关于三角函数中求角及求函数值的唯一性问题

在三角函数中,常有一些求角及求三角函数值的问题。因三角函数值与角的对应,不是一一对应,解这类问题,就需要判断哪些题目的解是唯一的,哪些不唯一,怎样确定解的值(或怎样去否定“多出的值”)。这个问题,往往被忽视、造成错误。本文拟通过几例,谈谈笔者对这类问题的处理方法,以供探讨。     

电表示数怎样变化(初三)

当电路中滑动变阻器的滑片移动(或电键断开、闭合)时,怎样判断电路中的电流表、电压表的示数变化情况?这类问题不要求进行复杂的运算,一般按照以下步骤分析:     

依法管理不容忽视

在学生管理实践中,我们经常会遇到这样一类问题,即：学生违反学校规定,将学校禁止带入的物品带入学校,或是学生损坏了学校公共财物等。作为学校管理者,我们应该怎样来处理这类问题？我们在处理这类问题的过程中是否侵犯了学生的合法权益呢？在工作中,我就曾经因对此类问题处理不当而遭到过学生的投诉。     

近年中考物理中坐标图问题归类例析

用坐标图处理物理问题显得非常直观形象．近年各地中考对坐标图像问题的考查，一般是定性分析判断．但由于考生对运用坐标图处理物理问题不是非常熟悉，所以在遇到这类问题时，容易失分．为提高考生解答这类问题的能力，本文结合近两年的中考试题进行分类例析．     

灵活使用单摆周期公式（高一、高二、高三）

在处理较复杂的物理情境中单摆振动的周期问题时,由于繁琐的数学运算或一些非本质因素的干扰,往往会使解题人陷入束手无策的困境.怎样处理这类问题为好呢?希望本文能对读者有所启发.     

例谈恒成立不等式的求解策略

含参数不等式的恒成立问题是不等式中重要的题型,也是各类考试的热点．这类问题既含参数又含变量,学生往往难以下手,怎样处理这类问题呢？转化是捷径．通过转化能使恒成立问题得到简化,而转化过程中往往包含着多种数学思想的综合运用．下面就其常见类型及解题策略举例说明．     

可持续变化电路分析与解题研究

电路动态变化问题是恒定电流部分高考考查的重点,也是历届高考命题的热点,应引起广大师生的重视．处理这类问题的基本思路是：首先对电路进行分析,然后从阻值变化的部分入手,由串、并联规律判断电路总电阻变化情况,再由全电路欧姆定律判断电路总电流、路端电压变化情况,最后根据电路特点和电路中电压、电流分配原则判断各部分电流、电压、电功率的变化情况．为了快速而准确地求解这类问题,同学们要熟记滑线变阻器三种接法的特点．     

直流电路的典型问题分析

1动态电路的问题 电路中局部的变化会引起整个电路电流、电压、电功率的变化．这类问题的处理方法主要是对电路进行分析,从阻值变化部分入手,判断电路总电阻变化情况,再由金电路欧姆定律判断电路总电流、路端电压变化,然后判断各部分电流、电压、电功率的变化．     

理想气体与液柱类问题的处理方法探究

高中物理热学板块中有一类问题,是玻璃管内利用水银柱封闭一部分或几部分气体,改变外部环境,判断气体体积变大还是变小,或者判断水银柱的液面升高还是降低.解决这类问题,如果方法不对,那会相当麻烦.本文将总结归纳解决这类问题的基本方法,并通过变式,寻找解决这类问题的共性.     

智性思考追踪立几考点

高考中的立体几何题一般有4道,选择、填空题一般考查立几中的计算型问题以及线面位置关系的真假判断类问题,而解答题往往设计成几个小问题,以多面体为依托,考查线线、线面、面面的位置关系和逻辑推理能力,这类问题既能用传统法处理．又可利用向量法处理．     

不容忽视的学生管理原则

在学生管理实践中我们经常会遇到这样一类问题,即:学生违反学校规定,将学校禁止带入的物品带入学校,或是学生损坏了学校公共财物等等.作为学校管理者,我们应该怎样来处理这类问题?我们是否在处理过程中侵犯了学生的合法权益呢?     

圆锥曲线上两点关于直线对称问题解法探究

我们经常看到一类问题:已知圆锥曲线和一直线相交,试判断圆锥曲线上是否存在两点关于直线对称及相关问题.这类问题学生往往处理得不够得当,为此,本文以一个题为例,通过六种方法探究此类题的解法.     

圆锥曲线上两点关于直线对称的相关问题

我们经常看到一类问题:已知圆锥曲线和一直线相交,试判断圆锥曲线上是否存在两点关于该直线对称及其相关问题.对于这类问题,同学往往处理得不够得当,为此,本文提出四种方法:向量法、参数法、判别式法及区域法,并针     

依法管理不容忽视

在学生管理实践中我们经常会遇到这样一类问题,即:学生违反学校规定,将学校禁止带入的物品带入学校;或是学生损坏了学校公共财物等。作为学校管理者,我们应该怎样来处理这类问题?在处理过程中,我们是否侵犯了学生的合法权益呢?     

圆锥曲线上两点关于直线对称问题解法探究

我们经常看到一类问题:已知圆锥曲线和一直线相交,试判断圆锥曲线上是否存在两点关于直线对称及相关问题. 对于这类问题,学生往往处理得不够得当,为此,本文以一个题为例,通过六种方法探究此类题的解法.     

浅谈“课内自读课文”的教学

修定后的初中语文课本,新增加了“课内自读课文”。怎样处理这类课文,这是一个新课题。我认为,虽名曰“课内自读课文”,但并不是只让学生自己去读书,教师可以撒手不管,对这种类型的课文,教师自始至终都应发挥其主导作用。同时,“课内自读课文”还应有一些常规要求以及检验这种课型教学效果的标尺。现在我想就怎样处理这类课文谈谈自己的体会。     

依法管理不容忽视

在学生管理实践中我们经常会遇到这样一类问题,即:学生违反学校规定,将学校禁止带入的物品带入学校;或是学生损坏了学校公共财物等.作为学校管理者,我们应该怎样来处理这类问题?在处理过程中,我们是否侵犯了学生的合法权益呢?     

化学反应中的竞争思维

竞争无处不在,自然界“弱肉强食”规则同样也适用于化学反应,在化学反应中,凡存在反应的先后顺序判断的问题,都可以看作竞争问题来处理．认清反应中的竞争关系、突破这类题的思考方法,对提高学生的分析和解决问题的能力大有好处．     

未知电表的判断方法

判断电路图中的未知电表是电流表还是电压表，这类题目在中考试题中经常出现，其命题目的在于考查学生对电表使用方法的掌握情况，同时也可考查学生的观察、判断和推理能力。由于这类题目的情境具有模糊性，处理方法比较录活，所以学生普遍感到     

判断液面高度变化的方法

判断液面的高度变化问题，在各种物理竞赛中时常出现．然而，许多同学对这类问题的处理往往思维受阻，难以得出满意的结论．对此，本文将根据不同情况，对液面高度变化的判断归纳出几种不同的判断方法，供同学们学习时参考．一、但质判断法例1如图1所示，一块冰漂浮在盛有水的容器中，当冰完全熔化后，容器中的水面起怎样的变化．解：由于冰块静止在水面．依物体的漂浮条件Go—Fo得：p。8．v。一p。外；；．则V。一匹．V。冰块的质量m4一p4．V冰，当月＊冰全部熔化后，其水的质量m＊一PVt，因冰块溶化前后的质量不变，即”t一m冰，则p众y…