究武术套路技术，探索教学方法与训练手段，站在客观的角度，科学地研究继承发展武术文化的经典，为现代武术的正规化服务，很有必要，也是每一位武术教师、教练员及武术工作者的职责...     

特色早操太极扇的教与练——以江门市新会机电职业学校为例

太极扇不仅适合表演,而且具有显著的健身效果.经常练习,可以陶冶情操,提高艺术审美力,娱乐身心,强身健体,获得前所未有的武术健身乐趣.它的推广普及,不仅丰富了学生的健身活动内容,也增加了健康生活的趣味性、多样性,增强健身效果,尤其能激发中专学生健康向上、积极乐观的精神风貌,使练习者在感受艺术美的同时,体会从未有过的武术健身乐趣,振奋民族精神,弘扬名族文化.     

古代诗歌艺术美的欣赏方法

分析古代诗歌艺术美,要捕捉意象,感受诗歌的艺术美;要在“炼字”中体会意境美;还要从声律角度欣赏艺术美及从写法美去体会艺术美,赋、比、兴的手法分析有助于我们分析鉴赏诗歌艺术美。     

武术专选教学内容新体系的调查与研究

本通过对当前体育系武术专选教学内容的现状分析，结合当前社会的“武术热”，准确地把握学校体育教育发展趋势及社会对复合型武术人才需要的“脉胳”，以培养高质量的、全面发展的学生为教学目标，在原有的基础上，充实和丰富了武术专选教学内容体系。     

试论激发学生学习武术的兴趣

采用文献资料法、调查分析法等多种研究方法，从武术运动自身的特征出发，结合各方面的实际情况进行研究和分析，结果表明：（1）我们必须从武术自身的特征出发，用自身的特点、优势来吸引学生，这更能激发学生学习武术的兴趣。（2）从教师自身出发，做好表率来引导和激发学生学习武术的兴趣。（3）贯彻“以人为本”，“以学生为中心”的教学理念，从教学内容、方法出发来激发学生好奇心和学习武术的兴趣。（4）营造良好的武术文化环境和竞争的气氛来激发学生学习武术的兴趣。     

苏轼“赤壁二赋”意象化艺术探微

本试从思想与艺术相统一的艺术美规律入手，探寻苏轼“赤壁二赋”的艺术美规律。认为“赤壁二赋”的美是在多种艺术即诗、画、乐交合作用下产生的，诗境、乐境、画境共同成就了二赋的境美。这一规律具体表现为三个方面，即视觉意象的造境艺术及其象征性寓意美；听觉意象的抒情艺术及其直觉化的对应美；心理意象的寓志艺术及其理性化解的“共适”美。透过艺术美规律可把握二赋深邃的思想意蕴。     

武术技击格斗运动中的美学特征

文章运用文献法、逻辑学方法、访谈法,以美学理论为基础,分析探讨了技击运动的美学特征,主要为崇高美、悬念美、意志美、节奏美、艺术美。人们对技击运动美学特征的认识误区可以认为是畸形美,该特征制约了散打运动的健康、可持续发展,在今后的武术传播中要避免。     

武术与气功教学中应加强“意”与“气”合的培养

为了进一步提高武术与气功教学的效果，本阐述了人们对“意”、、气”的认识，根据武术与气功的实际练习效果，对武术与气功的教学提出了适当的要求与意见。     

高中教材长拳对练套路教法点滴

武术运动是我国的民族传统体育项目。武术运动已经从主要用以御敌防身的搏击手段逐步演变为锻炼身体、增强体质的体育运动项目，并且受到了世界各国武术爱好者的重视和喜爱，许多外国武术爱好者不远万里来到中国学习心目中神奇般的“中国功夫”。作为国粹的武术运动在学校体育教学中当然也占有一席之地，我们有责任将武术运动这一历史文化遗产继承并发扬光大。     

浅谈武术运动中“八法”运用的特点

浅谈武术运动中“八法”运用的特点胡美兰黄日权（赣南师范学院体育系，江西赣州，３４１０００）（南方冶金学院，江西赣州，３４１０００）武术运动中“手、眼、身法、步、精神、气、力、功”等八法，是武术运动所特有的技法。它涉及人体的上肢、头部、躯干、下肢、精...     

高校武术教学改革的探讨

武术是高校体育课程中的一门主要课程，通过“教与学”双向的互动关系，引导学生掌握一些实用的进击、技击、防范技能和方法，使广大的武术爱好迅速地加入传统的习武队伍中，培养良好的练武习惯，树立并形成终身习武的意识。长期以来，在武术教学中存在许多弊端，作通过问卷调查、分析研究，提出了武术教学改革的基本思路。     

武术规范教学评析之二──语言讲解精要

将部分武术学者在武术技术教学中的语言讲解归纳、分析述为精要，通过教学实验运用此精要对解决武术教学中的“三难”有着良好的效果和作用．     

武侠小说在中国

武侠小说是指描写凭藉武术行侠仗义的叙述学作品。这句话有两层含义：一是要着重描写武术，二是要体现侠义精神。所谓侠义精神就是维护社会正义，所以侠士们往往是除暴安良、扶危济困的英雄。如果凭借武术去破坏社会正义，那就是“盗”而不是“侠”了。     

武术套路教学中常见损伤及预防措施

武术是我国特有的传统项目，是中华民族文化遗产中的瑰丽珍宝。随着武术套路项目日益朝着“高、难、美、新”方向发展，并与“更高、更快、更强”的奥林匹克宗旨相结合，武术套路竞赛也越来越激烈起来。因此，在运动过程中，运动损伤的发生几乎是不可避免的。当然不同的徒手动作与手持器械动作的损伤部位也就不同。     

师生共同走进美术作品中的艺术美

艺术美，是艺术的核心，它来源于生活，也服务于生活。美术作品中的艺术美具有丰富的内容，是中小学生审美素质教育的重要组成部分之一。艺术美体现在哪些方面呢？