新媒体环境下高职院校图书馆阅读推广优化策略研究

新媒体是一种新兴的传播形式,它对全民阅读推广会产生比较大的影响,高职院校图书馆是全民阅读推广的主要阵地之一,在这种新媒体环境下,如何充分发挥新媒体的优势,更好地为书香中国的建设出力将是高职院校图书馆界值得研究的课题。主要介绍新媒体的内涵和优势,以及新媒体环境下高职院校图书馆阅读推广的现状,在此基础上提出五点新媒体环境下高职院校图书馆阅读推广优化策略。     

新媒体时代闽高职图书馆阅读推广策略研究

新媒体时代影响社会各个方面,在阅读领域影响更甚,过去图书馆是学生实现阅读行为的主要区域,今天,这种情况受到新媒体冲击不小,可是图书馆毕竟是人类知识的宝藏,推行图书馆阅读志在必行。本文首先分析新媒体时代阅读行为的新变化:阅读手段更有效更多样、阅读更加碎片化和阅读内容浅显化,其次阐述新媒体时代高校图书馆阅读推广的必要性;最后,探讨闽高职图书馆阅读推广的策略。     

新媒体环境下高校图书馆的阅读推广对策

新媒体对图书馆的阅读推广产生了重要影响。通过运用SWOT方法,我们分析了新媒体环境下高校图书馆阅读推广的优势、劣势、机遇和挑战,并针对性地提出了高校图书馆阅读推广的发展对策。     

新媒体时代提高学生数学阅读能力的实践策略研究

新的教育时期下,提高学生的数学阅读能力成为相关教师的重要教学任务之一。数学阅读能力与学生的抽象思维、认知思维发展关系紧密。在良好的数学阅读能力帮助下,学生可以高效地获取与数学相关的信息,并能理解数学术语与符号的表达内涵。新媒体时代的到来为学生数学阅读能力的发展带来了新的机遇。基于此,文章将分析提高学生数学阅读能力的意义,阐述新媒体时代对学生数学学习的影响,探讨学生数学阅读能力的发展现状,据此提出在新媒体时代背景下,优化学生数学阅读能力培养效果的实践策略。     

利用新媒体打造校园“信息便利超市”

移动网络终端的普及,学生娱乐时间的碎片化趋势,大学生对互动性信息的需要都创造了新媒体在大学校园里的生存空间。在这种优势下,让新媒体更好地为大学生服务,我们可以考虑从新媒体的源头,也就是新媒体所传播的信息入手,将与学生校同生活紧密相关的信息集中、整合,借助新媒体进行发布、共享,充分满足学生对校园信息的需求,进而达到新媒体服务大学生的目的。     

新媒体视角下图书馆少儿阅读推广活动策略分析

随着我国全民阅读时代的来临和教育理念的革新,少年儿童的阅读问题得到了社会各界越来越多的关注,公共图书馆作为我国公共文化服务的一线窗口,是开展少年儿童阅读服务的主要场所。随着近几年我国科学技术的不断发展以及进步,公共图书馆也发生了一系列可喜的变化,尤其是近几年新媒体技术的融入,对公共图书馆服务水平的提升具有非凡的意义。本文主要分析了图书馆少儿阅读推广活动的现状、存在的问题及对策,希望能够帮助相关的图书馆能够推动新媒体融入,从而能够更好地促进儿童阅读推广。     

农村初中语文微阅读课程的建设研究

作为信息技术发展的产物,微阅读广泛存在于信息世界里.而在语文学科教学中,微阅读的介入使得语文课程发生着质的变化,站在课程建设的角度认识微阅读的价值,并以其丰富当前初中语文教学,尤其是阅读教学的内涵,成为初中语文教学的重要选择.微阅读的形式可以更好地吸引农村初中学生参与到阅读中来,微阅读的内容可以更好地引导农村初中学生认识文本的价值,微阅读的课程建设可以让学生的语文学科核心素养更好地落地.     

论新媒体的特点及在高校学生工作中的作用

本研究主要以新媒体的特点及在高校学生工作中的作用为研究重点,提出在现实的高校学生工作过程中需要研究新媒体的特点及作用,以更好地服务于学生,新媒体的主要特点有：便捷性;普遍性;互动性;信息传输量大,传播速度快。再就是新媒体在带给学生一定便利的同时,也具有一定消极影响。高校学生工作的教师要认清新媒体这一特点,尽量利用好新媒体的正面作用,抵制新媒体的消极作用,以更好地使新媒体服务于现实的学生学习与生活。     

基于微信公众平台高职图书馆阅读推广路径研究

新媒体时代下高职院校大学生在阅读方面,呈现出明显的盲目性、互动性、娱乐性特点。因此,在新媒体环境下,积极推广图书馆阅读,重视阅读的内容分享、信息发布与需求匹配问题,结合高职生阅读特点与专业需求。基于微信公众号平台全面推广数字化阅读导读服务工作,科学设置阅读计划,将信息素养教育提到教育改革的进程中。     

还原文本 学习语言文字

尽管文本内容包容万象,信息海量;读者阅读需求各不相同,目的各异,但是阅读有基本要求和基本方式.针对小学生而言,在阅读教学中通过还原文本基本信息,还原文本准确信息,还原文本具体信息,还原文本形式信息等方式,可以更快更好地培养学生的阅读能力,提高阅读水平.     

互联网背景下的大学生就业创业发展策略

随着现今新媒体技术的研发与推广,高校需要抓住新媒体技术,开展新形式的就业指导。基于此,为了能够使新媒体技术更好地为学生进行就业指导,提出了就业创业教育模式,以提高就业指导的帮扶作用。     

在持续默读中培养学生"学而思"的思维模式

持续默读英语分级读物能极大地提高学生的英文水平和阅读素养.当学生开展持续默读英语分级读物活动时,教师需要引导学生形成良好的阅读行为习惯,要培养学生主动加工阅读信息的思维习惯,这样能更好地品味、内化读物内容,从而在阅读活动中获得更大的收获.     

新媒体环境对中职学生思想的影响和分析

随着新媒体的普及、科技的迅速发展,新媒体已越来越多地受到人们的关注,其运用也给学生的思想带来很大影响。现在的中职学生是走在潮流前沿的人群,对网络信息和外界信息接收能力极强。在新媒体广泛普及的今天,中职学生可以随时随地接受外界信息,与外界进行沟通和交流。同时,新媒体也影响着学生的学习和生活。那么,中职学生的思想又该如何进行教育和引导,以便更好地利用和发挥新媒体的作用呢,这是一个值得思考的问题。     

试论高校图书馆阅读推广现状及其建议

当代高校图书馆阅读推广活动缺乏针对性、评价性、连续性,导致学生阅读积极性不高。优化高校图书馆阅读推广活动,更好地发挥高校图书馆文化优势,开展多元化的阅读推广,从而对大学生阅读行为进行干预和引导。     

高校图书馆阅读推广理论与实践探析

文章在介绍高校图书馆阅读推广的基本内涵及理论框架的基础上,结合目前高校图书馆阅读推广实际情况中存在的问题,提出从满足读者文献信息需求、组建阅读推广部门、完善阅读推广载体形式、拓宽阅读推广渠道及建立与高校教学理念相符合的阅读推广形式等五方面的建议。目的是使文献资源在高校阅读推广活动中最大程度地满足广大师生们的阅读需求,更好地为高校图书馆工作服务。     

新媒体时代高校图书馆阅读推广服务的研究

新时代背景下,高校图书馆应进一步做好阅读推广工作,与时俱进,借助新媒体的优势拓宽阅读服务渠道。探究高校图书馆阅读推广的意义,分析高校图书馆阅读推广服务现状,从加强阅读引导,借助微信公众平台开展推广服务,大力建设数字图书馆、培养学生阅读素养等几方面出发,完善各高校图书馆阅读推广服务。     

新媒体在职业中专语文课外阅读中的作用和影响

培养职业中专学生浓厚的课外阅读兴趣,拓展阅读面,增加阅读量是全面提高学生语文综合素质的重要措施。语文阅读教学单单依靠教材中的文本资源是远远不够的。多媒体技术的推广与网络阅读的兴起,为职专学生课外阅读开辟一个崭新的天地,但是网络阅读存在不足。本文结合对新媒体阅读特点和职专学生阅读的现状的分析,深入探究新媒体阅读在职专学生课外阅读中的作用与影响,并提出有效的应对策略。     

论新媒体时代高校图书馆文学经典的阅读推广

阐述新媒体时代大学生的文学经典阅读逐渐淡化。试从大学生文学经典阅读的变化入手,分析图书馆文学经典阅读推广方面独特的新媒体优势,探讨新媒体时代图书馆文学经典阅读推广的新举措。     

高职学生文学经典阅读与引导策略

新媒体的发展极大地冲击并改变了高职学生的阅读方式,网络、手机逐渐成为大学生的主要阅读渠道。新媒体给阅读领域带来便利的同时也使浅阅读、碎片化阅读成为当代高职学生阅读的现实生态。本文旨在分析和探索新媒体环境下高职学生阅读文学经典的有效途径与方法,以便加以引导督促。     

高校图书馆新媒体阅读推广服务的思考

新媒体时代,高校读者获取信息的渠道和阅读方式都发生了改变。针对这种情况,高校图书馆应顺应新媒体阅读的特点,建立高校图书馆阅读推广机构,加强推广指导服务,加强网络阅读的引导,为读者创造良好的阅读氛围,实现与新媒体相适应的阅读推广模式。