活动教学法在中专英语教学中的运用

活动教学法是一项极为重要的教学方法,是素质教育改革背景下值得推广和提倡的教学方法。针对目前的中专英语教育教学效率较差、学生参与程度不高的现状,有必要通过活动教学法来实现教学质量的提升,引导学生积极参与其中,培养学生的学习热情,并提高他们的学习质量,对于提高专业素质有至关重要的促进作用。本文将重点围绕活动教学法在中专英语教学中的实践和运用来展开分析和探讨。     

承前启后创建英语教学新模式——评“双重活动教学法”

一、引言　　在外语教学研究中,“活动”并不是一个新奇的词语。然而,对“活动”进行系统的研究则是最近二三十年之事。“活动教学法”的形成则在八十年代初,其主要代表有Ｐｒａｈｂｕ的“任务活动法”及Ｈａｒｍｅｒ的“平衡活动法”。“活动教学法”由王才仁等学者于九十年代初介绍到我国后便产生了广泛的影响。广东、广西、湖南等省区的部分中学开展了“活动教学法”实验,并取得了良好的效果。　　介绍、吸收及借鉴国外教学理论和方法的最终目的应是确立我国外语教学理论体系以及创建符合我国国情的教学模式,以更新教学观念,改变教学方式…     

试谈中专英语教学中环保意识的渗透

环保作为一个重要内容渗透到英语课本和教学中，是贯彻我国“可持续发展教育方针”的重要体现。英语教学除了是学生循序渐进地学习英语语言知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养初步运用英语进行交际的能力外，还有使学生接受思想品德教育、了解英语国家的社会文化、发展智力的任务。作为一种工具，它有助于我们直接了解世界其他国家在可持续发展教育方面的经验和教训，使学生以更开阔的眼界看待资源保护、环境保护、自然保护、社会平等、文化尊重以及多样性等一系列问题；寓思想教育于语言教学之中，使得教学内容能够渗透环境知识教育和环境道德教育，有助于培养学生形成正确的价值观念和道德准则。培养他们的社会责任感；通过对学生进行听说读写基本技能的训练和探究式教学方法，有助于促进环境技能的形成和发展。     

我缘何倡导“双重活动教学法”

我缘何倡导“双重活动教学法”王才仁近年来,“活动教学法”在全国悄然兴起,其中一些先行实验点已完成三年周期的教学,成绩显著。广东中山市率先进行“活动教学法”的实验,现已形成全市规模。湖南省常德市的实验方兴未艾。１９９７年６月,湖南省外语教学专业委员会对...     

试谈少儿外语活动型教学法

小学阶段是儿童可塑性最强的时期。这时他们不仅活泼好动，爱听爱说，而且善于模仿，但他们的注意力持续时间短。因此教师应从学生的心理和生理特点出发，在教学中注意调节情感，激发兴趣，强化动机；既注重少儿外语能力的培训，又注意他们化思想的建构，以活动型教学为主要途径，以学生为主体，让他们在轻松愉快的教学气氛中体验学习的乐趣，巩固所学的知识。     

实施英语课堂素质教育的好模式:双重活动教学法——评“双重活动教学法”

本文认为“双重活动教学法所倡导的教学交际观、教学活动观和教学双重观 ,从不同角度体现了素质教育的主要特征 ,是能真正把素质教育落实到英语课堂教学的好模式     

谈中专英语教学改革

中专英语教学改革要从教学观念、教学方法、学生心理因素、电化教育、考试形式等多方面进行。     

谈活动教学法在英语教学中的应用

新课程标准对小学英语教学提出了改革的新要求新理念,小学教师要更新观念,重视改进教学方法,提高教学效果,实现教学目标,教师可以创设多样的活动,合理地设计和组织活动,关注活动的实效性,适合性和实践性,发挥活动教学的多种功能,提高课堂教学的效率。     

谈活动教学法在英语教学中的应用

本文探讨了活动教学法在小学英语教学中运用的一些形式:开展学生自带实物道具活动;开展学生自带实物道具活动;有效利用音乐,开展学生英语歌唱活动;分组演示,进行比赛教学活动;开展游戏活动,在活动中学习英语;合理使用多媒体组织教学。     

试谈“问题教学法”中的提问

课堂教学中，教师巧妙的有思考价值的提问，好像一把金钥匙，能开启学生智慧的大门；又好像一颗火种，能点燃学生活跃的思维。     

外语“双重活动教学法”教学模式及作用

外语“双重活动教学法”由广西师范大学外语系王才仁教授创立,它对外语教学的实质作了新的论述,提出教师学生为教学二主体,外语教学的实质是交际。王教授倡导的教学法为我国的外语教学改革提供了一条崭新的道路。     

试谈中专文言文教学

传统的文言文教学基本上已经构成了一种模式:先是介绍文章的出处、作者情况、写作文章的目的,然后进入课文内容、落实文言实词、文言虚词、句式、一词多义、古今异义等;然后再辅以老师的串讲,分析课文     

试谈中专政治课教学

社会主义市场经济的发展，对中专政治课教学提出了越来越高的要求。如何使政治课教学适应时代的要求，担负起历史赋予我们的重托，这是我们政治课教师面临的新的挑战。为此，我们必须面对现实，在实践中坚持理论联系实际的基本原则，对政治课教学内容进行大胆的改革和充实，探索政治课教学的有效途径。一、适应形势发展的要求，不断丰富教学内容不断丰富政治课教学内容，是形时发展和政治理论发展的客观要求，也是新时代学生的迫切要求。中专政治课主要是问学生传授马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论、观点，而马克思主义理论是无…     

运用双重活动教学法提高中职英语教学质量的尝试

介绍运用广西师大王才仁教授倡导的“双重活动教学法”改革中职英语教学、提高学生素质的做法和成果,为培养适应时代需要的中职人才提供新的经验。     

“双重活动教学法”在初中英语教学中的应用

双重活动教学法主张教学的实质是交际,教学过程是通过师生之间的交际活动,促进认识活动和实践活动的有效运作,从而不断实现学生认知结构的重组,达到综合素质的逐步提升。双重活动教学法的主旨是活动,认为活动是改变普通教学方式的主要途径。英语教学中离开了活动来谈交际,那么只能是纸上谈兵。活动是改进教学观念,创新教学方法的一个重要且有效的途径。     

英语“双重活动教学法”实验报告（摘要）

１９９４年秋 ,我校确定以实验“双重活动教学法”为主题 ,并制定了实验方案 ,方案规定 ,实验分两步走 :前三年为初中阶段 ,后三年为高中阶段。现在 ,初中三年周期的实验已经完成 ,现将实验的情况报告如下。（摘要发表———编者）“双重活动教学法”认为教学的实质是交际 ,是师生之间思想、感情、信息的交流 ,师生构成教学二主体。这是对“教师中心”和“学生中心”两个极端的匡正 ,是治疗“满堂灌”的一剂良药。“双重活动教学法”的中心词是活动 ,要通过精心设计的活动组织教学全过程 ,这是转变教学方式、实现师生互动的关键。活动必须遵…     

试谈简笔画教学法

本文是作者近10年进行简笔画教学的总结。实践证明,在英语教学中,恰当地使用简笔画、对引起注意、激发兴趣、加强直观、创设情景、进行交际、培养能力,效果是很好的。 文章介绍了简笔画在语音、词汇、语法、句型和课文教学等方面的应用,举出部分简笔画范例,总结了简笔画在课堂上使用的不同方法及效果。     

试谈声乐教学法

声乐教学中具有两类不同的方法,一种是将技能技巧运用于歌唱的方法,称为“唱法”,另一种是传授唱法的方法,称为“教学法”。教学的成败,不仅依附于唱法的优,劣,更取决于教学法的正、误。实践告诉我们:能唱者未必能教,能教者必须能唱。对声乐教师而言,通晓唱的功夫和教的本领是必要的。     

试谈三位一体教学法

“三位一体”教学法就是在教学实践中摸索出的系统训练学生阅读、口语、书面表达能力三位一体的教学方法,而语文教学的主要任务是帮助学生提高语言文字的应用能力,所以必须重视阅读、口语、书面表达能力的相互协调。