坚持就是胜利

今天是星期天,阳光明媚,是个难得的好天气,我和爸爸妈妈一起去爬华盖山。一路上,小溪叮叮咚咚地唱着歌,陪伴着我们前进。山路两旁五彩缤纷的野花抬起头来,向我们微笑。树林里,叽叽喳喳的小鸟欢快地唱着歌:“欢迎你们来做客……”才爬到半山腰,我就累得汗流浃背、上气不接下气了。抬头一看,离山顶还远着呢!我又累又渴地坐在石头上,对爸爸妈妈说:“累死了,我不想爬了!”爸爸说:“女儿,坚持就是胜利!”听了爸爸的话,我又继续往上爬。一路上,小鸟飞到我的头顶,好像在对我说:“加油!加油!”树爷爷也好像在对我说:“坚持!坚持!再坚持!”我听了小鸟…     

看不见的启功

<正>(1)有的人一辈子忙忙碌碌,说起来也没几件值得一听的故事;有的人深居简出,却充满传奇。启功先生是后一种。(2)我在北师大读书时,见过老先生两次。一次是给我们上课,他颤颤巍巍的,坚持站在讲台前。我们在下面喊：“您坐下讲！”他带着那种有点儿“坏”的笑说：“我来上课,是胡说,不敢坐着讲——坐下就讲不出话来了。”然后他又解释：“我是满人,又称胡人,所以,我说的话就是胡说！”大家哄堂大笑。下了课,我问老先生问题：     

我家的新闻联播

一到吃晚饭的时候我就特别高兴,因为我家的新闻站又要播音了。“嘀嘀哒……”在饭桌上,我是1号播音员,第一个讲新闻。“我们班今天开始做眼保健操了,对我这样的小眼镜来说,十分有益。坚持做下去,也可以减少我们班     

姐姐解心结

品味“坚持”我是个特没毅力的人,决定了的事情总是坚持不下去。比如,我下决心要好好学习,可没过几天就不想学了。我知道毅力很重要,但怎样才能成为一个有毅力的人呢?没错儿,毅力的确很重要,我们常说:“坚持就是胜利”,这“坚持”其实就是毅力的表现,缺少了毅力,成功可能会很遥远。给自己一个“坚持”的理由,比如,对自己的“坚持”给予一些小小的奖励,对自己的“不坚持”给予一些小小的惩罚,我想,这一定会很有效的。但最有效的,恐怕就是品味“坚持”,能在“坚持”之后感受到“坚持”的快乐,能在战胜自己之后体味到战胜自己的欣喜,会让你“坚…     

送你一朵小红花

<正>小学时,语文老师喜欢在我们的作文本上画一朵小红花。每每看到那朵小红花,我都心花怒放。不曾想到,在我成为一名语文老师后,这朵“小红花”也盛开在了我和孩子们之间,朵朵怒放,芳香四溢。缘起：无心栽“花”,引来妙笔生花语文学习中,阅读和写作是两座“大山”。每次接班,我都会在学生习作能力的训练上下一番功夫——既保留传统项目,又开展创意活动。其中,传统项目就是引导学生每天坚持写“短短小文字”。     

钱伯海:珍惜时间,不断磨练自己

“千里之行,始于足下”与“人贵有志,学贵有恒”有类似的含义,角度不同而己。青年人容易受外界因素的引诱和干扰,难以坚持,但必须坚持。对千里大志我不敢说,但始于足下、持之以恒我确实做到了,并颇受教益。这并不是我有什么特殊,而是我长在农村,从农民勤朴和艰苦生活中吸取了精神的养料。在我们家乡,世代相传这样两句话:“牛耕田会老,闲着也会老”。通过老一辈身体力行的影响和熏陶,使我从小就树立这样的观念,并在一定程度上习以为常了。“牛耕田会老,闲着也会老”。有的同志把“闲着也会老”改为“闲着更会老”,这是很有道理的。因为人是有…     

“核酸检测”的奇妙之旅

<正>2022年,卷土重来的疫情再次打乱了我们平静的生活,一轮轮的全民核酸检测成为了生活中的一部分。“今天,你做核酸了吗?”已经成为这段时间大家见面时的问候语,也成了孩子们之间的热点话题:“我妈妈昨天带我做了核酸。”“我们小区里面都在做核酸。”“我也做了核酸,我都没哭。”“我也是。”……我们还发现,孩子们将“测核酸”搬到了班级的角色游戏区里。     

地球村的喜、怒、哀、乐

“快乐地球村——我们的家”这响亮的口号是我们四年(2)班同学喊的呢!因为它不但使我们更加贴近自然,也为我们提供了一次参加社会实践的机会。在地球村,有“喜”陪伴我;有“怒”干扰我;有“哀”激励我;有“乐”伴随我。首先是喜。在我们去地球村的路上,一直下着绵绵细雨,但这丝     

浅谈新时期党要管党的问题

“党要管党”,这是无产阶级革命导师反复强调的无产阶级政党必须坚持的一个重要原则。在我们党的历史上,“党要管党”,既有成功的经验,也有沉痛的教训。在我们社会主义现代化建设的新的历史时期,认真总结历史上的经验教训,从思想上进一步明确,并在实践中坚持“党要管党”的原则,这对于改善和加强党的领导;对于充分发挥共产党员的先锋模范作用,无疑都是有重要意义的。本文我想根据自己在实际工作中接触到的情况、就新时期为什么“党要管党”,“党如何管党”的问题,谈点粗浅看法。     

夏娃的困惑——女初中生情感困惑辅导个案

夏娃的烦恼“老师,我不知该怎么办,最近一段时间,我学不进去,老是觉得烦。”“像找不到人生目标,学习坚持不了多久就想放弃,尝试了一些办法但不成功,怎么办呢?”冰在周记上向我倾诉。冰是我们初二(4)班的卫生委员,工作认真负责,爱打篮球,学习成绩一般,一直想考体育特长班,不久前和她聊过学习目的,这次肯定是坚持不住又来向我诉苦了。唉,连冰也闹学习焦虑了。我在周记评语上要她再坚持多一会,也没把这放在心上。可是……“老师,我坚持不下去了,一看书,就烦,很想找人吵架,我无法控制自己的情绪,我只想好好地打一场篮球。”奇怪,冰这种大大咧咧…     

我们为什么会哭泣

一、课前絮语:我们为什么会哭泣最近,我注意起了学生“哭泣”的现象。我发现,他们受到委屈了,就哭;考试考砸了,就哭;要求得不到满足,就哭……我想,学生心里多数装的是自己,故“哭泣”的原因也多数是为自己。不料,我的这个想法遭到了学生的反对。他们说:“不!在电视里看到英雄牺牲时,我们也要哭;在书里看到伤心的情节时,我们也要哭;还有,看到爸爸妈妈哭了,也要哭的。”原来,学生的情感世界是丰富的,心里既装着“我”,也装着“别人”,他们的“情商”并不低。可是,前不久,请学生写《一件让我感动的事》的时候,他们却转动着笔杆说“没啥写”,憋…     

坚持办学方向 保证教学质量

当前高等学校的治理整顿,我认为应该狠抓两件事情,即坚持办学方向,保证教学质量。一、坚持办学方向坚持办学方向,就是要坚持为社会主义培养高素质公民和高质量建设人才的办学方向。放松了思想政治教育是十年改革最大的失误,从这一点来说,“坚持办学方向”也可以说是“端正办学方向”。关于这个问题,在这里我想说以下两点;     

浅谈“共生效应”

自然界中有一种共生现象,人们把这种现象称为“共生效应”．这种效应在我们人类当中也存在．由此我觉得我们各个班集体就是这样一个可以产生“共生效应”的团队。那我们如何才能达到良好的“共生效应”呢？我觉得可以从以下几个方面着手：第一,学习要刻苦,要舍得花时间;第二,学习要开好头;第三,学习要咬牙坚持;第四,学习要有好环境。另外,学会换位思考．     

育人为本 办学为民 质量为先 协调发展——对我校办学理念的几点思考

我校“育人为本、办学为民、质量为先、协调发展”的办学理念是对“以人为本”、“服务社会”、“素质教育”、“科学发展”等大学理念在具体办学行为中的选择和注解。在办学实践中,我们要明确坚持我们已经确立的办学理念,同时,也要通过办学实践不断丰富我们的办学理念。     

“嘻哈二将”败北记

<正>在我们班,最有人气的人不是班干部,不是帅哥美女,而是“嘻哈二将”——也就是我和我的死党齐超。“有嘻哈二将在,就有嘻嘻哈哈的笑声在。”这是我和齐超的口号,也是我们受到全班同学热烈欢迎的原因。可是这一次,我们“嘻哈二将”遇到了劲敌!我们的对手是新来的班主任王宝树老师!     

对“一刀切”的思考

“一刀切”作为处理问题的一种具体的工作方法,人们对它的认识有褒有贬,运用的效果也有好有差。过去经常听到讲“一刀切”,现在不怎么听到了,但在实际需要的时候,仍旧在“一刀切”。对此,我认为应该坚持辩证的观点,具体问题具体分析;应该坚持实践检验的标准,从工作的效果来检验究属是什么性质的情况。人云亦云,绝对的肯定或绝对的否定,都不利于我们认识的深化和工作的改进。     

隋欣姐姐信箱

坚持正确不后悔我们班有一个非常帅的男孩,我不知不觉地喜欢上了他。后来,他对我说他也喜欢我,并提出要和我成为“恋人”,我没     

做有坚持力的榜样型父母

说到“坚持力”,我想说:一直以来,我坚信坚持的力量,也始终认为时间是可以被看得见的。我应该算是一个有坚持力的人:连续15年坚持写日记每日自省;连续9年坚持早起读书写作;连续5年坚持为孩子拍摄成长视频和照片做成长相册;连续4年坚持早六点到单位做早间新闻、路况直播节目;连续100天在自媒体平台开办“佳音早起时光”,讲100个小故事,日更至少800字;连续100天做不重样的早餐并拍成美图…….     

自考·路

东方时空著名主持人白岩松曾经说过,“生命原本脆弱,我们只能坚强地活着”,“走,就有希望”,“方向比速度是更重要的追求”。这些坚强、执着、韧性、催人向上而又宽慰人心的话语曾经给了我很大的鼓舞,支持着我7年的自学考试,从最初的中专学历到获得大专、本科,现在进入大学的殿堂攻读研究生;同样,也正是艰辛而充实的自学考试使我理解了那几句话的深刻。不经历风雨怎能见彩虹!任何事情的成功都离不开挥洒辛勤的汗水,都难免经历挫折和失败,但只要我们肯吃苦、肯下功夫,遇到困难咬咬牙、再坚持坚持,成功就在眼前。当然,其间经受孤独和承受艰难…     

巧用微信公众号丰富语文学科教研

<正>2020年“新冠”疫情来临之初,我们开设了“生活处处皆语文”微信公众号,因为当时所有的日常教研活动都无法正常开展,所以我们的初衷是想通过微信公众号,把常规的教研活动在线上开展起来。虽然我们的平台不够高,师资力量不够雄厚,能力尚且有限,水平也有待提升,但作为一名语文教研员,我与老师们共同定位学科特色,研讨教学内容,挖掘语文素材,丰富学习形式,并且将我们多年坚持的“生活化语文”教研也充分开展起来。一年多来,我们有了一些经验和做法,在此与大家交流分享。