走好心育“三步棋”

随着素质教育的深人和基础教育课程改革的实施，学生的心理健康教育被越来越多的学校和教育工作者所重视，并收到了良好效果。但我们不能满足于已有的成绩，仍然要在实践中不断探索新的方法和手段。     

再就业培训亟待下好“三步棋”

再就业培训亟待下好“三步棋”政府：建立失业培训的保障体系在市场经济条件下,解决就业问题,从宏观角度看,政府可以作出扩大公共部门投资、降低贴现率、减免税等有利于就业的决策;但是,从微观角度看,市场经济下的政府无法对企业雇用多少人、雇用什么人作出强制性要...     

利川市职高走活联办“三步棋”

利川市职高走活联办“三步棋”本刊讯：湖北省利川市职高走好联办“三步棋”，成为省级重点职高，充满活力。首次联办，初见成效。利川市自然条件适合种植优质烤烟，但技术人才匮乏。于是，学校于１９８３年和烟叶经理部联办烟草专业，每年招收２个班，由烟叶经理部安排毕...     

再就业培训走好“三步曲”

第一步 观念问题 经过一段时间的工作,我们体会到下岗职工往往具有”七感”:一是回首往事的委屈感,二是主人翁地位的困惑感,三是没有归宿的失落感,四是不知所措的依赖感,五是择业的贵族感,六是就业上的自卑感,七是得过切过的满足感。观念的陈旧是影响下岗职工再就业的主要障碍,具体表现为(1)仍然依靠国家和企业安排就业,没有自主择业意识,对下岗感到太突然,     

走好“三步棋” 实现“三级跳”——威海市职业技术学院改革发展纪实

文章介绍了威海市职业技术学院通过深化改革、提高质量、加强管理从而实现了跨跃式发展的经验。     

加强“三沟通”培训教学管理

高师函授、卫星电视教育、自学考试相互沟通培训中学教师简称“三沟通”培训的新办学模式,将传统的教育模式与先进的电教手段紧密结合起来,为加快在职中学教师培训步伐,开辟了一条新路子,受到了广大中学教师的热烈欢迎。目前,莱芜市参加“三沟通”培训音像本科教育的学员有374人,已取得高中教师专业合格证书的352人,占在籍学员的94%。“三沟通”培训是一种全新的尝试,在管理、教学辅导等方面,面临着许多新问题,为     

浅谈“三沟通”培训的档案管理

自1992年国家教委下达5号文件,决定建立函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训中学教师的办学模式(即“三沟通”培训),至今青岛市已有四千余名初中教师取得了毕业资格,另有二千余名也将于今、明两年完成学业.实践证明:“三沟通”培训是适合我国国情的一种办学形式,加快了中学教师学历培训的步伐,提高了中学教师的政治业务素质和教育教学能力.遵照国家教委关于“三沟通”培训要实施科学规范管理的要求和省教委关于“三沟通”培训管理的规     

浅谈“三沟通”培训的教学特点

教师为主导,学生为主体是教学活动的一个基本原则,谈到“三沟通”教学必然涉及到“三沟通”教学的主体?参训学员及特点。为了进一步提高“三沟通”教学的质量,有必要探讨一下教学主体和教学方法的问题。笔者通过参与“三沟通”教学辅导的实践,初步探索了参训学员和教学方式的特点,只有针对这些特点教学,才能收到理想的效果。     

浅谈高中教师“三沟通”培训

浅谈高中教师“三沟通”培训山东教育学院牟树勋高中教师“三沟通”培训，即“函授、电化教育、自学考试”相沟通培训高中教师。这是一种新型的办学模式，是加快高中教师学历培训步伐的重大举措，其根本目的是提高高中教师政治业务素质和教育教学能力，以适应基础教育发展...     

扎扎实实搞好“三沟通”学历培训

唐山市共有初中教师17495人,其中学历未达标教师9614人。到目前,学历未达标教师参加学历培训的8060人,参训率为83.8％。在“三沟通”学历培训中,我们主要抓了以下几个方面的工作。 一、加强领导,健全网络 “三沟通”学历培训工作开展以来,我们反复宣传这带有突破性的举措的重大意义,将这项工作作为实现教师学历达标率有所突破的关键工作,列为重中之重的大事来抓。市教委及时确立“抓住机遇,     

美国“倒萨”的三步棋

推翻萨达姆,在伊拉克扶植一个亲美政权,进而牢牢控制中东事务的主导权,这是美国对伊政策的既定目标,是山姆大叔铁了心要实现的。 美国如何实现“倒萨”目标?经过     

实施“三沟通”提高培训实效

为了提高见习教师规范化培训效益,各见习教师规范化培训基地学校都重视沟通,比如,条线沟通,使教学与德育部门形成合力,提升见习教师的教学与育德能力;再如师徒沟通,随时为见习教师解惑等。但是指导教师之间、见习教师之间、基地学校与工作学校之间的沟通往往被忽略,而这些沟通正是缓解见习教师工作学习矛盾、基地学校和工作学校供需矛盾的有效途径。我校作为见习教师规范化培训基地,非常重视这三方面的沟通,使培训工作具有针对性、实效性。     

管理好学校的“五步棋”

校长是学校的主心骨,是"办学物质"的"精神领袖",教育发展到今天,办学从"粗放型"向"精细化"发展,校长重任在肩,的确不好当。在实际工作中,校长面对的是高智商的教师群体,如何才能使自己的工作思路得到很好的落实,笔者认为,应从以下几方面加以思考:     

地理专业“三沟通”培训刍议

一、“三沟通”培训的特点“三沟通”是指在中学教师进修师范专科的学历教育过程中,把函授教育、卫星电视教育、自学考试三种形式结合起来,以利更好地培训中学教师的一种新型的办学模式。“三沟通”教学是加快初中教师学历培训步伐的有力举措。首先是培训容量大,凡是省内在职的初中教师都可以参加培训学习。二是地区辐射广,在省内任何地方工作的初中教师都能参加学习。三是不脱产,边工作边进修,适合目前中学第一线教师“想学习,走不开”的实际。“三沟     

新校长的“三步棋”

新学期开始了,W中学来了一位新校长。抱着大干一番的雄心壮志,新校长在行政会上公开宣布:只要走好“三步棋”W中学这盘棋就能活。且看新校长的三步棋。 第一步,就是抓总务工作。W中学的总务工作是薄弱环节,过去的总务主任领导无方,老师们意见很大。新校长当机立断,调走了原总务主任,从外校调来一位年事已高     

狠抓“三沟通”培训的卫电教学管理

九五年八月,我市第一批毕业的“三沟通”培训学员有434人,毕业人数之多,居沧州市首位,也使我市初中教师的学历达标率由九二年前的40%上升到80%,为我市初中教师队伍培养了一批合格人才.我们之所以取得这样的成绩,是与我们狠抓卫电教学管理,确保     

中学教师“三沟通”培训的管理体会

我市高中教师“三沟通”培训工作始于1993年元月份。总结一年多来的工作,我市的高中教师“三沟通”培训之所以能够有条不紊、保质保量地顺利进行,主要是我们不断地探索“三沟通”教育规律,采取了有效地管理措施,走出了一条适合自己情况的培训路子。即:树效益观念,严密管理;总结经验,寻求规律。     

加强中学教师“三沟通”培训的管理确保培训质量

加强中学教师“三沟通”培训的管理确保培训质量上海市教委师资处副处长张玉华一、对初中教师实行“三沟通”培训的模式是必要的、可行的（一）是普及九年义务教育的需要目前我国普通教育教师队伍的状况与发达国家相比，与中国特色社会主义现代化建设目标相比，距离甚远。...     

走好“三步”会作文

有幸能在这样的日子里接到四川省什邡市北京小学刘邦琨老师的来信与来稿。地震、坍塌、重建……作为重灾区的什邡市,小编们可以想像得出老师们和孩子们在“板房”里进行教与学时的困难与艰辛,这一切,他们都已默默地承担了下来。但此刻．你知道他们心中在想什么吗？刘老师在来信中这样写道：“……整个寒假里,我一边给孩子治病,一边思考教学经验的问题,挤出时间写了一些关于作文教学的经验文章,现把它寄给你们,希望其实用性、指导性能给一些不善作文的孩子带去一些帮助……＇’读完此信,小编们情不能自已,现选摘来稿之部分以飨读者,不独文字,更希望你能从中汲取信心与力量!     

加强管理 提高“三沟通”培训质量

加强管理提高“三沟通”培训质量湖南郴州教育学院张冠湖郴州东邻江西赣州。南毗广东韶关，是湖南的“南大门”。１９８６年经国务院批准，为沿海向内地“改革开放过渡试验区”。全地区辖２市、９县，１．９４万平方公里，４２８万人口。现有中学３５７所．小学３７８２所...