英语写作教学中需注意的几个问题

一、注重写作教学的基本训练阶段英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,这些都是不可变的,要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的基本训练。首先,加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化,因此训练学生“     

高中英语写作教学的探索与反思

英语写作是语言综合运用能力的具体体现,然而也是很多高中生学习中的弱项。在目前的高中生英语写作中,存在着中式英语居多,用汉语的习惯堆砌而成的现象;学生作文中句子结构不正确,基本的句子成分模糊;学生使用简单句较多,句式单一。高中英语教师应该应从词和句入手,抓好基本句型的训练;要重视写作的规范化训练;要培养学生养成写作的习惯。     

英语高分作文三步法

外语研究新编高中英语教材每单元的第四课都有写作,高考写作分占的比例也达到了20%。由此可见,如何进行写作教学、提高学生的写作水平相当重要。本人根据语言习得的规律,在写作课上进行了大胆的尝试,总结出一种方法——“三步法”。第一步:知识储备英语属于结构语言,它有基本句型、固定搭配、固定短语。要想在写作中用好它们,必须加强这方面的训练。首先,加强五种基本句型结构教学,几乎所有的英语句型都是五种基本句型的扩大、延伸或变化。因此训练学生写作文,首先要抓五种基本句型的训练,让他们记牢这五种基本句型,灵活运用。五种基本句型…     

写作技能点拨——组句

“汉语式英语”是我们写作中常犯的错误之一。要避免这类错误应该从最基本的句式入手。首先我们应该要牢记和运用好五种基本句型。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化。这五个基本句式构成了英语句子的基本框架。其结构为：1．主谓结构；2．主系表结构；3．主谓宾结构；4．主谓＋双宾语结构；5．主谓＋复合宾语结构。五个基本句式详细解释如下：     

高中英语写作能力的培养策略探析

英语写作能力是英语学习的基本能力之一。作者认为培养高中生的英语写作能力,可从注重写作基本句型的构建、背诵优秀范文、模仿写作、鼓励学生自主创新写作、训练效果要落实到位、注重评价方式等方面探索实施。     

浅议如何提高高中生英语写作能力

英语写作是学生英语综合素质能力的体现,英语写作能力的培养和提高应从基础抓起,从词汇—句子—段—篇开始,不断操练词句;加深学生对五种基本句型的了解,使学生能触类旁通了解并列句及复合句的形成;通过学生造句不断巩固句型结构,巧妙利用一些学生的优秀作品,加强学生练笔、指导学生自主修改、循序渐进地提高自身的写作能力。     

浅谈如何提高初中生英语写作能力

初中英语写作训练是学科教学的重要内容,也是衡量初中生英语综合运用语言能力的重要标志。通过英语写作这一环节教学,不仅提升学生运用英语词汇、句型等基本知识的能力,还应引导学生在英语思维方式下,准确流利地表达自己的想法,提高学生的英语写作能力。从以下几方面阐述初中英语写作训练教学的基本策略与途径。     

高中英语写作教学中需注意的几个问题

新编高中英语教材每单元的第四课都有写作,高考写作也从无到有,所占比分从１５％增至１６７％,１９９６年再次增加到２０％。由此可见,写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。然而现状却不容乐观,学生对写作充满畏难情绪,习作质量较低。如何提高学生的写作水平和促进写作教学呢？笔者认为应注意下列几个问题：一、注重写作教学的基本训练阶段英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,这些都是不可变的,要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的基本训练。首先,加强五种基本句型结构教学。几…     

在教学中逐步提高学生英语写作能力

本文详尽分析了学生在英语学习、使用过程中,尤其是在英语写作过程中常出现的问题,并就此提出了老师要针对性地加强英语写作的教学,帮助学生掌握好英语句型等方面的知识,以便写出正确的英语句子和好的文章。     

英语写作教学中需注意的几个问题

一、注重写作教学的基本训练阶段 英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,这些都是不可变的,要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的基本训练.     

英语基本句子结构及句型教学

在英语中词序是理解句子意思的关键，也就是要确立主语部分和动词部分，简单句的五种基本句型是由动词部分决定的，而并列句和复合句是五种简单句句型通过多种多样方式组合而实现的。     

加强基础训练提高英语写作能力

高中学生在进行英语写作时,往往觉得困难重重。为提高学生英语写作能力,可从掌握和巩固词汇的训练,掌握习惯用法的训练,加强英语五种基本句型、时态、语态、句式等的教学与训练,联句成段、篇的训练, 听、仿、看全面训练等五方面入手,循序渐进,逐步完成。     

对高中英语写作课的几点思考

在高中英语教学过程中,笔者发现有部分学生在写作时常提笔就写,不加思考,写出来的英语作文主题不突出,句型结构单一,有的甚至连单句都会写错,很多时候都是为了凑足字数。造成这一现象的原因主要是学生不重视写作,缺乏英语写作日常训练,未能养成用英语写作的习惯。实际上,写作是     

认知结构 快速解题

在英语中,不管句子本身的结构有多么复杂,归根结底都是以五种基本句型为基础的。所有的英语句子都可以归属于这五种基本句型及其变式、扩展、组合、省略或倒装。这五种基本句型为:     

培养学生的写作能力浅谈

培养学生写作能力的方法：抓好词汇教学和遣词造句的训练,强化五种基本句型及重点句式的训练,通过听、说、读来促进写的训练,培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯,注意写作过程的指导,及时批改反馈。     

对农村高中英语写作教学的建议

<正>英语写作处于英语教学的最高阶段,高中学生已经积累了一定的词汇、语法基础和英语语感,因此,就对学生学习英语提出最高要求——英语写作。由于各种原因,一些农村高中学生的英语写作能力不容乐观,如何有效开展英语写作教学,成为广大农村英语教师面对的一个难题。我认为,高中英语的写作教学可以从以下方面进行训练和引导。一、积累词汇是写作训练的基础农村中学的高中学生,由于基础知识没有打牢,大多数学     

2008年高考英语基础写作指导（VII）——如何写出漂亮句子

一、掌握简单句的五种基本句型 基础写作由于内容是被规定了的,发挥的空间不大,得分点主要落在句型上。写出好句型的第一步就是要掌握简单句的五个基本句型。     

高考英语考前如何有效实施写作训练

在高考英语全国卷中,对于考生写作水平的要求越来越高。根据《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》和《普通高中英语课程标准（实验）》的明确要求．针对目前现状及学生在英语写作中最容易暴露出来的问题．制定切实可行的方案．搞好行之有效的写作训练．突出对学生进行“写”与“作”能力的培养与训练．总结地道的英语经典句型及句式．训练学生正确英语句式的表达．改造低级句型．严格书写训练．并且注重教师的指导作用     

小学英语写作教学的课堂实践与反思

针对许多学生在写英语作文时无从下笔的现状,本文尝试将句型教学、语篇教学与写作教学相结合,指导学生根据句型和语篇内容归纳、整理语言知识点,拓展运用语言,学会用英语写作文。     

英语书面表达基本句式与常见句型

书面表达是英语教学的重要内容,所以,在日常的教学中,必须让学生掌握英语的五大基本句式及基本句型结构,以便他们在写作中能写出合乎语法的句子并且能有一些高级句型的使用,使其文章连贯通顺、符合英语的表达习惯。