成人高教学分制教学管理系统的设计与开发

学分制(Credit system)，又称学分积累制，是计量学生获取知识量的教学管理制度。我国许多普通高等学校实行了学分制管理。党的十六大明确指出，要大力发展教育和科学文化事业，必须把教育摆在优先发展的战略地位，坚持教育创新，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。各个高校都在探索一条人才培养的发展道路，努力争取在激烈的竞争环境中更多、更好、更快地培养高级专门人才。成人高校实行学分制教学管理已是屡见不鲜，其主要模式有：(1)学年学分制；(2)课程累积制；(3)完全学分制。     

成人高等教育教务管理系统的研究

为了改变传统的教务管理模式,实现教务办公的自动化和网络化,开发了成人高等教育教务管理系统。该系统主要包括系统维护、资源管理、教学计划管理、学籍管理、教学安排、选课管理、远程教育、考务管理、成绩管理、教学质量评价、实践教学、毕业管理、收费控制等多个模块。该系统的使用促进了我校成人高等教育教学管理的规范化,从而有益于教学质量的提高。     

成人高等教育双语教学的实践与思考

近年来，“双语教学”在我国的普通高校中较广泛得到运用，随之在成人高等教育中也出现实施的动议。本文根据双语教学的内涵和成人高等教育的特性，结合教学的实践尝试经验，对在我国目前的成人高等教育环境中实施“双语教学”作了理性思考。     

教学和管理层面的成人高等教育服务思考

在以学习型社会和终身教育为理念的当今时代,成人教育目前正处于转型时期.为了更好地迎接前所未有的机遇和挑战,也为了保持可持续发展的生命力和持久的张力,鉴于成人的特殊性,对成人高等教育服务从教育教学和管理来对各个层面进行了思考,即提供优质的教育教学服务、提供高质量的管理服务来构建成人高等教育内涵式服务.     

成人高等教育教学档案的管理和利用

成人高校教学档案真实地记录了函授教学工作的内容、途径、方法、效果和教学研究的成果等。认真做好教学档案工作,对学校领导了解教学工作全貌,掌握办学过程,促进领导科学决策,提高管理水平具有重要作用。     

实施网络化教学 推动成人高等教育发展

本文以建构主义学习理论作为研究基础,分析逐步实施网络化教学的理论和现实意义,即提高学生自主学习的能力、提高学生的学习兴趣、提高教学效率,进而提出网络化教学将逐渐呈现全球化和模式多样化的发展趋势。     

中医学成人高等教育教学实践的探索

中医学成人高等教育是成人高等教育的一部分．与其他专业相比具有特殊性。文章分析了成人高等教育过程中普遍存在的问题及相应的解决方案．并提出建立专业的中医学成人高等教育的相关建议．     

教学管理系统的开发

本文提出了高等院校教学管理系统的设计模型，对系统总体规划、设计思想、实现途径、系统中各功能模块以及研制中的关键问题作了较详细的阐述。     

人力资源开发与成人高等教育

在人力资源开发中,人才开发、特别是高层次人才的开发更是人力资源开发的重中之重。我国成人高等教育是终身教育体系中时限最长、形式最多、服务面最广、最为开放的重要组成部分。随着经济全球一体化,人才竞争、就业竞争日益激烈。在这样的背景下,成人高等教育在人力资源开发中无疑是大有作为的。(一)树立“四个第一”理念。面对我国全面进入建设小康社会,加速现代化进程的新形势,成人高等教育必须主动承担起全面开发人力资源的重任,为我国全面建设小康社会提供源源不断的智力支持,必需树立人力资源建设是经济社会长期持续发展的第一资源;是…     

浅论成人高等教育的管理

成人高等教育在国民教育中作用重大,我国虽然已实行成人教育多年,成绩不小,但依然存在不少问题。本文针对成人教育中的管理工作,谈了自己的一些看法,主要包括如何加强成人教育的宏观管理、教学管理、学生管理、教材管理和档案管理等。     

成人高等学历教育实施学分制教学管理研究

成人教育是形成学习型社会的主渠道,其中,管理是支持体系。对成人高等学历教育教学管理进行研究,目的在于改善教学管理模式,优化教学管理机制,促进教学管理绩效的提升,保证教学管理目标的实现,从而最大限度地提高教学管理效果和效率。而学分制管理,已成为现代高等教育制度中的最重要的有机组成部分。     

加强管理提高成人高校教学质量

随着市场经济的发展,成人教育面临新的机遇与挑战。成人教育在发展中必须以科研为先导,加强师资队伍建设和督导检查,不断提高现代化管理水平,提高教育教学质量。     

普通高校成人高等教育应注重加强战略管理

普通高校成人高等教育是我国高等教育体系的一个重要组成部分,在加快发展步伐的同时,必须正视发展中遇到的问题,加强战略管理。     

构建普通高校成人高等教育育人体系的研究与实践

针对普通高校成人高等教育的办学特点、育人特点,通过对成人高等教育育人体系的研究与实践,构建出适合普通高校成人高等教育的育人体系,确保成人高等教育“协调、有序、健康、优质”的发展。     

创新成人高等教育教学管理机制的思考

成人高等教育作为高等教育的一个组成部分,根本任务是培养技术应用性的高素质人才,实现这一目标必须坚持教育创新.教育创新的重要实现途径是教学管理机制的创新,而教学管理机制改革的核心是坚持以学生为本,这也是科学发展观的本质和要求.创新教学管理机制,为大学生获取更多的专业知识和创造技能提供了和谐的学习环境.     

提高成人高等教育教学管理水平的若干对策

教学管理是保证成人高等教育教学质量的关键,要充分运用现代化的管理手段,加强成教管理队伍建设,完善教学管理制度,建立科学的教学管理监控体系和教学质量评价体系,对教学全过程进行监控和管理。     

我国成人高等教育管理体制改革刍议

管理体制的改革是成人高等教育继续发展的关键,然而,审视当前我国成人高等教育管理体制的现状,虽取得了长足的进步和巨大的成果,但也存在着诸多的问题和消极因素,这些将严重影响和阻碍成人高等教育的发展。本文从成人高等教育行政管理、投资管理、教学督导、教学管理等分析我国成人高等教育管理体制存在的问题,并提出相应的对策。     

成人高教英语教学的设计模式和策略

英语教学设计必须考虑到学员者自身的知识水平、学员的特性和学者、教材与教法等基本因素.     

谈高校教学媒体的管理与开发

现代教学设备在教学中的不断应用，为教学手段的改革提供了物质条件。要发挥这些物质设备的作用，除加强设备的配套及管理，还要注重教学资料的建设和开发。通过软件、硬件的有机结合。再加上教师对教学媒体的正确、积极的应用，才能真正促进教学的改革。     

人本理念与高校成人教育管理

从人本理念的内涵入手,剖析了人性化管理是成人教育学员管理工作的内在要求,进而把人本理念与我国成人教育的管理实际结合起来,以期促进成人教育管理的和谐发展。