大学生体育选修课学习动机调查分析

学习动机是推动学生学习的内部动力,也是激励学生从事体育学习活动,促进学生运动学习效果的主观动因。体育教学中激发学生良好的学习动机是促进学生认真学习、端正学习行为和树立正确体育学习目标的重要手段。通过对四川高校大学生体育选修课学习动机特点、学习动机强弱,以及大学生学习动机激发影响因素等的调查分析,发现其学习动机方面存在的规律特征,并由此提出相应教学改进意见与对策,以期为提高大学生体育选修课教学质量提供帮助。     

高职高专大学生体育选修课现状的调查与分析

对连云港职业技术学院部分学生进行体育选修课的调查,结果表明：体育选修课教学内容丰富,深受学生的喜爱,但在教学管理、项目设置、师资力量、场地器材等方面存在不足之处,据此提出对策、建议,旨在完善体育选修课。     

大学生对公共体育选修课的认识及期望性的调查分析

作者通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对德宏师专公共体育选修课的现状和存在的问题进行了调查分析,结果表明：德宏师专公共体育选修课深受广大学生喜爱,但存在着不足,如学生选课人数受限、开设的项目不够丰富、师资力量不足、场地器材不足等。并提出对策与建议。     

浅析篮球选修课的调查与分析

采用文献资料法,问卷法和调查问卷法等,对我院篮球选修课的教学现状进行认真调查与分析,提出建议与见解,并探讨篮球选修课的最佳方法为提高我院篮球选修课质量提供参考依据。     

对开设《精细化工》选修课的调查与分析

对在校生、毕业生及社会上调查的信息进行了分析,论述了在高等师范院校化学系开设《精细化工》选修课的必要性,归纳了开设该课程的益处．     

大学生选修课健美操课动机的调查研究

采用问卷调查、统计分析等方法，对喀什师院公共体育健美操选修课学生学习动机进行调查和分析，结果显示目前学生对健美操课学习兴趣虽然呈上升趋势，但存在一些问题，并针对这些问题，提出提高健美操课教学质量的几点建议。     

企业对当代大学生素质要求的调查与思考

本文通过对杭州部分企业的问卷调查,了解到当前企业对大学生的素质要求和大学生自身素质存在的差距。这些差距也是当前高校毕业生在就业市场缺乏竞争力,就业难的重要原因。经过分析,本文提出了以素质教育为导向,深化教学模式改革;注重社会实践,多为学生提供接触外界的机会;注重养成教育,强化学生道德品行培养三个方面提升大学生综合素质的策略。     

对羽毛球选修课学生学习状态的调查分析

为了深化体育教育改革,近年来我院开设的羽毛球体育选修课,受到了众多学生的喜爱并收到了良好的效果.为了更进一步的对羽毛球选修课教学进行改革,本文采用访问法和问卷调查法,对羽毛球选修课教学中的学生的学习动机、学习状态、教学内容、教学时数等有一个较为科学的评价,旨在使各教学要素更适合教学的需要,推动羽毛球选修课教学质量的全面提高.     

大学公共选修课的调查分析

以大学生的满意度为视角,对大学公共选修课的现状进行了调查。结果表明大学生对公共选修课的满意度不高,公选课的教学质量、数量和管理都存在不容忽视的问题。要提高学生的满意度,学校应下放课程权力,在课程决策、实施的过程中要给学生更多的参与机会;同时要积极构建科学合理的公共选修课课程体系、强化选课指导、优化选课机制,加强对公共选修课的教学管理、监督与评价。     

高校羽毛球选修课的现状调查与分析——以东北财经大学羽毛球选修课为调查对象

运用文献资料法、问卷调查法等,对东北财经大学2010、2011级羽毛球选修课的现状进行了调查和分析．调查结果显示,存在羽毛球选修课的场地较少,课上提供的羽毛球数量不够等问题．根据对羽毛球选修课现状进行的分析,提出一些建议,为提高东北财经大学及高校羽毛球选修课质量提供参考依据．     

体育选修课对大学生心理健康的影响

采用临床症状自评量表（简称scL90）和TSCI量表对自愿选修和非自愿选修的大学生进行测试，表明体育选修课能够有效地促进大学生的心理健康。     

大学生对大学英语课程改革要求的调查研究

大学英语课程改革是高等学校教学改革的一项重要内容。开展大规模的学生调查是制定改革方案的一项基础性研究工作。本文从教学要求、课程设置、教学模式和教学评估等四个方面对“大学生大学英语课程改革要求的调查研究”进行了总结。认为,改革中应确立学生在大学英语教学中的主体地位,应调整课程设置,开设实际应用性强的英语听说方面的课程,改变以教师为主体的单一授课式的教学方式,开展以学生为主体的讨论式教学,增加形成性评估在大学英语教学评估中的比重。     

大学生对大学英语课程改革要求的调查研究

大学英语课程改革是高等学校教学改革的一项重要内容。开展大规模的学生调查是制定改革方案的一项基础性研究工作。本文从教学要求、课程设置、教学模式和教学评估等四个方面对“大学生大学英语课程改革要求的调查研究”进行了总结。认为，改革中应确立学生在大学英语教学中的主体地位，应调整课程设置，开设实际应用性强的英语听说方面的课程，改变以教师为主体的单一授课式的教学方式，开展以学生为主体的讨论式教学，增加形成性评估在大学英语教学评估中的比重。     

综合性大学通识选修课现状调查与分析

在交叉学科快速发展的今天,社会越来越需要全面发展的高素质人才,通识教育作为培养学生多方面素质的重要途径,越来越受到高校的重视。通识选修课让学生有机会系统学习到专业知识以外的课程,不仅拓展了学习面,还强化了自学能力。但是现阶段各高校通识教育的成果却不尽如人意,仍存在很多问题。本文针对综合性大学通识选修课进行相应调查,发现问题并给出了相应的建议。     

对普通高校开展健美操选修课的调查与研究

健美操运动在普通高校越来越受到大学生的喜爱,随着越来越多的大学生参与其中,健美搡已在普通高校被广泛重视,相继开办了健美操选修课。文章采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对某高校健美搡选修课的开展进行了调查与研究,为健美操选修课的进一步开展提供参考。     

公共选修课现状的调查研究与对策分析

通过对青岛理工大学各专业学生对公选课认识的问卷抽样调查,了解学校公选课程现状.分析存在的问题和原因,研究可行的对策,从而为落实以学生为中心的教学改革和进一步推进学分制改革提供依据.     

对四川大学网球选修课学生学习状态的调查分析

本文主要采取了调查访问法,对四川大学网球选修课学生的学习状态及教学过程的各要素进行了调查与分析,发现学生的学习状态是良好的,在课的时数、场地及分班人数和组织方法方面还有待改进,以促进网球选修课教学的最优化和推动网球运动的普及。     

对大学生学习状况的调查与分析

对大学生学习状况的调查显示：大学生的学习责任感较强；学习动机比较实用和功利；学习兴趣浓厚但学习效率不高；学习活动的策略水平不高。为促进大学生学习，学校一要广辟途径，加强教育，防止学生学习动机的实用和功利倾向；二要明确内容，丰富形式，提高学习指导工作的水平；三要注重学习策略的形成。